發簡信
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《少年中國說》教學反思 在《少年中國說》的教學中，我運用“習、析、品、拓”教學模式，力求讓學生深入理解文本內涵。 “習”的環...
《父愛如舟 暖憶成河》群文閱讀教學反思 本次群文閱讀教學圍繞《父愛之舟》《拐彎處的回頭》《父親的畫面》三篇文本，以“找場景、品細節、悟情感”...
《父愛之舟》教學反思 一、成功之處 （一）情境營造，情感共鳴 通過播放舒緩的音樂、展示舊社會生活場景圖片，營造出深沉、質樸的氛圍，引導學生代入文...
《冀中的地道戰》教學反思 《冀中的地道戰》是一篇體現人民智慧的經典課文，在教學中，我圍繞“檢查預習—提出閱讀方法—提煉內容—分析課文”展開，有收...
期中考試復習反思 本次期中考試結束，成績暴露出我在復習過程中存在的諸多問題，核心癥結在于基礎知識不扎實與閱讀訓練不足。 復...
《將相和》第二課時教學反思 在《將相和》第二課時的教學中，我采用播放課文劇的方式導入，取得了較好的開場...
《搭石》教學反思 在《搭石》教學中，我著重進行閱讀方法的引導，旨在培養學生自主閱讀和理解文本的能力。 教學初始，我引導學生運用...
《珍珠鳥》教學反思 在《珍珠鳥》的教學中，我堅持采用“習析品拓”四個環節開展教學，取得了一定成效，也獲得了不少反思。 ...
《白鷺》教學反思 在《白鷺》這堂課的教學中，我通過多環節設計，引導學生體會文本之美，收獲不少教學經驗，同時也有了新的思考。 課堂...