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智者畏因，聰明的人畏果。
智者畏因，聰明的人畏果。第一次聽到這句話是一次課堂上，起初我不解這句話的意思，直到有一天我遇到了這樣的事。 一個認識了20幾年的朋友...
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父母身教無處不在境教是前端，身教是中端，言教是末端。 言傳身教想必大家都不陌生，而我覺得身教要比言傳更重要。曾經我在課堂上體驗了一次“我說你做”，老師說把...
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生活的智慧在于“度”
我在讀《孔子傳》時很喜歡孔子說的“極端是惡”，我們身邊發生的任何事都沒有對錯，只是大家的理念不同罷了。因此當我們看見一句話并且認為就是這樣...
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人人是老師，事事是教案，處處是學校
在大多數人的心中坐在學校的課堂里聽老師講課才算是學習，其實不然，有一種學習是脫離了教室的學習。 子曰：三人行必有我師焉。我們身邊有很多的...
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看見即療愈每個人都有屬于自己的先天氣質，去了解自己，看見自己你會允許自己成為自己，也會允許別人成為別人。 我是憂郁型的人，對自己有很高的要求，每當自...
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教育是輸入和輸出
看到這樣一幕，讓我感慨萬分：車廂里有這樣兩對母子，一對是媽媽陪著孩子看書，一對是一人一手機各自玩自己的。 教育是輸入和輸出，在未來這兩個...
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教育需要鈍感力，也需要敏感度。
你可能聽說過鈍感力，它能讓我們慢一點，心大一點。 微教育，教育在細微之處。發現這些細微之處的秘密需要一定的敏感度，也就是我們常說的覺察力...
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教育是什么？為何教育在細微之處？
在讀曉平老師《微教育》之前，我心中的教育就是講講道理，利用一些手段讓孩子來臣服于我，我就是成功的。 現在我發現我的理念需要轉變，孩子是顆...