IP屬地：湖南
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感受體制外的教育聽穆局長談華德福教育：從官員的角度看教育選擇；從學者的視角看孩子成長階段；從家長的角度看未來出路。 遵崇孩子的天性，回歸教育的本質，一個班10來...
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4.4隨意寫
這個點洗刷完畢，回想起剛剛11點50的樣子，有人堵在收費口等免費而停步不前，回家路近在咫尺，無奈堵在了收費口。回家心切的嬸嬸忍不住抱...
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2018-02-03隨筆今天的培訓，我們工作室的培訓在清三小順利進行。春花老師將我們的課題研究方向分為識字與寫字、閱讀、寫作三個版塊。 聶老師叫我們用圖...
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做個有心人今天的討論流程：第一步：介紹教學方法（秀媛介紹——“孩子，讓我認識你”給孩子寫信故事）。第二步：我們作為旁聽者對秀媛的教育實施過程提出...
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關于精細化閱讀今天的相聚，有兩個詞特值得我去思考，一個是“精細化”，一個是“繪本”。 精細化，是把工作深化、細化、量化、具體化，這是一種工作態...
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多點嘗試——聽春花老師《巨人的花園》一課隨感今天聽了春花老師的課，我最初的感受是：語文課結合心理學，原來這么奇妙！ 《巨人的花園》這篇優美的童話，動人的故事情節激發著孩子們...
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7月11,12暑期培訓知識點概括
知識要點梳理: 1、分組閱讀一篇文章：文章表達的核心是什么？通過話語互動構建自己的生命意義 2.可以流暢看懂,讀出來，并懂得作者所表達的意思，需...
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當語文遇上心理學7月11日-12日，兩天時間里，我們可親可敬的聶老師堅持為大家做了極具意義的暑期培訓。交流語文教學與心理學的關系，當語文遇上心理學，...
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6月22日 15分鐘隨意寫：
今天，聶老師讓我們兩人一組完成一個活動，一人做動作，一人配音，時間三分鐘，然后交換角色。 我和早早老師一組，首先，我做動作，早早...