今天下午第一節,走進四年級郭曉云老師的班級,聽了一節課《趙州橋》。 《趙州橋》是小時候就學過的課文,幾十年之后,再次走進課堂,走進文本,感覺迥乎不同。 本節課,郭老師以讀為線...
一、懂孩子 (一)、孩子的天性 1)、獨立的,正在成長的(犯錯是孩子進步的階梯) 2)、人、生物、動物、人(情感、思想、心理) 4)、世界上沒有兩片相同的樹葉 5)、牡丹與月...
摘錄: 符合學生生理特點和心理需求的青春期,前期教育,將對孩子一生的健康生活起到深遠的影響。于是我采取了以下措施: 1.溝通感情,消除誤會。寫信這種交流方式...
彈指間,和孩子們相伴近20年,從剛邁上講臺的羞澀,到獨擋一面的成熟,從亮麗的青春,到兩鬢偶現白發,從第一聲陳老師您好,到莘莘學子萬干。說句心里話:當班主任真累。當我看到孩...