回憶中學時代，難忘那座顫顫巍巍、歷史悠久的教學樓，吱呀作響的木樓梯和走廊……顯然學校是勉為其難地把這個班級塞在這么一間古舊的教室里。這個班級里的同學來自縣里各鄉鎮，均因高考失利來此準備再戰一年。
其中有位小馮同學，我跟他幾乎沒有任何言語交集。記得他長得高高瘦瘦，像根竹竿，喜歡穿一件寬松的長款夾襖外套，一張臉白里泛青，有點滄桑感。課間他也很活潑，常跟同學打鬧。只知道他來自農村，但家里對他寄希望挺高，據說這是他第三次參加復讀了。
日子看似平靜地滑過，春節過后，大家又回到這間搖搖欲墜的老教室里復習備考。然而，氣氛卻變得不怎么平靜，已混熟了的同學人群自然分成幾個小組竊竊私語著，教室里傳出嗡嗡聲。
小馮的座位空著，人也不見蹤影。終于，據消息靈通人士透露：除夕那天晚上，小馮突然不見了，家人四處尋找，最后在家里的牛圏里找到了。牛圏里并沒有牛。他半跪在空蕩蕩的牛圏里，作縊吊的形狀，已經沒有呼吸了。
班主任也聽說了此事，便在上課前簡單地評說了幾句，算是召開了主題班會。記得班主任老師的總結語里引用了這樣一句話：“螻蟻尚且偷生……”有勸大家珍惜生命的意思。
然而，白發蒼蒼、步履蹣跚的班主任老師對血清素可能了解不多，他所不知道的是，人如果屢屢受挫，或者在持續的壓力下，有些人的神經就比較脆弱，他體內的血清素會被大量地耗損。
當血清素系統被重創后，人就不由自主地跌入情緒的低谷，看問題也非常消極，且容易鉆牛角尖，一旦難以自拔，他就會產生這么一個歸因：我的價值就是成為成功者，而做成功者的前提就必須是學習方面非常卓越；但我現在學習成績不理想了，我就不能成為成功者；而如果我不能成為成功者，活著就沒意義了。
就像山東那位初一的女生一樣，她最后放棄生命，“砰”地一聲掉下去了，完結了。
科普：既然血清素對人的情緒活動有重要的調節作用，甚至換言之，血清素可以救命，那怎么做才能有效地補充人體的血清素呢？
一、適度運動，運動有助于緩解人的精神壓力，提高睡眠質量，進而影響血清素的形成。比如，慢跑、游泳、跳舞等可以促進血液循環，釋放壓力，提升血清素的水平。
二、多曬太陽，陽光對人體內血清素的合成有積極作用。特別是在每天早晨或傍晚，盡量在戶外活動、接觸陽光。
三、保持規律的作息，確保足夠的睡眠時間，遵循固定的起床、睡覺時間，有助于穩定血清素水平。
四、增加色氨酸攝入，色氨酸是合成血清素的前體物質。生活中可多吃乳制品、肉類、雞蛋等富含色氨酸的食物。
五、藥物，前提條件是遵醫囑。
話說回來，任何人從這地球上消失，只能對自己的親人構成傷害，對于天地來說，是無聲無息的。哪怕這地球上的人全死光，天地都是無聲無息的。
德國一位哲人說過，人類只不過是茫茫宇宙邊緣上一群可憐的流浪漢。不要以為我們了不起，坐個奔馳，坐個高級跑車，“嗚嗚嗚……”地開始發動，甚至飆車……就以為自己了不起了。過幾十年以后呢？中風了以后呢？
每一個人都很渺小，誰都不要張牙舞爪。因為，time（時間）這把利劍，最后會把所有的人都戳死。咱們越不過年齡這座山。時間會限制你生命的延續。時間的長度無始無終，而人類卻有生有死；空間無邊無際，而我們每個人的存在只有幾十公斤的肉體，有什么了不起？火葬場一燒，就那么一小捧。看不到這一點，人就做不到謙卑，也不可能有智慧。智慧就是把時間、空間和人的關系看透徹。
我們的家長、老師一定要明白：持續的壓力對某些敏感、脆弱，承壓能力很低的孩子是災難。如果你的孩子承受壓力的能力不大，千萬不要逼孩子，可以把對他要求的標準往下降，讓他快樂地活著即可。
要知道，有些人就不是讀書那塊料，是越讀越傻的。
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人活著本身就是有價值的，不要隨意給自己判死刑。
咱們可以去實踐一下，哪怕孩子一天都不去讀書，就讓他好好鍛煉身體，思考各種精靈古怪的問題，通過網絡學各種各樣的知識，同樣可以活得精彩。說不定他將來開個飯店也會成功。天地是不會把孩子淘汰的。
你看空中飛翔的鳥兒，它不種也不收，也不儲存糧食在倉庫里，上天尚且不讓它們餓死，難道咱們還不如鳥兒？
你看路邊野生的百合花，它不紡也不織，卻長得如此清麗，連王妃的禮服也比不上它。咱們卻還為每天穿什么發愁。
人的很多憂愁都是自己額外附加上去的。山東這位初一女孩的自殺，是她個人的悲劇，家庭的悲劇，也是社會的悲劇。社會的悲劇在于，咱們沒有對孩子進行老莊思想（人應該順應自然，少求私欲等）的教育。
莊子的學說都是講寓言、小故事，很容易理解。如果孩子從小受到莊子思想的影響，他得心理疾病的可能性很小，自殺的可能性幾乎沒有。
但是咱們的教育嚴重地缺乏這些宏拓的大道相連的思想。一些陳腐的儒家論調跟老子的《道德經》的第一句話“道可道，非常道；名可名，非常名（大意：一切事物都處在變化之中。人生的意義不應是追求外在的名利而是追求內在的真樸。）”相比，境界區別太大了。
但現在的教育思想，灌輸的就是“學而優則仕”、等級觀念，這種知其不可為而為之（明知做不到卻偏要去做）的迂腐思想，是愚蠢的思想，把無數孩子給坑了。
道家無為而無不為(大意：凡事只要按照自然規律來做，不妄為、不強求，就可以取得成功)才是偉大的思想。
“無為”是低境界，“無不為”是低境界為最高的境界所創造的條件。看到并明白這句話的人，您就已經擁有相當高的智慧了。在此慰問昔日的小馮同學的家人以及那位山東女孩的父母，希望這樣的悲劇不要一再重復。
