“國培計劃（2022）一對一精準幫扶”培訓心得體會
? ? ? ? 人間最美四月天，很榮幸在這個美好的四月參加此次“國培計劃(2022)中小學教師培訓項目一對一精準幫扶”。我深感機會難得。每天都能聽到各位專家精彩的示范課及講評課，猶如涓涓細流，滋潤心田。培訓時間雖短，但對我既是觀念上的洗禮，也是理論上的提高；既有知識上的積淀，也有教學技藝的增長，收獲頗豐。? ? ?
? ? ? 從董校長在報告廳為我們開展了《汲伊洛傳統文化，育中國德善少年》的講座，講解了他的辦學理念及教育設想。從家校共育到習慣養成再到學習教育，無一不在強調言傳身教的重要性。我也由此想到我自己，認識到身為一名教師應承擔的社會責任。社會在進步，我們的知識理念也要緊跟時代的發展，不畏挫折，不怕困難，勤奮學習，善于研究。所謂德高為師，身正為范。要做好學生的榜樣，不斷提高自己，完善自己，言傳身教是最好的教學方法。董校長從建校開始就一直在給不同的孩子和家長做思想工作，實現了由優等生帶學困生的教學管理。學校的教師也廣博公平，尊重每一個孩子，一視同仁，同時嚴慈相濟，亦師亦友，做學生的合作者、促進者，幫助學生健康發展。
? ? ? ? 到 小學全科閱讀《八音的秘密》，語文、科學、音樂及美術于一體的學科教學。整個課程充滿了新奇與有趣。語文老師的從繪本閱讀到人物情感，到引導孩子仿寫段落，與學生共同尋找語文的秘密；科學老師從探索聲音的振動，激發學生動手做實驗的興趣，與學生共同尋找科學的秘密；音樂老師發現了文章中的音樂的知識，豐富了學生的樂感，與學生共同尋找音樂的秘密；美術老師從色彩出發，與學生共同尋找顏色的秘密。
? ? ? ? 《好餓的毛毛蟲》的數學閱讀課，以毛毛蟲變化成蝴蝶的21天的經歷為主題，從毛毛蟲的吃和睡中發現了，數數，比大小，找規律，計算，估算，解決問題等數學問題，真正做到了把數學和生活聯系在了一起。
? ? ? ? 培訓是短暫的，但學習是永無止境的，在今后的工作中，我要不斷地學習，做到學以致用，把學到的知識和方法運用到課堂實踐中，并做到多學、多思、多改，不斷提高自己的課堂教學的理論和實踐水平。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 水寨小學? ? ? 席靜娜
