? ? ? ?今天讀了古典老師的一篇文章《短板已死，優(yōu)勢永生--你從來沒有真正理解的木桶理論》。當(dāng)中提到我們總是說木桶中可以裝水的量取決于木桶當(dāng)中的短板，也因此我們產(chǎn)生了幾個誤區(qū)：

? ? ? ?1.持續(xù)糾錯就能成功

? ? ? ? 不信我們問問自己，自己的優(yōu)缺點分別是什么，可能絕大部分人能非常容易地說出自己的缺點，但是要是說到優(yōu)點，有時候還真是找不到形容詞形容自己的優(yōu)點。于是乎我們會花很多時間去彌補(bǔ)自己的短板，而忽略了自己長板的發(fā)展。

? ? ? ? 2.你揚(yáng)長還是不夠

? ? ? ?套用經(jīng)濟(jì)學(xué)中的“前景理論”：我們對于自己多賺于少得的敏感程度不一樣，我們對于自己“不虧”的心理動力遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于讓自己“多賺”的心理動力。在自己長板的地方投資才能獲得最大的回報。

3.木桶原理終極版

? ? ? ?由于現(xiàn)在的時代組織是可以通過整合的方式去彌補(bǔ)組織當(dāng)中的短板，因此我們一定要明白短板已死，要集中精力發(fā)展自己的長板。同時也要注意基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)，這相當(dāng)于木桶的底板，就是自我學(xué)習(xí)能力、思考能力、分析能力等等。也不要忘記了桶箍，正是它才能把自己的各項技能聯(lián)系到一起。

? ? ? ? 文章最后提出問題要尋找一下自己的短板和長板?？墒俏艺娴陌l(fā)現(xiàn)真的很難找到自己的長板在哪里，每一次我覺得這是我的長板的時候我總是能發(fā)現(xiàn)里面的許多問題。要是硬要說一下，我也只能將就一下了。

? ? ? ? 長板：理解能力比較好；想象能力也相對不錯；與人溝通的能力還是可以的但是還需要摸索；學(xué)習(xí)接受新知識的能力比較強(qiáng)，一旦下功夫進(jìn)步還是挺快的；組織能力不錯，理性思考能力不差。

? ? ? ? 短板：實踐能力不強(qiáng)，很多事情只是想想而已并沒有真正實踐；專注力不夠，容易分神；對自己的規(guī)劃不明朗；邏輯思維還是有待提高，很多時候轉(zhuǎn)不彎來。

? ? ? ? 這只是我自己的一個簡單的分析，我還需要結(jié)合接下來的閱讀做進(jìn)一步的分析。