今天聽完領讀后，高效閱讀有關方法論的刻意學習告一段落～,而把更多精力放在書本的刻意練習,否則就如道理聽再多，但依然過不好一生。當然易仁永淳老師領讀步驟跟著繼續前進。
一：聽完分享之后的感受是什么？
?對以下幾個概念有更深認識：
1:什么是理解力：提出問題，用作者話回答,再用自己話回答。
2:個體崛起幾大要素（一年一百本書,堅持深度思考,懂反思,解決問題，耐得住～還有其它，但不是我所關心的）
2:如何定義知識：能夠改變行動的信息才是知識，不然學習再多都只是表面，改變不了什么！
3:對臨界知識的理解：慢慢摸索～不著急,尤其是聽老師講臨界知識的重要性，多關注即好～及那本“人類行為操縱術書本”。
二：:對我最大的啟發是什么？
掌握臨界知識，懂得知識的底層規律，并學會刻意練習而不僅僅只是重復練習。
三：:如果你也想好好精讀、像成甲老師一樣獲得臨界知識，你接下來要做什么？
1.行動、行動，方法論只要10%即好，剩下90%按步驟去閱讀書本，而不是到處尋找太多方法論,但忽視技能本身的訓練。
2：大道至簡,思考知識的底層規律及關聯，再用構建心理表征方法來形成自己的框架系統,并不斷累積知識勢能。
