拆頁來源：《關(guān)鍵對話》
拆書目標(biāo):學(xué)會跳出非此即彼，提出復(fù)雜問題并解決
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對話高手從來不做傻瓜式選擇（即非此即彼，非黑即白式的選擇）。對話高手在拒絕“傻瓜式選擇”時會提出新的選擇。他們會面對更為棘手的問題，排除非此即彼的選擇，轉(zhuǎn)而去尋找具有重要意義的對比說明。首先，你應(yīng)該闡明自己的真正目的。其次，說明你不想實現(xiàn)的目標(biāo)。最后，給自己提一個最為復(fù)雜的問題。
I復(fù)述知識
高手拒絕傻瓜性的選擇。
世界是復(fù)雜的，而不是簡單的。每一件事情的結(jié)果都是多種因素影響的，而非單一因素，如果認(rèn)為非黑即白、非此即彼那就陷入了傻瓜式的選擇。
高手會排除非此即彼的選擇，而去尋找更有意義的解釋。
首先，他會明確自己真正的目的。
其次，說明自己不想實現(xiàn)的目標(biāo)。
最后，給自己提出一個更復(fù)雜的問題。
A1激活舊知
去年有一個新聞，說的是上海的姑娘跟著江西的男朋友回到老家，看到滿桌用不銹鋼盆盛的黑乎乎的菜而且沒有一雙齊整的筷子后憤然回滬。暫不評判姑娘的對錯，她想的可能是老公家窮自己會受苦，老公家富自己就可能享福！
我們科的王老師家庭特別幸福，她自己是部隊子女，而老公卻來自陜西農(nóng)村。我曾經(jīng)問過她，你第一次回到老公家鄉(xiāng)的時候，你有什么感想？王老師說：“這么窮的地方都能培養(yǎng)出高材生，真了不起。老公是窮山溝里飛出的金鳳凰，太優(yōu)秀了。”
相似的事件在明白生活真諦的人看來是一種截然不同的感受：
他們明白自己是與愛人結(jié)婚并一起生活，而不是他的家庭。他們不會以家庭的貧富來判斷對方優(yōu)秀與否。他們還從愛人的優(yōu)秀看出了對方家庭教育和生活環(huán)境的可取之處。
A2催化應(yīng)用
以后在面對先生時也要拋棄非此即彼的傻瓜式選擇，多從不同的角度去想問題。
比如，以前先生買菜回來，我總說他：買的太多了，吃不了浪費。
以后我要多想想，他買菜多是不是最近很忙，沒空去菜市場。他買的多是不是想可以多吃幾天，就不用我再跑菜市場了。
1.我想減少浪費，但更重要的是家庭和睦。
2.并不是買菜多，就是先生愛浪費。
3.也可能是先生不想讓我勞頓，自己負(fù)擔(dān)了太多。
如果想到這些，舍棄非此即彼的傻瓜選擇，那么家庭氛圍一定會更和睦！
