認知從一個心理學名詞，近幾年變成熱門詞，每個人都好像知道但似乎不得要領。心理學上的認知是一個心理意識過程，感興趣可以看看認知心理學等書籍。
談認知的文章和書籍很多，本篇初步總結一些認知的規律，后續會持續優化本部分內容。
一、獲得認知的過程
認知提升、認知格局、認知結構，我們該如何理解，才能真正幫助我們成長發展？
有句經典的話叫：道理我都懂，就是過不好這一生。原因很簡單，因為你沒有“去做、并做到”你認為理解的道理，這些道理僅僅是知識存儲，沒有通過實踐變成認知。這里道出了get認知的兩個步驟：了解并實踐。
其實認知過程就是學習的過程，學習的本意：“學”是通過聽、看、觸、思考等了解知識，“習”就是對知識進行實踐、練習，所謂知行合一也。
第一步，了解?，F在知識獲取的途徑太多，這里需要注意你的焦點在哪里，在什么領域？高度深度廣度都兼顧的同時，找準專注點。
第二步，實踐。實踐其實有兩種，一種是親身去做，不斷加深理解，然后因為掌握了知識進而變成你的信念。另一種，是感悟到了，在腦中推演一番，與已有的認知自洽，符合邏輯，并準備在以后去運用，這個認知也獲得了。
讓大家剁手的馬爸爸，在互聯網初期，看到國外的實踐，并認為在國內可行，隨后創建阿里，這就是認知帶來的成功。記得有篇文章講某大佬在改革開放初期到美國，見識了美國公司如何在股票市場財富起伏，恍然大悟，回來后就讓自己的公司走資本市場這條路并大獲成功。這就是認知的獲得，并形成了一個信念：企業通過股票市場能夠帶來財富效應。
在上篇講的信念里，信念獲取途徑包括自己經歷、思考、他人等，這也是認知的方式，信念是認知的結果。因為信念是自己相信的，相信了就會帶來力量，會產生行動。
認知的對象到底是什么？所有學科的知識都能稱為認知嗎？或者說認知與知識的區別在哪里？請先看第二部分。
二、認知的層級
認知要提升，就說明有層級。本篇簡單介紹幾個認知的模型。
1、認知九層
大V霧滿攔江借網劇《人民的名義》將思維認知劃分為九個認知層級：
（1）最底層：無明之人，不知人不知已不知世不知事，生活備感艱辛，徒然受盡盤剝而無力自保。
（2）第二層：昏妄之人，心隨境轉。他們的視野太狹隘，又沒什么目標，沒有進取意識，總是懵懵懂懂，急了就是傻大膽，怕了就是膽小鬼。
他們總是對人性抱有深深的疑慮，不明白現在人怎么都這樣。
（3）第三層：能夠區分心境與現實。這是美國小學教育的核心，也是貧富認知的分界點。一旦有誰能夠明晰區分事實與觀點，區分觀點與主觀情緒或想象，這個人就具備了充足的社會適應能力與發展能力。
（4）第四層：生意無非人情，商業無非人性，財富無非資源，成功不過運作。到了這層級的人士，都有著清醒的資源意識，自成平臺，嫻熟運作?；旧弦率碂o虞，卻始終對這個世界困惑不已。
（5）第五層：洞悉世象格局，謀事勝于謀人。這類人是平臺人，信奉的是平臺即能力。而且他們能夠獲得平臺，并讓平臺擴張自我意志。不幸的是他們必然受困于平臺自身的利益博弈，這讓他們每天都板著張后娘臉，逢人就說伐開心。
（6）第六層：上窺權道，下俯蒼生。這類人士擁有復合平臺，比第五層人士的平臺更大，因而他們的全局觀更宏闊。他們所據有的資源，已經能解決任何問題，但平臺壓力構成的死局，把他們牢牢禁錮。
（7）第七層：這一層人士勘破世相，人生無困。他們洞悉現實的不確定，善于破局，喜歡破局。但正如劇中所演的那樣，宏圖大智，難為凡夫俗子所理解。所以他身邊的人，會由任人性驅策，八面合圍，一門心思要弄死這個異類。
（8）第八層：走出人性，不為而為。這類人士，已經意識到了現實無非人性，他們決不會因為動了一根手指頭，而激起人性的反彈。只需要只言片語，就能夠催促事情向著自己期望的方向發展。但他們唯一的敵人是自己，沒人能夠打敗他，只有他自己會看不慣自己，滅了自己。
（9）最上一層：回歸平臺，或可稱為平臺升級躍遷，這個平臺不過是生態型的社會。與第八層的區別是，居于這一層次的人士，已成功的擊敗了自我軟弱天性，同樣的行為能力，不同的價值取向，所以才能做到見大而行遠，迎刃方通簡。
當然，九層不是嚴格的定義。九層之上，猶有高臺。九淵之下，猶有溝瀆。
老霧進一步闡述：所謂的九層認知，不過是三個維度的自由組合。
第一個維度是時空的寬廣度，這個叫見大，大局面大視野大格局大見識大氣魄。
第二個維度是世相的精深度。這個叫遠猶，你對社會規律法則認知有多深，就能夠走出多遠。
第三個叫人性的反復，白首相知猶按劍，從來人心隔肚皮。風鵬正舉九萬里，淡妝濃抹總相宜。人生不過是一部以自我為主角的影視劇，你的認知在哪個層級，你就是個什么角色。
2、認知七層
又是老霧，借一個修機場的故事，修機場的軍人，商人，道德學家，經濟學家，社會心理學家，系統學家，認知學家，站在自己的角度各自表述了自己的看法。
當出現社會問題的討論之時，你會清晰的看到五個層級：本能層、情緒層、立場層、利益層及社會心理層。
（1）處于本能階段的人，因其視野閉塞，會以為所有人都在這個層級。會震驚于不同觀點的出現，認為對方腦子有病。
（2）處于情緒層的人，蔑視只有本能的人，卻不知道自己泥陷激烈的情緒。
（3）處于立場層的，憂心忡忡，承受著隱惡揚善的焦慮。
（4）處于利益層級的人，面對大量的本能公眾、情緒公眾及立場公眾，有種眾人皆蠢我獨明智的飄然感，卻不知自己陷入專業偏執。
（5）處于社會心理認知層的，格局放得開，眼光看得遠，卻未意識到自己雖然看到了全局，但并未跳出全局。
因此，還要加上系統認知層（6），看全局。再往上智慧認知層（7），居高俯瞰。
這就是人對社會問題的七層次認知，也反映了人的思維認知層次。
3、認知五層（15級）
傅正山老師的認知格局（認知格局）五層次將認知格局的范圍用同心圓表示：
真正的認知格局，應該與個體的生存能力的強弱，生存利益的大小成正相關。具體的，在自取、自保和自愛這三個方面中，自取的效果如何關鍵在認識格局，自保的效果如何關鍵在精神格局，自愛的效果如何關鍵在情感格局。換言之，認知格局對自取的效果影響最大。自取的目的是為了獲取一定的外在資源（自然資源和社會資源）以謀生。
根據認知對象的大小為劃分依據，以謀生效果的好壞為衡量標準，對認知格局進行由小到大的排序具體劃分為五個級別：幻覺級、主觀級、世俗級、人文級和客觀級。反映心智由愚昧到智慧的逐漸演變過程，五個級別依次代表人的認知水平：①不及普通動物；⑵與普通動物相當；③與裸猿相當；④具有平均文化水平的普通人的認知水平；⑤超過平均文化水平的優秀人的認知水平。每一個級別，再依生存能力（謀生效果）由小到大細分為三個層次，共計十五個層次。
4、認知六維度
《認知突圍》的作者徐壘磊說：認知是一套大腦內置的指導行動的算法。
每個人的大腦都有一套算法，是自從出生到現在的環境投射和自主意識共同進化而成的，認知是所有行為的內在邏輯，而行為是認知能力的外在表現。
他列出了6個認知突圍方向：
（1）重新認識自己（2）重新認識知識（3）重新認識金錢（4）重新認識時間（5）重新認識關系（6）重新認識人生
每一個維度都有很多認知清單，不一樣的認知點刷新著你的認知，推薦閱讀。
三、如何理解認知的相關概念
回到前面的問題，我們說的認知層級到底是什么，認知格局又指什么？
認知層級和格局可以提升和放大，那是一種什么路徑呢？我們都知道做人做事的兩個方面：人情練達，世事洞明。這就是說，對待“人、事”的認知具有個體內在性、群體社會性的特點。即：人了解自身的程度，人了解與他人關系（社會運作規律）的程度。
如果理解了這些，你就會明白認知與知識的區別：知識，一旦能應用到人性和人生，社會運行規律上，讓事情能順利完成，就是認知。讓自己、他人、社會變得更好，就是認知形成的正面信念（想一下如果用來作惡會怎么樣）。
上篇的正面信念模型（BTAFE）是不是讓自己更好更能解決問題？自取自保自愛是不是圍繞著人展開的？比如一個布置了鮮花的房間大家明白能讓環境變得美，這個是知識點。一旦你用這個知識來讓自己、他人工作效率更高，產出更好，持續改善心情，這就是認知：用一些方法改善環境能讓自己和他人變得更好（寫這個系列的時候，桌上始終有兩個花瓶插著盛開的百合與玫瑰:-)）。更進一步，你因為這個形成了一種習慣和自控力，你的改變就持久了。
科學技術方面的知識是不是認知呢？如果互聯網技術不能應用于社會生活，懂這個知識就是技術能力，不是認知。正因為看到互聯網技術對社會帶來的改變，馬爸爸把知識變成了認知，技術人員僅僅把它看做知識。但知識會幫助你的形成認知，這是毋庸置疑的。
認知與人性人生的規律相關，與社會運行的規律相關，那么人的價值觀、人生觀和世界觀就是一個人的認知頂層。認知的層級路徑是從人性規律到社會規律到超越人性到智慧。認知的格局路徑就是從自身到他人到社會到人類。
仔細理解層級和格局，是不是與意識能量層級有點吻合？是不是與馬斯洛的需求層次有對應？
認知有層次，信念有正負，能量有高低。人一旦有了成就感價值感，整個人就會充滿能量。很顯然，認知層級與意識能量層級是密切相關的。
認知提升，帶來正面信念，改變你的能級，產生高層次的需求，進而影響你的行為。這就是改變的大邏輯。
四、總結
過于復雜的后面再重新整理出來。
一組概念：認知層次，認知格局，認知結構
一組關系：認知->信念->能量->需求->行為
專題系列文章：
系列1：基本行為模式
系列2：意識能量層級
系列3：關于情緒
系列4：情緒之小我
系列5：關于信念
系列7：內在自我
