武林計劃—作業點評6
【作者】安娜
【導師】王玉印
【分舵】匠心筑夢舵
【舵主】王佳誠
【導圖解說】課程內容不知不覺學習到第六次，因為是先畫出的導圖內容，后來添加的中心圖，出來的效果有些單調了，自己感覺不滿意。看到和同學們的作業一張張的增多，進步一點點的積累，想到了那句詩“保劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，以前都是畫過導圖后就覺得挺好，隨著在課堂中的糾正，開始在畫的過程中自己去提升修改，又到畫過后立馬想到去修改，到現在的之前畫過的全盤否定重畫，真的是經歷了重重的突破。所以這句詩的引用真的是一點都不為過，反而更能真切的體會其中的涵義，因此，把這句詩放入了中心圖中，也算是在評價同學作品和提升中過程的體現吧。我更愿意提醒自己的是，從本次導圖作業后的作品有新的突破，這樣才會不虛此行。
張萌《聽課筆記6》
張萌老師的導圖中的中心圖總是看著很舒服的感覺，很形象，內容表達的很全面。對于八和分析法在本次的筆記中是否應對全部的分支做些延伸呢，就是對重點內容的分析。親的中心圖涵義體現很值得我借鑒，很自然很寓意。
商麗英《暑假招生方案》
商老師的主干中的WHY和HOW好詳細，一目了然。在對八和分析法在方案中的應用是否應再具體、全面，如果可以有，應該跟完美的，對于分支中的“做好”和“物質”是否需要用其他詞語來代替？老師導圖的布局和色彩都很值得我借鑒，整體性和色彩性看著讓人很愉快的感覺。
朱凱麗《掃墓策劃》
凱麗老師的導圖讓我感覺您一定是一位很可愛的親，內容概括的好全面，很細致，顏色搭配也好。在主干對5W3H的應用上，是否可以更全面的詮釋。
又一次提升自我的機會，后面的導圖會更精進，后面的自己會更好，珍惜每次思維導圖創作的機會。每次導圖都會思考很多，也是讓大腦不斷得到鍛煉的機會，越來越覺得痕跡的重要性。一掃而過和深入骨髓是天壤之別最好的形容啦！
