因為遇見
遇見你之前，在我的觀念里有許多的不可能！
遇見你之后，才擁有了把不可能變成可能的勇氣！
遇見你，讓村小孩子足不出戶便能看見世界的精彩！
遇見你，讓村小教師的教育教學(xué)理念總能跟上新的時代！
這一刻，我深夜無眠！
這一夜，我思緒萬千！
一粒小種子，在互加的呵護下，正在變成一棵綠芽芽！
因為遇見，我們有太多的改變！
一、新理念！
2017年2月邂逅滬江，我們從此便走向了互加教育之路。面對新科技、新技術(shù)、新理念我們經(jīng)過幾個月的實踐終于摸索出了網(wǎng)絡(luò)雙師課堂的一些門道。
鏈接文章：2017年新區(qū)中心?；ゼ庸ぷ骺偨Y(jié)
二、新成長！
在互加導(dǎo)師王菲老師的引領(lǐng)下，我們首先帶學(xué)生參與彩虹花的晨讀，參與之后深切的體會到我們的學(xué)生真的是太需要這樣的課程了，因為，沒有什么能比閱讀更能滋養(yǎng)孩子們的心靈、沒有什么比詩詞更能陶冶孩子們的情操了。帶領(lǐng)孩子們參與了晨讀之后，我把自己的做法和感受寫成了兩篇美篇，被王菲老師看到后，便邀請我在“互加計劃”與全國的老師分享我的助教感受。網(wǎng)絡(luò)課堂為我和孩子們帶來了歡樂和幸福，我也想將這種幸福帶給更多的人，這次的分享獲得了老師們的認可，也更加激勵了我。
因為遇見，我們都在改變！
三、新眼界！
2017年九月，我正在產(chǎn)假期間，此刻，青椒計劃開始了。月子期間，家人不讓碰手機，但還是參加了青椒計劃的學(xué)習(xí)，并被評為2017年度優(yōu)秀學(xué)員。
我也沒有錯過一節(jié)彩虹花的課。我自己也嘗試錄制詩詞課程，并在家里為學(xué)校的孩子們上直播課。作為一名老師，我覺得，沒有什么比給孩子們上課更舒服自在了。
四、新勇氣！
我一直被彩虹花的故事感動著，也一直被時朝莉老師感動著。2018年伊始，王菲老師把我邀請進了彩虹花導(dǎo)師研習(xí)營，終于走進了我夢寐以求的大本營。在這里，王菲老師和時朝莉老師恨不得把自己知道的全都告訴我們，我們成長著。同時，我也關(guān)注著每一位小伙伴的成長，并從他們的成長中獲得力量。
加入彩虹花課件制作團隊更是讓我自身充滿了力量。我積極地認領(lǐng)課件，然后根據(jù)要求，細心地制作每一張課件，當自己的課件被使用的時候，心里的幸福感滿的都要溢出來了。
2018年5月17日，我又積極地認領(lǐng)了講課任務(wù)，在彩虹花為全國的孩子們講了一節(jié)生動有趣的繪本故事，看著孩子們的笑臉，看著全國各地老師們反饋的學(xué)習(xí)情況，心里暖暖的。2018年 5月29日中午，何佳樂老師問我5月30日的晨讀我是否可以上，因為這天的課件是我做的，對內(nèi)容較為了解。然而，我沒有上過晨讀課，又只有一下午的準備時間，但是我深知，這是一個難得的讓自己成長的機會，便勇敢地答應(yīng)了。課后，我看到老師們發(fā)的孩子們聽課的照片，那么認真、那么專注，心里的感動無以言表。
一個有勇氣的開始，讓我從一名學(xué)習(xí)者變成了一名分享者。2018年6月8日，擔(dān)任南疆國語雙師課堂晨誦課的主播教師。
我們都是美麗的彩虹花，向下扎根，向上生長。而互加導(dǎo)師王菲老師、時朝莉老師就是那肥沃的土壤，隨時為我們提供養(yǎng)分，即使我們把自己的花瓣都贈送了出去，而根就在泥土里，等春風(fēng)一吹，我們又會發(fā)芽、開花，為更多的孩子們帶來更美麗的花。這不是奉獻，這是幸福的根源。
苔花如米小，也學(xué)牡丹開。我們鄉(xiāng)村教師和孩子們就猶如一粒一粒的小種子，在陽光的照耀和雨露的滋潤下，發(fā)芽、生根、開花。 青椒計劃的學(xué)習(xí)以及互加計劃的課程，讓我們共同匯聚陽光，凝成雨露，讓小種子一點一點地從發(fā)芽到綻放……
