每一個難處背后都藏著幸運(yùn)
每一份幸運(yùn)都在難處中成就
如果你有一顆勇敢不放棄的心
每一個結(jié)果，對你都是最幸運(yùn)的安排
最幸運(yùn)的安排
2018年5月17日，第一次為全國四百多個班級的孩子上網(wǎng)絡(luò)直播課，我不知道上課的效果如何，只是特別享受講課的過程，享受和孩子們分享故事的愉悅。
第一次在這么大的群里上課，怎能不緊張呢？但當(dāng)我聽到孩子們的聲音的時候，我的心立馬就落地了，孩子們的聲音總能給我安全感。
在講課的過程中，時老師一直陪著我，幫我抱不同的班級上麥下麥，這就很好地幫我掌握了上課的節(jié)奏。而我自己也享受在故事當(dāng)中，有老師評論說我講得有聲有色表情豐富，其實(shí)，我根本不知道自己是什么表情，完全跟著故事情節(jié)和孩子們一起旅行一起冒險。
結(jié)束直播后，時老師第一時間給我發(fā)了微信，告訴我課講得特別棒，此刻，我的心開始突突突地狂跳不止。走回辦公室，莉莉幫我準(zhǔn)備了溫開水，大口大口地喝了好幾杯，才了說兩句話，聲音就沙啞了，講課的時候還好好的呢，課程結(jié)束了反而緊張成這個樣子。還好時老師又和我進(jìn)行了語音通話，告訴我課上得很成功，還說，臨講課了還把我的課件重新做了調(diào)整，對我是不是要求太苛刻，給我的壓力太大了。其實(shí)，這并沒有使我感覺到壓力，而是給我吃了一顆定心丸。就像在直播之前，時老師一直在幫我磨課一樣。
磨課——我的幸運(yùn)之光
從早上8：30到10：17，時老師一直在幫我磨課，從設(shè)備的調(diào)整到課程內(nèi)容的呈現(xiàn)，時老師都在幫我一一把關(guān)。
可是，一開始我就犯了一個大錯誤，時老師讓我直接用公共賬號登錄，我以為就是進(jìn)到要上課的群里磨課。還好時老師及時發(fā)現(xiàn)，及時結(jié)束了直播，我當(dāng)時自責(zé)的不要不要的，小臉通紅通紅的。心想，時老師這下可是要生氣了。可是當(dāng)我們進(jìn)到研習(xí)營的群里后，我聽到的第一個聲音，就是時老師的笑聲和親切的話語聲，我揪著的心立馬就敞亮了。
在輕松的環(huán)境中，我們開始磨課，按照我的思路講了之后，時老師一下子就能發(fā)現(xiàn)不適合的地方，我們立馬進(jìn)行調(diào)整。在磨課的同時，她還在幫我調(diào)整課件。從她告訴我她在幫我調(diào)整課件，到她把調(diào)整好的課件上傳到資料庫，我覺得是真的好快呀。她做課件得是有多出神入化才能這么快就調(diào)整好了的呀！
按照調(diào)整好的課件再進(jìn)行試講，講到要演故事的時候，突然不知道怎么銜接了，時老師便一句一句地講給我聽。而孩子們演故事的時候我也要起到引導(dǎo)點(diǎn)播的作用，時老師也是手把手地教給我。
我最擔(dān)心的就是故事講得太快，課堂上會空余太多時間，時老師也是讓我不要擔(dān)心，如果真的空了很多時間，就放著輕音樂，讓孩子們續(xù)編故事，而且把音樂也傳給了我。她在電腦的那頭，我在電腦的這頭，但此刻我們仿佛都在同一頭。
要講課了，時老師來暖場，突然，吳虹校長帶著上海的好多教育大咖們來聽課了。但是，我沒有緊張，我知道有時老師在。課程開始了，卻發(fā)現(xiàn)課件還是原來的課件，我沒有慌，立馬點(diǎn)擊演示新的課件。特別感謝第一個上麥的班級，雖然畫面有些模糊，但是他們的聲音給了我力量。從這里開始，我完完全全地融入到了故事當(dāng)中，當(dāng)他們讀到內(nèi)德有倒霉的事情發(fā)生的時候，我的表情也難過了起來。我看回放的時候，才發(fā)覺，其實(shí)我應(yīng)該微笑的，老師的微笑才是對孩子最大的鼓勵呀。所以下次無論孩子們表現(xiàn)如何，無論劇情有多么倒霉或多么可怕，我們都要保持微笑，用微笑來給予孩子們肯定。
每一節(jié)直播課的背后，都是一個團(tuán)隊的力量：彩虹花研習(xí)營里一次又一次細(xì)致而耐心培訓(xùn)的力量；侯校長、姚副校長、古主任一大早的就來幫我測試設(shè)備的力量；還有我們學(xué)校的所有孩子們，在我直播期間關(guān)閉電鈴全校靜音，就連下課孩子們也都安安靜靜地待在教室，就是為了給我創(chuàng)造一個安靜直播環(huán)境的力量。有這樣的團(tuán)隊，我是幸運(yùn)的！
每一份幸運(yùn)，都源于一個勇敢的開始。
導(dǎo)師團(tuán)發(fā)出了認(rèn)領(lǐng)課程的通知，“我要不要認(rèn)領(lǐng)呢？我能講好嗎？認(rèn)領(lǐng)一個簡單的？好講的？認(rèn)領(lǐng)吧！挑戰(zhàn)一下自己，就講自己沒有嘗試過的！”反復(fù)地糾結(jié)之后，我勇敢地認(rèn)領(lǐng)了課程。
我想講《我有友情要出租》，因為我讀過又特別喜歡這個故事，可是這個故事已經(jīng)被小伙伴認(rèn)領(lǐng)過了。由于我認(rèn)領(lǐng)的比較晚，又怕認(rèn)領(lǐng)后又得到被認(rèn)領(lǐng)走的消息，就直接在群里回復(fù)“除了《幸運(yùn)的內(nèi)德》我沒有讀過，其它的都可以。”后來，時老師說，這個故事很好玩兒。我沒有回復(fù)，因為還是有點(diǎn)膽怯，不敢接，但是王菲老師直接就把我的名字寫在了《幸運(yùn)的內(nèi)德》之后。就這樣，我和“幸運(yùn)”結(jié)下了不解之緣。
在你猶豫不決，不敢嘗試的時候，一定得有人推你一把，這個愿意來推你的人一定是你的貴人！我是幸運(yùn)的，因為我遇到了愿意來推我的貴人！啊！真幸運(yùn)！
幸運(yùn)還是倒霉？
讀了這個故事后，我的第一反應(yīng)就是“天吶，這么短的故事怎么能講一節(jié)課啊？帶著這份疑惑開始制做課件，把整個的故事做出來之后，我還是不知道怎么講才能更生動有趣又能讓孩子們從故事中有所收獲。按照平常講繪本的思路，第一遍完完整整講故事，第二遍你呀我呀演故事，可是這個故事怎么演啊？都是情節(jié)的發(fā)展，沒有對話啊！就這樣，一直思考著，可是也一直沒有新的進(jìn)展。真倒霉！課程不知該咋講！
5月6號，要進(jìn)行彩虹花研習(xí)營五月份的磨課了，特別期待小伙伴們能幫我出謀劃策。在直播開始之前，我又對課件進(jìn)行了調(diào)整，終于又有了新的思路，真幸運(yùn)啊！
靜靜等待著我的課程打磨時間。孩子在家的時候總是纏著我，而且她一刻也不安靜，為了能讓我安心準(zhǔn)備，順利參加磨課，大晚上的，她爸抱著她在外面轉(zhuǎn)了兩個多小時。特別感謝他的支持，而他能這么支持我，也是因為我給他講過彩虹花的故事。可是，真倒霉，磨課沒有輪到我！
第二天，我給我們班的孩子講了這個故事，一開始就讓孩子們來猜接下來的情節(jié)，剛開始的時候還有點(diǎn)困難，可是越往后他們猜得越起勁也越來越會通過看圖畫說故事。從他們的反應(yīng)來看，他們聽得是特別有味道，特別有興趣的，正是這，給了我信心。也從孩子們的反應(yīng)來重新調(diào)整了課件內(nèi)容。哇，真幸運(yùn)，孩子們給我?guī)砹诵蚂`感！
5月16日，臨講課的前一天，我想讓故事能夠穿越孩子們的生活，給孩子們面對困難的勇氣。利用午休的時間設(shè)計了兩個問題，一個問題是“面對困難時內(nèi)德是如何做的？”一個是“面對困難時，我們應(yīng)該怎么做？”還設(shè)計了“有勇氣！不放棄！”的提示語。把這些都做好之后，跟時老師說了我的講課思路。時老師說這樣的思路不太適合一二年級的孩子，于是又對課件做了修改。在一遍遍修改課件的過程中，我的思路越來越清晰，對故事也越來越有自己的想法，晚上十點(diǎn)多，我對課件又進(jìn)行了調(diào)整。哇，真幸運(yùn)！講課靈感真是多！
每一份幸運(yùn)，都在難處中成就
彩虹花的每一節(jié)課都凝聚著時老師的心血。指導(dǎo)我們上課，更要比她自己上課要操心的太多。
5月17日，我和米雪老師就要上直播課了，而我們兩個都沒有提前磨過課。16日這一天，時老師不是幫我審課件就是幫米雪解答問題，而她還有自己的工作要做。一直忙到晚上12點(diǎn)才睡覺，可是心里想著念著的都是我倆的課，怎么能睡好呢。果真，等我倆的課都順利結(jié)束后，她說她一晚上連夢都做不安穩(wěn)，一會兒夢見給米雪老師磨課，一會兒夢見給我磨課，一會兒夢見睡過頭了，米雪老師把課上砸了……
就這樣一夜沒休息好的時老師，5月17日，早上六點(diǎn)就起床陪米雪老師一起磨晨誦課到7:28分，然后她陪著米雪老師聽完了所有直播課，順帶給她做小助手。8:00—8:20，接替米雪老師做晨讀直播。8:30—10:17分，又陪我磨課。然后跟我的課，一直到課程結(jié)束。之后又分別和我、和今天聽課的幾位老師分別小窗互動。從早晨到12點(diǎn)都還沒有吃飯。
心里特別特別心疼她！
但是，我們相信，每一個難處背后都藏著幸運(yùn)，每一份幸運(yùn)也都在難處中成就。如果我們有一顆勇敢不放棄的心，每一個結(jié)果，對我們都是最幸運(yùn)的安排。
我們是幸運(yùn)的，因為我們遇到了自己的阿格巴，時老師和王菲老師就是我們的阿格巴，守護(hù)著我們的成長，給予我們信仰。我們都是她們的寵兒，在任何時候，她們都在我們的左右，在我們一轉(zhuǎn)身就能看得到的地方。我們也要努力成為閃，相信自己有無限的潛能，無論遇到什么困難、挫折都要不放棄，都要有勇氣，努力地成為更好的自己。
開心一刻，來看看我的幸運(yùn)故事！
哇，真幸運(yùn)！我有網(wǎng)課要開播！
唉，真倒霉！故事不知如何說！
哇，真幸運(yùn)！磨課又有新感覺！
唉，真倒霉！磨課沒有輪到我！
哇，真幸運(yùn)！班級孩子啟發(fā)多！
唉，真倒霉！課件還得重新做！
哇，真幸運(yùn)！講課思路又清晰！
哎，真倒霉！網(wǎng)課不能往后拖！
哇，真幸運(yùn)！有人幫我把課磨！
哈，超幸運(yùn)！導(dǎo)師就是時老師！
