戰略上的懶惰”是表象，實際是戰略上的無能。用戰術上的勤奮掩飾。所謂沒有功勞有苦勞。所謂“你弱你有理啊”

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?雷軍

生活中充滿假象，或許你的忙碌，只不過是懶而已，

計劃好，再奔跑，別懶于思考，懶于規劃，傻傻的忙，到頭來，或許除了疲憊什么都得不到。

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?李尚龍（只是看起來很努力)

爸爸旅游的線路從井岡山途經義烏，所以爸爸來公司看我。我們老板很熱情接待并聊到關于公司，同為父母， 安全第一，其次給予更多包容性的成長，

爸爸也表示贊同， 但是對于“ 包容性” 他給了一點建議，因為最近去高中學校和弟弟班主任對聊，說起弟弟學習有時能夠排到班級前名，有時覺得在班級后30名，飄忽不定，玩手機被抓，已經是第二次了。學習太不用心了，態度不端正作為可扶持的苗子，班主任自然要多說幾句。

玩手機，是這個時期 小孩的天性 ， 這個就不追究

但是學習不用心，學習太不專心了，作為家人，還是有電話聊天的，了解情況的

“排名一會在前二，一會在后30， 會不會排前面的時候，就是優質 學生掉下來的時候，拍后面才是本來的水平，我們鄉下出來到重點高中上學的孩子，基礎薄弱造成的，底子也是很關鍵的”

“你看到的只是自己的孩子，我做了這么多年的老師，看過了很多人，有些人是高一的時候很差，，高二努力騰飛，名次排前，甚至是高三的時候下狠功夫考上好的大學，這都是有的，這跟基礎沒有任何的關系。” 老師解釋到

“可是我的兒子在我的了解，，他一直很乖呀，聽話， 每次打電話都在學習，上課都認真聽講，從不遲到”

“從不遲到，也從不發言，上課就是一個人坐在那里，誰知道他在想什么，不知道的，也不問一下老師和同學，聽了就聽了，沒有消化，當成績好的同學們都去玩的時候，他也跟著去玩，那你有沒有想過其他朋友其他的同學。早就在周六周末的時候，人家利用休息時間去補課呢，而他只看到了別人玩耍的時間，并沒有看到別人努力用功。就是因為太乖了，你作為父親，你也覺得他實在是太用功了，這么努力的讀書？自然而然地原諒他，拿不到好名次是大山 出來的基因，自然他會努力地裝成一個好學生的模樣，繼續的去欺騙自己，認為這就是他的極限。如果你作為家長，你都覺得他這么做是對的，怎么能夠發揮的他自己的潛能呢，而是在家長的安慰中僥幸度日。外在勤奮掩蓋他不思進取的懶惰，還心安理得”

當時我看到《不要用戰術上的勤奮去掩蓋你戰略上的無能》，當時是李尚龍的“你只是看起來很努力”書中一文，那篇文章是講李尚榮在新東方授課的時候。拼命上課，忙的女朋友都沒了，而當他真正出來創業的時候，開始為自己規劃戰略的時候，他才恍然明白，之前的沒時間，都是瞎忙，窮人思維。用戰術的勤奮掩蓋了自己戰略上的無能。計劃好，再奔跑，別懶于思考，懶于規劃，傻傻的忙，到頭來，或許除了疲憊什么都得不到。這是他的啟迪

而這句話原創是雷軍，他更加一針見血地指出，在公司里沒有功勞也有苦勞的人，典型的用戰術的勤奮來掩蓋戰略的無能的人，大有人在。之所以聽完我爸爸的那個故事之后，我深有感受的，其實在用這個故事告訴我，有學習平臺固然是好，可是你真正的用心的在學，還是為了應付別人，得到別人的交口稱贊，裝給別人看， 你是很忙的，很用心， 因為我有時 在公司待到 很晚，但是我沒有覺得是加班，下班后黃金4小時應該去做一些自己的事情，，那段時間里我會把自己整天覺得有意義的事情梳理下來，但是所呈現的，我卻是一個天天加班，但是沒有出單的人，典型的“不要用戰術上的勤奮掩蓋戰略上的懶惰”還浪費公司的電，這樣真的好嗎

瞎忙真的很可怕，之前我在一個部門，天天忙得連喝口水上廁所的機會都沒有，但是一年下來 ，我沒有空去反思一下我到底學到了什么東西。今年我的工作變得只有自己安排，要每天去想一想自己到底要做什么，反倒我能做的事情會慢慢的變多，我接觸的內容會比以前多，因為慢慢的去跟同事交流，然后一起討論問題，出去也能多多交流，反而讓我看到了不一樣的思維，每天都有新東西，時時刻刻提醒自己，不要整天被生活拖著走，像被上了發條一樣，逐漸，就忘記了思考的力量，接著，忘記了出發的原因。

當你很忙的時候，一定要先思考，最簡單的方法可以把 一天要做的事情，在每天 上班前花五分鐘 羅列下來， 雖然我很多時候還是瞎忙， 但是還是時間思考日日新 的總結。

“計劃好，再奔跑，別懶于思考，懶于規劃，傻傻的忙，到頭來，或許除了疲憊什么都得不到。”，明天寫在電腦前 ， 瞎忙太可怕。關鍵是你還沉醉在裝忙中。