*邏輯力塔樓*
第17組3張便簽
【原文】
邏輯思維只要五步? 第62頁-67頁
引發計劃
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明確who
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明確who/when / what
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【I便簽】
溝通時，在什么時候就要開始說計劃了呢？結論明確后，我們想知道該如何做的時候。那計劃要怎么表述呢？計劃的表述通常是根據計劃具體的實施步驟進行表述的，但我們要關注如下幾點：
1.表述時要有順序，有層次----->怎么做呢？先分類(通常3個為宜)，再表述。
2.計劃有效、可實施就一定可以實施成功嗎？NO----->明確責任人。Who do it？才能確保計劃能實施。
3.為確保計劃在規定時間完成，所以，就要明確時間，工作完成的時間。
其實，計劃就是在什么時間，誰，怎么樣完成一件事，所以計劃里必須明確who/when/what，只有滿足了以上的基本要求，計劃才有可能實現。
【A1便簽】
上周例會，我在表述返工產品直接出庫的問題后，結論就是部門間信息一定要共享，但沒有說具體怎么共享，也就是沒有工作計劃，這與最后想達成的目標不一致。
目標：
1.明確結論：部門間信息傳遞不暢。
2.明確工作計劃：明確有效的信息傳遞方式。
最終是1達成，2未達成，我應該繼續追問。
【A2便簽】
1.復盤：
在例會上我應該繼續追問“那我想再明確一下，類似問題應該怎么溝通，信息要怎么傳遞。”領導如果說：“目前這塊沒有明確的規定。”我會繼續追問：“那我們是否要補充一個流程，以避免以后再有類似問題的出現。”
2.計劃：
下周再和領導溝通一次，“領導，上周咱說的不合格品返工信息的傳遞問題，我還是不太清楚誰負責什么，信息應該怎么傳遞。”如果領導說目前沒有相關規定，我會追問：“那咱是不是要馬上補充一個流程，以避免類似問題發生。”
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