每天與賦能伙伴復(fù)盤，相互問候，相互監(jiān)督，相互賦能，哪怕花一分鐘，截圖記錄——6.20和妙櫻視頻10分鐘，認(rèn)識(shí)彼此，看到她家的花園，運(yùn)營家族企業(yè)的她努力而善良。
今天要感恩的三個(gè)人物：
妙櫻——感恩我的賦能伙伴，一早我們就問候彼此監(jiān)督學(xué)習(xí)，而且非常有默契同時(shí)發(fā)照片到群里，我們知道對(duì)方都會(huì)準(zhǔn)時(shí)起床跟上節(jié)奏不會(huì)掉隊(duì)。
梅校長——發(fā)現(xiàn)一個(gè)小細(xì)節(jié)：每天晚上10點(diǎn)半左右梅校長會(huì)在直播間里提醒大家第二天早上上課，感恩梅校長讓我看到100%愛的細(xì)節(jié)。
娜媽Gina——她堅(jiān)持每天早上同步在群里轉(zhuǎn)述所聽內(nèi)容，快速輸出，剛剛激發(fā)了我要同步寫文章的想法，于是我do it now。感恩娜媽的能量加持。
一開課就被梅校長的思維導(dǎo)圖驚艷：
梅校長又給我種植了心錨
——開始學(xué)習(xí)思維導(dǎo)圖之前，回顧費(fèi)曼學(xué)習(xí)法，這是目前公認(rèn)的最強(qiáng)大的最有效的學(xué)習(xí)方法。
“學(xué)任何東西之后要用自己理解的最簡單的語言說給別人聽，教會(huì)別人”。
從今天開始，在格子方法論中建立一個(gè)格子【溯源以及定義的能力】，即在每一個(gè)知識(shí)的源頭找到這個(gè)領(lǐng)域最厲害的人去學(xué)習(xí)（思維導(dǎo)圖的創(chuàng)始人是東尼·博贊，梅校長付費(fèi)向他學(xué)習(xí)）。你都可以模仿成為那個(gè)最厲害的人之一。
學(xué)習(xí)-溯源-練習(xí)，把它成為你自己的。
今天學(xué)習(xí)將解決三個(gè)最重要的問題：
1、思維導(dǎo)圖是什么?
2、如何繪制思維導(dǎo)圖?有怎樣的基本原則和關(guān)鍵步驟?
3、思維導(dǎo)圖的具體應(yīng)用有哪些?如何用它來讀一本書呢？
5W提問法：what why who how when
【W(wǎng)hat——是什么】
思維導(dǎo)圖是一個(gè)全方位的視覺思考工具，和人腦的神經(jīng)元連接結(jié)構(gòu)很相似，促發(fā)我們進(jìn)行發(fā)散性思考，激發(fā)創(chuàng)造力，是我們快速學(xué)習(xí)和掌握并運(yùn)用知識(shí)的高效工具（主謂賓定義）。“大腦的瑞士軍刀”。
【W(wǎng)ho&When——誰發(fā)明，什么時(shí)候發(fā)明】
是誰發(fā)明了思維導(dǎo)圖，我們要如何好運(yùn)用思維導(dǎo)圖? 英國人東尼·博贊（1942-2019），畢業(yè)于哥倫比亞大學(xué)，是大腦和記憶方面的超級(jí)專家，世界記憶錦標(biāo)賽的創(chuàng)始人，著書《思維導(dǎo)圖》，影響全球3億人的學(xué)習(xí)工作效用。
【W(wǎng)hy——我為什么要學(xué)】
思維導(dǎo)圖的好處是什么?為什牛人都愛用思維導(dǎo)圖?幫助我們提高效率，擁有超級(jí)記憶，建議發(fā)散性思維，真正地?fù)碛谐?jí)大腦。
【How——如何掌握】
垂直思考（邏輯推演）和水平思考（發(fā)散可能性）結(jié)合使用。
運(yùn)用水平思考找到問題的解決方案以后，在運(yùn)用垂直思考將問題與解決方案的邏輯串聯(lián)起來，加以考察和踐行。
