? ? 有兩種正式的觀察研究。在客觀的觀察中，觀察者與被研究的個(gè)體互不影響。比如，一個(gè)兒童心理學(xué)家可能會(huì)參觀學(xué)校操場(chǎng)并觀察孩子們?nèi)绾伪憩F(xiàn)。在參與觀察中，研究者參與到被研究的活動(dòng)里。一位和游牧民族生活幾個(gè)月的人類學(xué)家跟那些游牧民族的人們吃飯、參加他們的社區(qū)活動(dòng)。這位人類學(xué)家就會(huì)是一名參與觀察者。
? ? 當(dāng)評(píng)價(jià)正式觀察時(shí)，去問(wèn):觀察者在場(chǎng)可能會(huì)曲解被觀察的行為嗎?足夠長(zhǎng)時(shí)間的觀察可能得出結(jié)論嗎?這個(gè)結(jié)論是被太籠統(tǒng)地概括的嗎?(例如，也許會(huì)把對(duì)僅一個(gè)游牧民族的觀察概括成所有游牧民族的觀察結(jié)果，忽視了其他游牧民族在重要方面有可能是不同的事實(shí))
