尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的各位老師們：大家下午好。首先感謝學(xué)校為我們交流班主任工作提供了這個(gè)機(jī)會，讓我們相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。在這里發(fā)言，我有點(diǎn)不好意思，這是班門弄斧了。我自覺離優(yōu)秀還有很長的一段距離。經(jīng)驗(yàn)豐富談不上，但是我可以和大家聊聊我是如何快樂工作的，我的教育觀是怎樣的。接下來我將從四個(gè)方面談?wù)勎业陌嘀魅喂ぷ鳌Ｒ唬呵啻浩诘膽賽塾^背景一：我們班上有個(gè)胖胖的男孩子找到我，他成績不好，不是女生喜歡的那種類型。他來告訴我，老師，我快死掉了，我真的很難受。我從幼兒園就開始喜歡我們班的某某了，小學(xué)里六年，初中三年，一共九年了。我每天晚上都忍不住想她，每天在學(xué)校里面和她說話她也不理我，我又這么胖，我給她表白很多次，她都拒絕我了，我難受，難受，快要死掉了。背景二：我們班班長中午吃飯后，來辦公室找到我。魏老師，最近我學(xué)不進(jìn)去，我感覺我不正常了。我好像喜歡上我們班的一個(gè)男生了，我看到那個(gè)男生和其他女生說話我心里就很嫉妒，想孤立那個(gè)女生，導(dǎo)致現(xiàn)在我上課注意力不集中，我感覺自己生病了。我理智告訴我不能這樣，但是我控制不住自己。背景三：班上一個(gè)男生和另外一個(gè)女生分手后，一度沉迷。用刀子在自己的手臂上刻女生的名字，每天魂不守舍，到最后要請假回家休學(xué)。基于以上背景，基于孩子們面對青春期對愛情的懵懂，我認(rèn)為在班上進(jìn)行愛情觀教育是必不可少的。于是，我展開了青春成長的主題班會。一：兩個(gè)蛋蛋愛情有一對戀愛中的蛋蛋，他們無話不談，他們一起沐浴陽光，一同躲避風(fēng)雨，一起憧憬美好的未來。他們堅(jiān)信彼此相愛。三個(gè)月后。兩個(gè)蛋蛋破殼而出。一只是鱷魚，一只是小鳥。他們依然愛著對方。可是小鳥對鱷魚說：很肥美的蟲子，你嘗嘗。鱷魚說，算了，你自己吃吧。然后他們越來越玩不到一塊，也越來越?jīng)]有共同語言了。最后小鳥對鱷魚說：祝你永遠(yuǎn)乘風(fēng)破浪，，鱷魚說，祝你永遠(yuǎn)晴空萬里。就這樣，他們?nèi)チ烁髯缘奈磥怼Ｎ視嬖V孩子們，青春是美好的，初中的青春更是如此。有人認(rèn)為：不談戀愛的初中時(shí)不完美的。我把這句話改為：不暗戀的初中是不完美的。我們都不懂得去愛，不懂得去為愛負(fù)責(zé)人。我們現(xiàn)在說愛還早了點(diǎn)。同時(shí)，說出我們班的經(jīng)典名言：初中的戀情，幾百頁的聊天記錄，比不上兩張一模一樣的高中愛對方，就要成為更好的自己。二：積極轉(zhuǎn)化優(yōu)生和班干部

不知道大家有沒有遇到過這種情況，有些優(yōu)生之間會有不正當(dāng)?shù)母偁庩P(guān)系。我們班上原來出現(xiàn)過這樣的情況，他告訴你說，哎呀，我們不做作業(yè)了。一起打游戲去。結(jié)果他自己私下默默努力，悄悄拔尖。最讓我印象深刻的是，初一進(jìn)來我開始分組，每個(gè)小組長是班級里面前面幾名。需要小組長督促小組成員完成作業(yè)，背書，下課后給不懂得同學(xué)講題。表現(xiàn)好的組，我們會有獎勵。相反，表現(xiàn)不好的組我們需要有一定的懲罰。過了一段時(shí)間后，到評比時(shí)，問題就出線了，受到懲罰的組。組長就很不開心了。然后在班會課上就大聲質(zhì)疑：魏老師，我不想當(dāng)組長了，憑什么我們是同樣老師教，同樣的時(shí)間，他們不認(rèn)真，他們不做作業(yè)，憑什么要浪費(fèi)我們的時(shí)間去幫助他們。我自己本來就很忙了。沒有時(shí)間管他們。這樣我好吃虧啊。然后我所有的組長就都異口同聲的表示同意。除了這個(gè)事情后，我們班還出現(xiàn)早讀午自習(xí)，整個(gè)教室鬧哄哄的情況，沒有組織沒有學(xué)習(xí)氛圍。面對上面的這些問題，我實(shí)施了以下措施1.開展班會，主題為：作為家庭成員，我該做出哪些貢獻(xiàn)。讓孩子知道，為集體做事情，就是我在這個(gè)班級的價(jià)值。這個(gè)虧，你吃的值，這個(gè)虧能夠建立起你和班集體的鏈接，存在感，歸屬感。同時(shí)讓優(yōu)生在服務(wù)同學(xué)的過程中體驗(yàn)一種奉獻(xiàn)的幸福，淡化光環(huán)。讓孩子們懂得付出，懂得責(zé)任，僅僅自己成績好是不夠的，你要向太陽一樣，把你的光分享給別人。這些你愿意的班級事務(wù)，恰恰是人格中最重要的一環(huán)。接著，我趁熱打鐵，在班上進(jìn)行師徒結(jié)對。每個(gè)師傅可以帶2-3個(gè)人。師徒要建立在平等志愿的基礎(chǔ)上，一日為師終身為父，一旦建立后，師傅要盡自己最大的努力去幫助自己的徒弟。同時(shí)，徒弟要對自己的師傅好，比如給師傅帶一個(gè)橘子，三五個(gè)櫻桃，有時(shí)甚至?xí)炎约旱呐Ｄ趟徒o自己的師傅。為了讓這個(gè)活動有儀式感，我花了兩節(jié)課進(jìn)行拜師儀式。所有徒弟帶著自己的小零食或者禮物去拜師，然后師傅收下禮物后，可以回禮，也可以說些對自己徒弟的要求以及規(guī)矩。并且有著伴奏，全班同學(xué)用掌聲為證。哈哈，從此我們班就出現(xiàn)了一片繁榮的景象。經(jīng)常下課時(shí)候，就可以看到各個(gè)師傅拿著棍子到處去找徒弟背書，或者給他講題了。過了一段時(shí)間，師傅們有點(diǎn)疲憊的時(shí)候。我就請六個(gè)組長去家里吃飯，給他們煮魚，鹵雞爪，頓排骨，哈哈，各種賄賂我的組長。吃飯完后，各個(gè)組長說，魏老師，你放心，我們一定會幫你管好班集體的。但是，記得下次還要請我們來吃飯哦。所以通過以上步驟，我成功轉(zhuǎn)化了我的優(yōu)生，從思想上讓他們折服于我。此后，不管我在外面學(xué)習(xí)，或者因?yàn)橛惺拢瑤滋鞗]有回來，我的作業(yè)，紀(jì)律，以及班上大小事情，都是緊緊有條。而且，因?yàn)槲夷切┛蓯鄣慕M長們，只要是班上發(fā)生的所生的所有事情，就沒有我不知道的。2，對于學(xué)困生發(fā)展的教育對于我們這種農(nóng)村學(xué)校，學(xué)困生的比例較大。剛剛出來，做事一絲不茍，盡善盡美的我，看著學(xué)困生，毫不夸張的說，我眼里全是刺。作業(yè)不完成了，上課講話了，衛(wèi)生打掃不干凈了，我每天花了大量時(shí)間和他們斗智斗勇，不僅沒有什么起色，并且把我弄得身心疲憊。直到后來發(fā)生的幾件事情讓我對學(xué)困生的教育觀點(diǎn)發(fā)生了改變。有一次周六放假，我和班上五六個(gè)孩子約著玩，我們早上出發(fā)，去山上摘桔子，并且去地里挖紅薯來烤，從早上一直弄到下午，玩的很是開心。剛開始出來是激動，到了下午，已經(jīng)很累了，我們走了一個(gè)小時(shí)離回家還比較遠(yuǎn)，可是大家都已經(jīng)走不動了，我們女生偏多。大家就坐在馬路地上休息了。突然，一個(gè)男生伸手去攔了一個(gè)小貨車，就是后面是敞篷的那種。他把貨車攔下了后就走到司機(jī)旁邊說：嗨，老表，你好你好。還伸手去和司機(jī)握手，說道：打擾了師傅，你是哪里人啊？哦。五一的啊，我們是武廟的，那個(gè)師傅說，你們老漢是哪個(gè)哪個(gè)，哦，我認(rèn)得到嘛。那個(gè)男生說，我們老師他們累了，能不能順路載我們一下。師傅說，沒事沒事，上來嘛，大家都認(rèn)得到，順路。這個(gè)事情發(fā)生后，簡直顛覆了我的想象，你們不知道，我當(dāng)時(shí)根本就沒有把那個(gè)男生看做是一個(gè)男生，而是，嗯，一個(gè)男人的樣子。還有另外一個(gè)事，上次我從賈家回來。我上班車，看到了我們班一個(gè)孩子。他坐最前面，我坐后面。收費(fèi)是從前面開始的。要收費(fèi)的時(shí)候，孩子從前面說，魏老師，不好意思，我今天帶的錢買東西吃完了，只有五元錢了，只能給自己的車費(fèi)了，不能幫你給了。實(shí)在不好意思，等我以后畢業(yè)了，賺錢后，我每次都給你給車費(fèi)。我說沒有關(guān)系，我給你給錢。他說，怎么能讓老師給錢呢？這是不敬的。以上兩個(gè)案例，里面的主人公都是我們班學(xué)困生，成績很差的學(xué)生。但是他們社交能力，語言能力，超乎我的想象。我覺得我自己在13,14歲的時(shí)候是做不到這樣的。甚至可能在學(xué)校外面見到老師可能會不好意思繞道走，遇到陌生人能不說話就不說話。我這是我上一屆孩子留給我的思考。不是所有人都能優(yōu)秀，不是所有人都能上簡中陽安，不是所有人都能考上高中，難道剩下的孩子們就不優(yōu)秀嗎？所以，這一屆我就轉(zhuǎn)變的一下思路。一：我要讓他們外向，活潑起來。二：我要鍛煉他們溝通交流的能力。說白了，就是要學(xué)會和人打交道。能適應(yīng)社會。三:臉皮厚。臉皮厚，一定要臉皮厚。這是我對所有學(xué)生的要求。我覺得也是我目前我認(rèn)為我教育最成功的地方。這也是一位教育家說的：成功的秘訣就在于，臉皮厚，一定要臉皮厚。記得剛剛帶這一屆孩子初一的時(shí)候，犯錯(cuò)誤時(shí)候，我批評他們孩子們就開始受不了了，教我們班的科任老師應(yīng)該比較了解，剛開始我們班班長汪巖，萬浩林，鄭云楊等等同學(xué)，只要我一批評，有些會哭，有些會慪氣，趴在桌子上，或者就是不喊你，甚至郭鑫，高老師說，每次批評他，他都要把雙手插在腰上，雙眼狠狠盯著你，感覺要打你的感覺。然后我就開始了不斷洗腦的過程。老師為什么要批評你啊？這都是愛啊。如果不愛你，就希望你越來越差，就不會提出你的問題了。然后群眾的力量真的是挺大的，我每天上課都會問，今天有誰慪氣了啊，誰生氣了啊，全班就會給你指，誰誰誰，那個(gè)人就會反駁，沒有，我沒有生氣。然后用一個(gè)月時(shí)間，后面偶爾繼續(xù)強(qiáng)化，基本這個(gè)臉皮厚，不生氣的品質(zhì)就已經(jīng)練成。我就告訴我的學(xué)困生們，大膽的表達(dá)自己，我允許你們犯錯(cuò)誤，因?yàn)槟銈兪菍W(xué)生，不犯錯(cuò)誤才不正常，犯錯(cuò)誤然后改正，這就叫做成長。偶爾的調(diào)皮是可以的，偶爾上課講話，（他們上課時(shí)基本聽不懂，代賬太多了，每天從7.40坐到了下午5,20，實(shí)在太惱火了）下課追逐打鬧，學(xué)會幽默感，和別人適當(dāng)?shù)拈_玩笑，適當(dāng)?shù)恼{(diào)節(jié)氛圍。我永遠(yuǎn)無法接受我班上的任何一個(gè)孩子每天在教室里面不合群，每天不說話。那樣的孩子該是多么的孤獨(dú)啊。每當(dāng)出現(xiàn)這樣的孩子，我私下都會找那種調(diào)皮，外向的孩子去帶著他玩，而且是必須達(dá)到目的，完成任務(wù)。所以從這兩屆來看，我班上不存在極度內(nèi)向不說話的孩子，每個(gè)孩子都散發(fā)著青春俏皮的樣子。所以就出現(xiàn)了班上同學(xué)們叫李孝春老師為;春老師。哇，我覺得這個(gè)稱呼好可愛，是不是，我們都叫李老師，都孝春老師，他們叫春老師，顯得就很可愛。我個(gè)人覺得這種幽默風(fēng)趣是完全可以的。我經(jīng)常告訴孩子們，你們可以高調(diào)，但是不能調(diào)。盡量的去展示自己優(yōu)秀的一面。在規(guī)則內(nèi)去調(diào)皮，去做你想做的事情。我們班很有幾個(gè)孩子喜歡打吃雞，我也和他們一起打，奈何，我技術(shù)太差，然后就建議他們把打游戲的視頻錄制下來放到網(wǎng)上去，效果不錯(cuò)，有的播放量達(dá)到了800，孩子們很開心的把粉絲的留言給我看“大神，哇，好棒，真厲害，能不能下次帶我一起吃雞啊”哇，我覺得這個(gè)世界真的很善良，來自陌生人的鼓勵，那種來自內(nèi)心的欽佩，幫助我們班的孩子建立了極強(qiáng)的自信心和榮譽(yù)。四：自我修煉打鐵先要自身硬。為了解決班級管理中的困惑，我買了很多教育類的書，但是我個(gè)人覺得賈高見老師的書最實(shí)用。里面介紹了先進(jìn)的教育理念，同時(shí)用了一本書專門寫了班級活動。哇，真的是寶藏啊，里面有班會課的流程，具體步驟，還有配套的游戲。每當(dāng)我在班級管理中有困惑時(shí)，都會翻翻這本書此外，為了了解學(xué)生的心理，我買了樂嘉的彩色性格分析，里面詳細(xì)介紹了這本書的由來，以及把人性格分成了幾種，每種性格人的特點(diǎn)和對應(yīng)辦法分別是什么。所以我經(jīng)常在班上告訴我的孩子，我本專業(yè)是心理學(xué)哦，不要對我撒謊。這本書確實(shí)對我有幫助。學(xué)會反思和歸納是進(jìn)步必不可少的一步。我堅(jiān)持每七天寫一下反思，每個(gè)月的7號，14,21,28號堅(jiān)持寫反思，寫在班上的成就以及不足。到目前為止已經(jīng)堅(jiān)持一年多了，有時(shí)時(shí)間充足，就多寫，太忙或者太懶就只寫一兩百字。寫作，讓我學(xué)會對自己的工作和生活學(xué)會復(fù)盤，讓我的每一個(gè)經(jīng)歷都有所收獲。我愛班主任這個(gè)工作，如果當(dāng)老師，不做班主任，我想我應(yīng)該會感到滿滿的失落。上善若水，潤物無聲，我想好的教育教育也應(yīng)該是如此，真心喜歡學(xué)生，溫柔對待學(xué)生。以上就是我對班主任工作的一點(diǎn)點(diǎn)認(rèn)識，分享的不好的地方請各位老師指教。