時間匆匆，一眨眼的時間，一個學期就過去了。期末臨近，回過頭來總結這一學期來，走過的路。為了下個學期的班主任做得更專業，總結反思是為了更好地出發。
一、班級管理
這學期，組建了得力的班干、課代表、值日組長團隊。使得班主任的大量瑣碎工作，有條不紊地落到了實處。
1.班干團隊
以吳欣燁為首的班長，帶領了其他的班委，認真協助班主任工作，完成班干的自主成長。
其中班長吳欣燁同學的雷厲風行，領導力、執行力極強；勞動委員梁晉航同學的認真督查衛生，每次都認真處理衛生角。學習委員李明班同學負責更新每天的作業提醒；班長欣燁、數學課代表渭淋、同學文娛委員車貴紅同學、宣傳委員黃莉芝等同學負責了這學期的所有黑板報制作工作；體育委員黃冠文同學每天帶領同學認真跑操、組織校運會、元旦匯演、以及小食會的分工；紀律委員黃月薇同學的威懾四方；財務大神生活委員吳筆記，負責班級的日常采購工作……
在期中考試后，在班級實行了班干周會，值日班干輪值制度。每周一召開一次班干會議，值日班干每天在班干記錄本上記錄班上的基本情況。目的是為了班主任更好地了解班上的基本情況，也充分發揮了班干的集體管理作用。
大部分的班干都認真負責，兢兢業業。都為了班級，貢獻了自己的一份力！非常欣慰所有班干的辛勤付出！同時，也存在一些不足。有極個別的班干，在班級管理中，存在著一些“官僚主義”，也有個別班干不作為。
2.課代表團隊
我班組建了各科的課代表，負責各科的作業收發。提高了課代表和科任老師的聯系，方便科任老師了解班級該科的學習情況。
課代表的選擇，由學生自主推薦，在綜合考慮到學生的學習成績和組織管理能力后，選出來的。在每個課代表中，一個學期下來，明顯看到了課代表們的成長！學習成績提升了，也鍛煉了膽量。
期中考試后，每個課代表都必須另外再上交一份不交作業名單給班主任。通過課代表的記錄名單，班主任也更好地了解班上的作業收繳情況，便于班主任進一步的管理。
每個課代表都很給力，收發作業認真負責。大部分課代表的表現，也得到了科任老師的肯定！同時也存在部分課代表的表現不盡人意。收發作業的態度不好，大哄大叫。針對同學們的反映，也對課代表進行了溝通交流，改善了課代表的不良收發作業習慣。
3.晨掃組長團隊
每天的衛生值日情況，由晨掃組長帶隊，負責每天的晨掃、晚掃。四位晨掃組長都是非常認真負責的同學，有的組長組織管理能力強，有的組長威信大，有的組長得民心。
這學期的衛生、勞動是最讓班主任滿意的！全班同學，每次勞動都非常積極認真！以往歷屆學生中，總會有幾個后進生是從來不參與勞動和衛生值日的。但是這一屆學生中，每次倒垃圾，學生都爭著去！每天的教室衛生角，都有值日的學生，勞動委員每天還都親自收拾，黑板每次都有學生爭著去擦。（但是黑板大部分都是上課鈴響了，老師提醒了，學生才爭著去。）
特別是第一組的晨掃組長符寶瑩同學，好幾次，班主任早上到達公區巡視時，都發現她幾乎每次都是最早到場，而且也是自己一個人把所有勞動工具拿下來的！真的是非常積極認真的一個小組長！特別棒！
當然也有的晨掃組長，自己勞動不積極，有時候還偷懶的。下學期要加強個別晨掃組長的思想教育。同時晨掃也存在拖拉的現象，個別同學存在偷懶，遲到、缺席的現象。下學期，加強小組成員的團隊建設教育。
二、班級活動
這學期，開展了很多校級、班級的活動。這些活動豐富了學生的校園生活，也加強了師生間、生生間的溝通交流。學生玩得開心，收獲了榮譽，也增強了自信。
1.班級籃球賽
班級籃球賽，由體育委員黃冠文同學組建籃球隊。由班干組成拉拉隊，加油助威。這一屆的籃球賽，打得很佛系。主要原因是班上的隊員籃球水平參次不齊，缺乏專業的指導，平時也缺乏集訓。綜上所述，這次籃球賽很佛系。但是這一次籃球賽，也激起了一陣籃球熱，學生積極訓練，連中午也組隊打籃球。
經驗教訓就是下次籃球賽，班主任要認真組織，邀請專業老師指導，安排更多的時間集訓。同時，也要做好班級團結教育，充分發揮班集體的力量，做好后勤保障工作。
2.校運會
這次校運會，也是由體育委員黃冠文同學組織。這次校運會，涌現了一大批積極分子參賽，好幾個平時在班上默默無聞的學生，也讓老師刮目相看！這次校運會，充分地展示了學生的活躍一面，也增進彼此之間的互相交流。個別內向的學生，在校運會期間的優秀表現，得到了師生們的賞識，也慢慢地活躍起來了。
同時這次校運會也存在，一些問題。如報名策略不佳的情況，有的項目沒人報名，有的項目人滿為患，也存在個別有能力的學生，報的項目，未能充分發揮自己的實力。最終導致得分情況不佳。因此，下一屆校運會，首先要充分了解學生，有針對性地報名，其次要注意項目的合理安排，最后多花時間集訓。作為班主任的我，一定要做好總結。這次校運會，沒有好好表揚他們。下次一定記得，多賞識，多鼓勵！
3.家長會
這學期的家長會，讓我大吃一驚。萬萬沒想到，我們班的家長人數是最齊的！另外家長會班主任，班干也做了很多前期的準備工作。家長會中，班主任、科任老師和家長有了第一次的見面，也有了很多的溝通交流，家長會后，班主任和家長們的交流明顯多了起來！
通過微信、電話、面談等方式，我經常和家長進行談話，就學生的成長進行多次的溝通交流。例如我會經常在家長群上發學生在學校的學習、活動的照片，讓家長們更加了解孩子在學校的表現。也經常和家長進行私聊。這讓很多家長感到班主任對自己子女的關心，也積極和班主任今晚溝通交流，有了很多正反饋。
由于和家長溝通交流多了，家長也非常配合和支持學校的工作。在家校共育方面，這學期明顯有了很大的進步。很多家長都積極詢問班主任子女在學校的表現，了解子女的情況，有個別家長也積極到校，和科任老師、班主任進行溝通交流。
下學期，要更加了解每一個學生，爭取讓每一個家長，都能了解到自己子女在校情況。也努力營造良好的家校共育環境。下學期，可以發揮家長的力量，在班級文化建設上出謀劃策。
4.消防演練
實實在在的消防演練，讓學生身臨其境。既開闊了視野，也增長了見識。學生玩得開心，也學得開心。
5.班級放風箏活動
這是班級的特別小活動，端午后，秋高氣爽，陽江也是風箏之都。因此，特別舉行了一次班級的“放飛夢想”的風箏活動。
這次風箏活動，得到了陳大偉級長的大力支持。他全程參與，也利用他的體育課，我們班在操場放風箏。哈哈哈，其實我是最開心的，居然可以重溫童年時樂趣！學生也很開心，很多學生互保互助，一起放風箏。有同學風箏放飛得特別好，自信滿滿的。有同學風箏不起來，難免也會懊惱。
這次活動，兩節課，學生都意猶未盡。下一次再有類似的活動，一定要保證時間充裕，其次要提前做好動員大會，有目的有方案。最后要做好總結。也要留意所有學生的表現。我現在才突然想起來，班上有一個特別內向的學生，當時放風箏，風箏掛在了柱子上，拿不下來。當時我沒有及時安慰他。現在想想，那是一個內心極度敏感的學生，我應該及時安慰他，讓其他同學和他一起放飛的。
6.小食會
這次小食會，本來是期中前后召開的。為了讓這次小食會，與眾不同。，硬生生壓到了期末。學生們等了太久了，所以這次小食會，動力很足！我也在家長群里，和家長進行溝通交流，也得到了家長們大力支持！這次小食會，為了更好地舉行。我做了很多準備工作，包括活動方案、前期準備、班級研討、小組長帶領……這次小食會活動豐富，美食誘人。活動期間全民參與，人人有事做，人人參與。辦公室的老師也對我們班的小食會評價很高！最后小食會圓滿結束！學生參與度高、家長支持、家長和老師反響好、學生開心，班主任更開心！
下一次的小食會，邀請科任老師和家長參加！也增加更多趣味性的活動，讓學生玩得更開心！不讓每一個同學落下。
三、學生發展
這學期，充分發揮了科任老師和家長的力量，聯合共育。
1.學生談
這學期，有目的有計劃有針對性地和學生進行談話，使學生從思想上有所改變，在行動上有所進步。
有科任老師和學生談話，也有領導、級長、班主任和學生談話。
通過談話，使得很多學生有了很大的改變。
談話的方式靈活多變，有集體談、個別談、面談、微信談等方式。談話的內容有學習成績、人際交往、性格態度等方面。
這學期也召開了一系列的主題班會，對學生進行集體教育。例如有青春期、消防安全、交通安全、人際交往、行為習慣等方面主題班會，讓學生有所感悟，有所進步。
2.家長談
不定期和家長進行溝通交流，便于家長和老師更好地了解，也便于更好地進行家校共育。
3.教師談
針對班上的學生表現，教師間也經常進行溝通交流，增進了解，也更好地對學生進行教育。
四、班主任成長
這學期，為了提升自己的班主任專業水平，我有目的有計劃地進行自我提升。
1.專業閱讀
閱讀改變認知。這學期，我閱讀了很多班主任專業書籍，如《第56號教室的奇跡1-4》、《班級日常生活重建中的學生發展》、《給教師的建議》、《正面管教》等。
2.班主任隨筆
記錄是第二次思考。作為班主任，我幾乎每天都會寫工作日志，每周會寫工作計劃與總結，每學期都會寫班主任工作計劃與總結。班級活動、教育故事也會隨手記錄下來。
3.積極參加培訓
為了提升自己的班主任專業，我積極參加校內外的班主任培訓學習，不斷地向各位優秀的同行學習。如班級文化建設、家校共育等方面的學習。通過學習，我改變了自己教育態度，改進了教育方法。更好地實踐于班級管理。
以上就是我學期的班主任工作總結。下學期，我會繼續努力學習，不辱使命，認真做好班主任工作！下一次的總結，也一定要更專業。
