1.繪畫敏感期培養繪畫興趣（3-4歲）準備供幼兒隨時取放的紙、筆等材料，滿足幼兒自由涂畫的需要。2.在繪畫中做必要的書寫準備（4-5歲）鼓勵幼兒將自己感興趣的事情或故事畫下來并講給別人聽，讓幼兒體會寫寫畫畫的方式可以表達自己的想法和情感。3.書寫敏感期，培養書寫興趣（5-6歲）4.正式學習書寫技能（6歲半）（1）在書法培訓機構練習寫基本筆畫、掌握運筆技能、學習書寫簡單獨體字、學習書寫自己的名字，學習正確書寫姿勢（握筆、坐姿）。（2）在家學習書寫自己的名字（20節課結束后），一定要用適合兒童的方式練習：百度字的書寫筆順、觀察字在田字格所占位置并說一說、認真觀看書寫字筆順的視頻、用手指跟著視頻書寫字的筆順、用手指跟著視頻書寫字的筆順并說出筆畫名稱、把字寫在田字格紙上，對照百度上的字找出寫得不好的地方并修改，用一些鼓勵、輕松、夸張、比喻的語言找出字寫得不好的地方及修改建議。在書寫過程中注意練習正確握筆（可用握筆器輔助）、坐姿準確才動筆寫，不急著倉促書寫，養成“提筆即書寫”的良好習慣。一個字一次練習寫一行10個即可（可根據幼兒情況調整），追求質量、不拼數量，時刻要注意保護幼兒對書寫的興趣），避免強化訓練的方式，通過練習達到兩個目標：寫畫時姿勢正確，會正確書寫自己的名字。
菲菲學寫名字（提綱）
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