讀到一則分享，（本是視頻，整理出其中文字），其中寫到：

“千萬別把順序搞顛倒了

（陳凱先，2023上海科技大學生命學院畢業頒證，演講）

不是因為有了希望才堅持，

而是因為堅持了才有希望；

不是因為有了機會才去爭取，

而是因為爭取了才有機會；

不是因為成長了才去承擔，

而是因為承擔了才會成長；

不是因為會了才去做，

而是因為做了才能會；

不是因為擁有了才去付出，

而是因為付出了才會擁有；

不是因為突破了才去挑戰，

而是因為挑戰才能突破；

不是因為有了收獲才去感恩，

而是因為感恩了才會有收獲。”

讀到一則分享，其中寫到：

“成全了她們迪士尼的夢，但復旦夢要靠自己了，沉下心學習吧，我亦安心！

三天時間逛了周莊，外灘，迪士尼，復旦大學，城皇廟，豫園，累到四仰八叉，幸虧沒帶老人去，熱火朝天人擠人！”

讀到一則分享，其中寫到：

“叔叔阿姨的生日，吃完飯了才知道我就是那個當年把我當兒子一樣看的某甲，其實來吃飯之前我同學就跟她們說了今天晚上某甲會來，年紀大了記不住

某乙是我高中同班同學，晚一年也考入了武漢大學，記得他入校的時候我去接了他們，安排好了叔叔阿姨后，讓他睡在我床上，我就只好在桌子上喂了一晚上蚊子

寒暑假回老家的時候我會和某乙先去他家，吃阿姨做的辣椒炒蛋，到現在都吃不到的味道，今天晚上她認出我的時候，她說當年就把我當兒子一樣看待，好感動，我確實也沒吃過那么好的炒雞蛋。

高中三年，大學四年，我總覺得經常能見到他的父母，這些年過去，竟然也是10年多了，以前能給我做辣椒炒雞蛋的阿姨現在竟然只記得我名字認不出我了，高大健碩的叔叔現在連走路都不方便了，不是同學提起，壓根沒想到今天明天是她們的生日”

（這則分享，有四張圖片，其中兩張是生日聚會，另兩張是某乙寫的一篇文章的截圖，其中寫到：）

““哐啷”，靠在墻上的扁擔重重的掉落在地，清脆的響聲打破山間的寧靜，珞珈山招待所前臺眾人驚嚇，不由側目，爸媽愧然。

1987年，我考上當年號稱“高校中的深圳”的武漢大學，高興之余，爸媽說正好和我一起去武漢進貨，當年我家在鎮上開了間小賣部。

一間小店是用不著遠赴大武漢進貨的，但聽上去又那么無懈可擊，一心追求獨立進步的我無法反駁，只好三人一起坐火車到學校。

除了我的行李，爸媽帶上一根扁擔。這根扁擔，農閑時挑糖果、肥皂和鞋子等貨物，農忙時挑肥料、稻谷和紅薯，年年月月從不停歇。

好像招待所客滿，無法入住，爸媽悻然離去，后來輾轉于紫陽街和天洞旅社。

花開花落，三十六年過去，爸媽舊地重游，終于如愿住上了珞珈山招待所。

這次沒有帶扁擔，取而代之的是拐杖。”

晚上，和小黑在外面走。先前分享給別人的那則演講詞，收到一個回應：“但是還沒有解決，為什么要堅持？”讀到時，覺到有些摸不著頭腦，又想著回他：“這個送給即將走入高中校園的你兒子?！毕肓擞窒耄氐膭t是：“回頭讓你兒子去解答你的疑問。你倒是觸發了我，一個戲仿：不是因為有了問題才去解決，而是因為去解決才發現問題”

這個戲仿，不是沒來由的。其實在最早看到這則視頻的時候，就隱約地感覺到了，這些排比的句子，“不是，，，而是”給自己一種感覺就是俏皮話，倘若不是那么認真去對待的話，完全可以評說為：說得好聽。

并且，最關鍵的是，事實上，顛倒過來的順序，也不是真實的因果關系，一如原本的順序不是因果關系。希望與堅持，相關而已。機會與爭取，相關而已。成長與承擔，相關而已。會做與去做，相關而已。擁有與付出，相關而已。突破與挑戰，相關而已。收獲與感恩，相關而已。

順著這個，還可以不斷地擴展，比如：健康和運動，戲仿出來，大概就是：不是因為健康才運動，而是因為運動才健康。這里面有個潛在的預設：一般而言，身體條件本來較好的人，才傾向于去運動；身體條件本來不好的人，傾向于不去運動；打破這個一般而言，也就是顛倒下順序，就成了：去運動，會讓身體條件不好的變得好一些。

想起來，之前學社會心理時一再讀到的有關于一元決定和二元決定的理論。第一種是生物進化決定論，第二種是文化決定論，第三種就是生物進化的因素與文化的因素交織在一起共同決定。假設，被打破的那個順序，看著一些人傾向的第一種；打破之后的那個順序，看著另一些人傾向的第二種；那么，我自己的傾向是第三種。

回來后，給你們留言：“今晚遛狗有感：帶小黑走大圈，它總在我后面，這里挨一挨，那里挨一挨，讓我站在等它，有時會感覺它都忘了我似的，然后它總會在不定什么時候跟上了。站在那，看著遠處的它，或者看不到，聯想到了周周和媽媽，周周就是小黑吧，媽媽在遛狗吧。若是耐心沒了，就是拴上繩子、牽著走，狗得依照人的節奏；若是耐心足夠，就是不拴繩子，狗和人也能走出大致的同步，這種同步的好處：狗會比較愉悅一些，人會變得溫柔一些。”

早上，又去那棵樹下轉了又轉、看了又看，看有沒有昨天見到的蜂在附近徘徊?？吹搅?，確實有蜂在飛舞。看到了，那是原先的那個巢的殘余吧，有好些蜂在圍繞。這么看到，覺到欣喜：接下來，可以每天都來看看，看是不是在若干天之后，又一座巢會屹立在那里。

在廢墟上重建，就像一種重生。昨天，我沒有去看日落；明天，我或去看日落。是這棵樹上看到的，替我找到了一個看上去有些道理的解釋吧：每一次的日落，都像是一次跌倒，跌倒了爬起來再走，就是一次重生，每一次的跌倒，都賦予這個獲得重生的生命以力量。

令薜荔以為理兮，憚舉趾而緣木

---2023年07月21日

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（以前寫的文字，在20220802的這個早上，想起來要以卷積的方式與新的文字交織在一起。過往隨文的附圖，就不去管它了，去掉好啦。對于自己而言，最有味道的，始終是文字。一天一篇吧，讀一遍，修訂下錯別字（若見到）。）

拂拭塵埃（二0一）?2021.01.10

下午，站在校門外，等著她出來。她們的班級出來了，見到了一些熟悉的面孔，然后隊伍散了。我站在路邊最后面靠墻的位置，在我與校門之間，站了層層疊疊很多人。見到了一個女孩，是她的同學，也是每周升旗時都聽到名字的那個國旗手，見到了她的那雙眼睛在轉動，當它們正好朝向這邊的時候。

她的臉稍稍地扭過去，自己的目光這才看到邊上的另兩個女孩，都是自己熟悉的面孔，三個同學站在一起聊著什么，她們的目光有時會朝向校門里，看上去她們是在等什么人。又有兩個熟悉的面孔，邊走邊聊邊笑地走出來，她們兩個也是國旗護衛隊的，國旗手的這位走過去，跟在了她們兩個后面一起。

剩下的兩個還站在那里，邊等著誰邊聊著。她們挪動了一下位置，從靠近校門的右側到了校門的左側，在我的眼前則是從左往右橫移了一些距離。見著了一個女孩，從里面出來，那張面孔我有些陌生，那大概只是她們別處認識的，比如補習班。三個女孩站在了一起，有說有笑著，估摸她們會一起走開。

自己的注意力被身旁所發生的岔開了，再看過去，后出的那位獨個還在，另兩個已經不知所蹤，她們給自己留下一點好奇：她們是在自己的右邊走遠的，還是在自己的左邊走遠的？那岔開自己注意力的，是一個男孩手里拿著一張卷子，快步地走向站在自己左前位置的他的媽媽，一邊走近一邊急切地說。

他說的是老師說，下周就期末考試了，老師說的要考到九十八、九十九、一百。沒太聽清楚他那整段話的前前后后，聽了個半截，感覺到了沒頭沒腦。當時他快步走過來，朝著他媽媽的那姿勢的變化，給自己留下更多印象。他的目光朝向他媽媽的面孔，他完全地朝向他媽媽，在靠近之前，在開口之時。

母子兩個相擁著走開了，兩個邊走邊說著什么，自己聽不到，在路邊喧鬧的人群當中。同樣是在自己的稍靠左前的位置，走過來另一位男孩，迎著他的是一位上了年紀的男子，那是他的爺爺吧。他來到了爺爺身邊，爺爺把他的書包從肩頭取下來，背到了自己的右肩上，他手里捧著水壺，試著遞給爺爺。

那水壺在他嘗試幾次之后，終于被爺爺注意到，接過去了，他們兩個一起往遠處走去，他走在爺爺邊上，輕松地甩著胳膊，似游手好閑的樣子。他的皮膚白皙，他的個頭已經超過了爺爺的肩頭，他的身板已經接近于爺爺了，爺爺長得很清瘦、很精神，他長得有些女孩子氣。爺爺見到他時笑著，他說著。

右邊聚集了三四個女子，朝著校門，她們在聊著什么。直到一個女孩從里面出來，她那面容讓自己覺到有點似自己一位同學的女兒。她走向的是她的媽媽吧，暫時我沒能分辨出誰是她的媽媽，那三四個女子紛紛注意到了她，一個接著一個地在走向她，在大聲喊著她的名字，她停下了，在幾個女子的面前。

那些女子的面孔全在對著她，她的手里不知什么時候多了一個保溫袋，里面似應該裝了什么熱飲，她帶著笑，和眼前的幾個聊著什么。然后，我聽到某個女子跟她說：趕緊送到教室里去。那景象，自己的解讀是這袋熱飲是她們共同的禮物，送給這會還在教室里的幾個同學和或老師。她挺立著穩步走了。

分明地顯現出身子短腿很長，她似自己同學的女兒的地方，在脖子和臉蛋的配合模樣：那短的脖子與下巴部分的圓弧組合。過了不會太久，又見到了她，她的手里還捧著那個袋子。這會那個袋子上端的拉鏈拉開了，里面原本裝載的應該已經取出了，她的面前還是幾個女子，她的目光所正對的是她媽媽。

校門口的人越來越少了，被自己注意到的還有一位，一位年紀大多自己一些，應該是哪個小孩的爺爺那種，他和邊上的另一位有一陣在聊著，他說：他今天怎么這么晚還沒出來？旁邊的試著解釋：會不會是在搞衛生？諸如此類的推測有幾個，他聽了不置可否，只是將目光緊緊盯住校門里，稍稍有些著急。

我也有些著急，在門口的人變得稀疏之后，雖然有很大把握她沒有偷偷地從自己的眼前溜走，還是有點懷疑自己在某個開小差的空當將她漏掉了。校門里跑出來一個男孩，跑到了身旁的這位爺爺邊上，爺爺接過他的書包，他們兩個快活地走開了，先前爺爺有接聽一個電話，估摸是家里打來問咋回事的。

他們兩個走開后，我給她媽媽撥了個電話，問：她回到沒有？沒有。接著說：要是她回到了，給我個電話。補充說：我在校門口等她半天了，沒見著。繼續等，朝著校門口。見到了她個女同學走在前面，見到了那個女同學后面的她的身形，在通電話之后那么一會之間。她走過來了，她看到了我，這是意外。

中午我們一起出門的，從那有貓的綠叢邊上過，沒有看到貓。說好了，下午我不能接她，她問：那你回到家，會是什么時候？大概五六點吧。去到談完事出來，一看時間，剛好夠趕到學校門口。出地鐵的時候，雖然有些尿意，還是把廁所給放過了。出到地面，見著兩個立在路邊的公廁，想著去試一試。

走近了，才知是要掃碼才能開門的。罵了一聲，走開了。走向學校，校門口的那條路滿是人頭，那條路的東頭的交匯路口處停了很多車。有一輛車正在由東往西走在校門口的那條路上，車頂上架了兩個屏幕，像是在偷窺著。車在前面要掉頭，自己從車頭過，見到一張年輕的面孔，舉著屏幕在試圖拍攝。

那面孔顯現出一付偷窺之中的欣快樣。罵了一聲，走開了。走在人群中，停在了門口的那個位置上，等待著她出來，這一等有三十分鐘。等到她走到了自己面前，她開口第一句是：怎么沒有帶小黑？告訴她：我是從那邊的地鐵出來，就站在這里等的，等了老半天；最大的失誤是：沒有一開始上了廁所。

兩個人往有貓待的那邊走去，書包背在她身上，她不讓我給背。這一次，見到了很多貓，先是一只趴在草地上，后是一只走在草地通往路口的地方，再是在一個院子里，見到了墻上站了一只貓，嵌在墻上的一個通風窗的底邊上并排地站了四只貓，它們像是在抱團取暖，那只走向路口的貓，來到了窗下。

沒有看清楚，它是怎么做到的，看清楚時，它已經和那四只貓站在了一起。好嘛，這小塊地有五只貓聚在一起，加上獨自站在墻頭的那只，加上獨自趴在草地里的那只，我們一下子見到了七只貓，這算是最多的一次了，在這個相當地有些寒意的下午。接下特意從另些有貓出沒的地方過，我們沒遇著貓。

吃晚飯的時候，我問她：你們班上，只選一個的話，誰是你朋友？她沉思了一會，回：沒有。我聽了，心里笑一笑：大概在她這么大時，自己也是這個樣子。晚上睡覺前，她在收拾書包，提醒她別漏了什么。她聽到，噢了一聲，猛地想起來什么，我在邊上見著，得意得很：神奇吧？你以為你爸是什么人？

普通人。我聽了，心里笑一笑：這回答很妙。夜深了，她看完動畫片之后還在蘑菇著，媽媽喊她趕緊洗了睡，她還在做體育作業。我在廚房里，閉目養神，在艾草的煙霧之中，若不是她橫亙，我早就睡了。煙霧還在升起，他們兩個要睡了，媽媽讓她來催我去睡。說一聲：周周晚安。聽一聲：爸爸晚安。完成于2021年01月10日。