讀到一則分享，其中寫到：

““淬火”用這個字的人都讀zhan，不用這個字的人編字典的基本讀cui，中國文字的進化要朝著約定俗成的路走，書呆子氣十足的專家們滾一邊去。為什么生活中大家都把淬讀zhan，因為淬火與退火是兩個相反的工序，車間里噪音嚴重，cuihuo與tuihuo很容易聽錯，工人們讀zhan已經上百年了，可字典還是標cui。”

翻一本書（“六十個故事”（意）迪諾·布扎蒂著；崔月譯。—北京：北京聯合出版公司），其中寫到（每一段來自一個不同的故事）：

“直到這時他才明白，在那些與他一生所畫的東西都截然不同的怪誕擬象中，也跳動著藝術的神圣夢想，那種直到生命的最后一刻他都固執追求的無法形容的海市蜃樓。

也許將來有一天，在他們的努力下，如今的瘋狂會變成所有人眼中的美？

你們選了一條很糟糕的路，一條可怕的路。好好干吧，試著用一種可以令人理解的形式。

不可能。每個人都有自己的命運。

你們敢不敢承認到目前為止…

到目前為止，也許是的，但明天…

好吧，愿上帝保佑你們。明天…明天…誰知道呢。不管怎樣，你們都會抵達那里…”

“（他激情滿懷，試圖寫成一封情書）

夜幕降臨了，他獨自一人。在一堆資料下面，他找到了一張沒有抬頭的手寫信紙。他認出了自己的筆跡，讀過之后，心想：

這寫的都是些什么廢話，多么荒唐的廢話。這是什么時候寫的？他努力回想，徒勞無獲，不禁產生了一種從未有過的煩悶和迷茫，然后伸手摸了摸已經灰白的頭發：我什么時候寫過這樣的蠢話？這個XXX又是誰？”

“自從詩歌被禁止后，我們的生活自然變得簡單多了。生產力成了唯一真正重要的事情。真是無法想象，人類幾千年是如何忽略這一基本真理的。

很少有法律僅對公民的生活造成如此微不足道的干擾。誰還會讀詩呢？

當然，如果沒有一個強大的政府，就不可能采取如此影響深遠的補救措施。

噢，那不是劍，是小號，里面發出了一聲漫長而清脆的響聲。真神奇，就像在人們的頭頂上畫了一個高高的拱門。

他不要看新聞就知道：那是革命的號角，政府倒臺了。”

“擁有一輛汽車十分便利，當然沒錯。但生活并不會輕松。

老人們這么說著，露出沉醉于回憶的憂郁笑容。

可真的是這樣嗎？還是這些只不過是傳說，是悲傷降臨時人們編造的奇幻故事，讓人相信生活不總像今天一樣艱難，曾幾何時還是有晴朗安寧的夜晚的？

當我曾經步行或乘坐電車來到辦公室時，我覺得很舒適。但現在不同了，因為我開車去上班。

（試著停車，直到把車給遺棄）

夜晚了，我一天的工作都沒做，也許等著我的是開除信，我再也受不了了，我太累了。但是我自由了，我終于自由了。”

“很快，在黑暗中形成了一個小型聚會，人們以一種意想不到的方式進進出出，打電話的人不知道有誰加入了談話，其他人也不知道打電話的是誰 所有人都摘下了平時虛偽謹慎的面具。這場談話很快就變得異常歡樂且輕松自如，就像世代相傳的童話故事里所描繪的那樣，是只在瘋狂有趣的狂歡節上才會發生的情景。

你確定其他人都掛了電話嗎？還有一個沒掛，這個人一直在聽，但從未開口。

是我。我的心跳加速，趕緊放下聽筒。

他是誰？天使？魔鬼？千里眼？喜歡冒險的鬼魂？在角落里等待我們的無名化身？只是某種希望？是古老的堅不可摧的希望，甚至在電話罷工時期潛入迷宮般的電話網中，救贖卑劣的人類？”

這一天，我們有個任務：要完成這個學期的學生綜評。媽媽和你完成了一個版本，其中個人自評中你只寫了一句：“這個學期表現一般，”家長評語是媽媽寫的，看著也合適。我看過了，說是把你的這句的逗號改成句號，就OK了。這算是我的第一個版本？

你媽媽堅持說不合適。我看到了填寫框的右上有參考模板。把這個參考全文拷貝下來。過一遍，刪掉一些我以為不適合你的，拍下來，去到你們面前，朗讀一番。你聽了笑，有些內容你覺得無關的，你特別指出讓我刪掉，如是一次兩次三次，我完成定稿。

至于家長寫的評語，一并地我用我自己的視角，改了一次又一次，到終于定稿。看起來，你堅持的是你的自我評述，我寫的你沒怎么說，倒是媽媽聽了覺得我寫的有些不妥、你會從邊上替我辯護，畢竟：我傾向于說你的好話，你其實也是在替你自己出聲。

（自我評述）

“這個學期，學到了很多知識，在各個方面都有進步。”（來自模板）

“性格溫和，積極樂觀，誠實，有正義感。”（來自模板，“溫和”兩字是我改寫的）

“在學校，與同學相處融洽，尊敬師長，樂于助人，自覺遵守法律法規、中小學日常行為規范和校紀。認真聽課，能按時完成作業。上體育課時認真刻苦，不偷懶。”（來自模板）

“在團體活動中，比如軍訓中，吃苦耐勞。”（我寫的）

“在家里，與爸爸媽媽相處融洽。與小狗相處很好。”（我寫的）

“希望在以后的日子里，自己能夠一直像昨天和今天這樣：健康，陽光，樂學。”（我寫的）

（家長評述）

“和爸爸媽媽相處融洽。

和家里的小狗相處很好。

學習自覺，能夠按時按量完成學校布置的作業，雖然感覺作業量很大。晚上寫到十一點了還不能完成的話，就會第二天早上提前起來，把作業完成。

喜歡到戶外去運動，可惜時間基本被學校布置的作業給占滿了。

喜歡看書，幾乎每周六都會去書城看書，從下午到晚上。

喜歡涂畫，平時的中午或者寫作業的中途休息，會找些時間，在白紙上涂畫。

喜歡聽音樂，寫作業的時候，會用平板播放背景音樂，雖然音量開得很小。

性格內向，文靜，善于觀察，勤于思考，羞于表達。

要真正長期地做到：健康，陽光，樂學。在戶外運動方面，以及與外人溝通方面，有待加強。”

有趣的，在于我寫家長評述，讀給你聽，就像我是學生、你是老師來點評。比如：我寫的是“在白紙上隨意涂畫一下”，你的點評是：“隨意”兩個字刪掉，稍稍延后一點，又說“一下”兩個字刪掉。關于，涂畫和音樂，我本來用了“通常”的，先是“總會”的，被你指出不妥，后來干脆予以刪除。

有趣的，在于這個晚上的后來，你和我一起帶著小黑出去，你穿溜冰鞋。往回走之中，我準備過斑馬線回家的，你說怎么往這個方向？我一聽，明白你是想去一個我事先提議過的地方、而不是就回家。好吧，我笑了，對你說：看來剛才那個“喜歡戶外運動”應該修改一下，成：“熱愛戶外運動”。

緊接著，有一只大狗跑來和小黑打招呼。然后，你問：這狗是誰的？好吧，我笑了，對你說：看來剛才那個“善于觀察”應該修改一下，成：“較善觀察”，然后我告訴你它的主人是那位在路燈柱下運動的女子。你噢了一聲。你先前沒有注意到我注意到了的一些細節。

有一點，與評述既有關又無關。那會我們在那個小公園里，你中途說去看下那些跳廣場舞的，我們過去看。看了一陣，我說不看了、我們走吧。你嘟囔了一句：你怎么這么沒耐心？你不是說了看他們跳完一曲的嗎？好吧，你說的是，我和你一起看他們跳完這一曲。

思美人兮，擥涕而竚眙

---2023年06月27日

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（以前寫的文字，在20220802的這個早上，想起來要以卷積的方式與新的文字交織在一起。過往隨文的附圖，就不去管它了，去掉好啦。對于自己而言，最有味道的，始終是文字。一天一篇吧，讀一遍，修訂下錯別字（若見到）。）

拂拭塵埃（一七五）?2020.12.10

夜里，跳完繩，往回走。像往常一樣，聞到了路邊的一陣香。把頭往左邊的灌叢稍稍地偏轉過去，就著人家屋里透出的燈光，看到了那開著的小花，那是眾多的小花在怒放。摘下一束，往鼻孔送，聞到了，這些天我們在夜里路過時聞到的那種香。給她聞，她點頭，再把鼻子湊到小樹的枝葉之間去聞，她說更香。

得意一下，在她面前：你看，是我厲害吧？我發現了這花，我找到了那發出香味的花。她在一邊打壓：你怎么知道，我沒有注意到？你怎么知道，我沒有同時發現？我只是還沒有說出來，就被你說出來了。笑一笑她，她這句話只能聽一半：是有可能她將這花和這香聯系上了，即便如此，卻未曾想到說出讓我知。

跳繩的那會，我們在邊上的草叢中，像昨天那樣遇到了昨天那只小貓。它是被小黑的快跑驚著，而習慣性地要往那樹上爬。那時，小黑是跑去了另個方向，根本就沒有進這片草地，是她看見了小貓，要跑近前去，那小貓才像是明白過來，又從上了半截的樹上下來，隱沒在了灌叢之中，然后再也沒有見到它的蹤影。

邊上，有一個上了年紀的男的，負責那塊的清潔。這些天，幾乎是每次，都會遇到一位女子過來，指示他東、指示他西的。他大概是耳朵不夠靈，或者嘴巴不夠利索，她一口氣說了五句，他好像也接不了一句。有幾次，她被他的響應惹急了，就忍不住抱怨出來。她和我聽到，她評述一句：那人怎么這么不客氣？

我能理解那人的失去耐心：一而再地講，對方都像是在置若罔聞。雖然，從路人的角度而言，我覺得對方本就有些木訥；她應該也是知道的，只是臨事了，管控不了自己的急脾氣。她嘴里吐出的那些話，會污染到了我們所處的空間。她不開口還好，我們能夠待在那；她要是開口了顯出著急了，我們得趕緊走開。

置若罔聞的事，常有的。有一次，我自己就是。她媽媽去了圖書館，中途我收到她媽媽發來的一個短信，問她自己的借書證的密碼是什么。看到這條短信，就當沒看見，心想：你的借書證的密碼，關我啥事？后來，我都忘了這事，她媽媽打電話回來，她接的，還是問這事，我將先前心中所想讓她轉告，算完事。

完事了歸完事，腦袋中出現了一根細微的線索，回了她媽媽的那條短信：我的是XXXXXXXX，你試下？或者，你到服務臺，重置一下密碼唄。如是，這事在我這邊就結了。她媽媽原先說要很晚的時候才會回來的，結果出乎意外，早早地就回來了，在外面敲門。開門的時候，見到她媽媽手里捧了一堆書。試下管用。

凡事都有一個過程，或直接或曲折，最終顯現出接近于人們想要的結果，那結果往往也不是終局的，只是路途中的一個標記。去學校的路上，很多個部位在修人行道。這一次，我們中午遇著工人在往地面上噴漆，不好聞的氣味，有趣的場面，讓我快速走到十字路口后，發現她不知所蹤了，她出現了，說是在看。

下一次，我下午從那里過，這邊的噴漆已經完成，對過的噴漆也完成了一半。奇怪了：對過的另一半正在用電鉆翹起，看來是在返工。這已經是第二次返工了，在我們的眼前顯現，太那個什么了。之前，在這邊走過，見到地上露出個角鐵，接近十公分高，很納悶它怎么會在那里。再見到時它被敲下去，還是個隱患。

這些個，分明地顯現出事情不是一蹴而就的。這些個，分明地顯現出事情做得到位與不到位，正是藉由這些做得不到位的顯現，反襯出那些做得到位的平凡中的不平凡。以前，就見過人行道邊上的樹底下，有一個襯底，不知道那個襯底是如何裝設在那里的，這一次在傍晚，為了避開那有油漆味道的地方而繞道。

這一繞道，有了意外的收獲：首先，是見到了一個大致完工的襯底在樹底下；然后，見到了一個半成品的襯底在樹底下；最后，見到了一個毛胚的襯底在樹底下。于是乎，就這路過當中，明晰了那整個的過程。看到了，明晰了，才想到要往回走，給大致完工的襯底拍照留個印記。這印記，幫自己在日后回想起。

因了這個留印記的過程，我們和另外一對父女并行地往前走。那是一位年輕的爸爸騎在電動車上，一個小女孩坐在車上，她看到了小黑，在跟她爸爸說這小狗：小狗狗好可愛，小狗狗在跟我們一起走耶。那會，我們在穿過同一個路口。過了路口，停下的時候，小女孩有問題，要問站在邊上的大姐姐，我走開了。

我聽到了她們說再見，等到她來到我身邊，問她啥事？那個小女孩是要問小黑是男孩還是女孩，小女孩問了，沒問清楚，是她爸爸問出的。那聲再見，我聽到，是她爸爸說出的。先前，在學校門口等她出來時，再一次遇到了先前的那個小男孩和他媽媽，再一次遇到了他們在等的姐姐，姐姐說了聲：叔叔，再見。

這個姐姐，我已經有些熟悉了，有些喜歡了，因為在這些日子，遇到過幾次，每次遇見，她會上前來，和小黑打個招呼。這個姐姐說再見的時候，坐在了電動車的后面座位上，弟弟坐在了電動車的前面座位上，媽媽載著她們兩個回家。她們的家就在附近，大多的時候，這個姐姐似自己走回去的，有時她們會來接？

我牽著小黑站在一輛電動車的后面，那剛好就是她們的。那會，小男孩正被媽媽背在背上，他在媽媽的背上玩耍，兩個人嬉笑著。然后，他說他要下來，他下來了，去到了大門口，在那里朝里面張望，在那里和其他小孩互動。要到他姐姐出來了，她們將要離開，他才注意到它，蹲下來和它玩了一會，和它說再見。

她們的車走了，右手邊的一輛電動車，也是載了一個男孩和一個女孩走了，左手邊的一輛電動車，也是載了一個男孩和一個女孩走了。后面的這個男孩，也拎了一把小提琴，和先前的那個姐姐一樣。那個姐姐的面孔，我已經能夠從人群中辨識出來了。那個姐姐的鼻頭，有一些黑跡，像是爬樹的貓，回頭見到問問。周惠來，完成于2020年12月10日。