【作者】王佳誠
【派別】文魁派
【導師】王玉印老師
【分舵】第二分舵? 思維分舵
【舵主】呂柯姣
【導圖解說】
這周找到吳麗梅、朱嵐和胡航三位伙伴的導圖學習
中心圖就是殺死一個細菌的意思，哈哈，挺容易理解的
分享一下感受：
一、吳麗梅：
優點：
技法:線條流暢，色彩鮮明
心法:關鍵詞很簡略，一線一詞的原則做的很標準
不足：
技法:中心圖有些單調，可以適當加一些圖片或者是相關的圖像，小圖標有些少
心法:“組合”的主干下邊缺少wt分支，內容過于簡略，可以適當結合自己的感受，讓導圖更加豐富。
二、朱嵐
優點：
技法，線條非常流暢，關鍵詞找的很準確，都是比較重要的點
心法:邏輯很清晰很嚴謹，用連線和括號來表示你的心路，內容非常詳細，而且很全面，看得出你聽課非常認真，并且加入自己的思考和理解，重點的地方也有標注，超贊。
不足：
技法:“操作”和“總結”主干有一點點直上直下了吶，嘿嘿，下次可以注意一下，中心圖可以適當加一點圖~
心法:感覺基本知識后邊有點亂，我當時自己畫的時候也是糾結了很久，最開始想的和你那樣畫的差不多，后來我發現可以把作用和對象分開寫，這樣就可以用兩個分支表示，就感覺更加清晰一些，另外“一個”和“個體”并列的話有點別扭，可不可以把一個去掉，直接寫單位和個體呢？包括主干“講解”是動詞，其他主干是名詞，把“講解”換成“實例”怎么樣？嘿嘿，已經很棒啦，分享一點個人意見，僅供參考~
三、胡航
優點：
技法，主干用到了很多花紋，很漂亮
心法:邏輯很清晰，用連線和括號表示出自己認為有關聯的地方，文字精練。
不足：
技法:定義后邊“內部”和“外部”的線條與前面的括號斷開了，小圖標有些少，連線的時候用的是虛線，可能實線聯系更加緊密一些~
心法:內容有些簡略，沒有把具體的內容寫到很詳細，在戰略的分支下邊，只寫了四個分類，沒有寫針對這些情況具體要做什么。
【感受】
這項作業的難度越來越大，哈哈，找到不足之處的難度在加大，每個伙伴都在進步，都好棒吶，一起加油啦~
