? ? ? ? 十年樹木百年樹人，教育的話題歷來是家庭計劃的重點，社會關(guān)注的交點。隨著物質(zhì)條件的提升，從家庭到到社會對教育的投入都在不斷加強(qiáng)。特別是家庭在教育方面的投入更是急劇攀升，報才藝班及各類培訓(xùn)班、投資學(xué)區(qū)房、聘請私人家教、上私立學(xué)校等等，只要能想到的都會極力去做，生怕孩子輸在起跑線。但什么是起跑線，我不太清楚。我想思考這個問題的人沒幾個，至少想清楚的沒幾個。
? ? ? ? 下面繼續(xù)把樊登讀書會作者光臨中的一些有意思的片段分享給大家，希望能夠有助于理解李躍兒老師的《關(guān)鍵期關(guān)鍵幫助》。
? ? ? ? 樊登：還有一個特別有意思的現(xiàn)象，就是你們讓孩子不要把老師叫老師，都叫名字。這是為什么？
? ? ? ? 李躍兒：因為對孩子來說，你只是老師的這個職業(yè)和你的崗位，還有你的年齡跟孩子是不一樣的。從人格來說，你跟孩子是平等的。所以在芭學(xué)園，名字就是每個人的代號，你跟孩子是平等的。
? ? ? ? 當(dāng)孩子叫你老師的時候，勢必孩子從這么小就要低你一等。所以說在芭學(xué)園，我們就比較喜歡叫名字。但是你讓孩子叫老師，他也不叫，他都叫名字。像我現(xiàn)在60歲了，從13年前，孩子就管我叫大李，現(xiàn)在家長和孩子還是管我叫大李。
? ? ? ? 而且在芭學(xué)園，人格是平等的，一個三歲的小孩可以在幼兒園門口質(zhì)問我，這個幼兒園是你辦的嗎？他背著小書包，就那么一點點，像個布娃娃一樣。我說，對呀，是我辦的。我在想，他到底為什么問我這個問題呢？他說，你為什么收那么高的學(xué)費(fèi)？
? ? ? ? 然后我好吃驚啊，我趕緊蹲下來，為了讓他能看到我臉上的神情，因為孩子是用感受去交流的，不是語言。所以我說，你覺得芭學(xué)園的學(xué)費(fèi)高嗎？他說，都收了三塊錢，還不高嗎？
? ? ? ? 樊登：都收了三塊錢。其實你們的學(xué)費(fèi)還可以，我從大人的角度判斷，覺得也不算貴。
? ? ? ? 李躍兒：中低檔的。
? ? ? ? 樊登：這些現(xiàn)象我是在一部紀(jì)錄片里面看到的。是我們北師大的一個博導(dǎo)張同道先生拍的《小人國》，那個片子成片有十幾個小時，特別長。而且據(jù)說現(xiàn)在還跟蹤了這些孩子長大以后的狀況，到了初中高中以后。那么芭學(xué)園培養(yǎng)的孩子到了初高中以后，和其他幼兒園長大的孩子會有什么不一樣？
? ? ? ? 李躍兒：是這樣子的，《小人國》這個片子主要拍了當(dāng)初進(jìn)入我們幼兒園的七個需要幫助的孩子，比方說不會交友呀，控制別人，還有他們兩個人老在一起，不跟別人在一起，就是類似這種，實際上就是在人格建構(gòu)中需要我們幫助的孩子。
? ? ? ? 當(dāng)然，我們不說這些孩子。芭學(xué)園到現(xiàn)在畢業(yè)了上千孩子了，芭學(xué)園畢業(yè)的孩子有一個共同特質(zhì)就是，芭學(xué)園為他們建構(gòu)起來的適于人類生活和人類生存的良好人格狀態(tài)都在。
? ? ? ? 在前幾年，有德國的兒童心理學(xué)家到芭學(xué)園來考察，他們說芭學(xué)園教育是成功的，只給了一個元素，就是芭學(xué)園孩子有自我保護(hù)能力。這個自我保護(hù)能力體現(xiàn)在哪呢？體現(xiàn)在他們不容易受傷。
? ? ? ? 比方說芭學(xué)園第一批畢業(yè)的一個孩子，她是四歲來的，到六歲去上學(xué)，才兩年的時間。她不容易受傷是什么概念呢？
? ? ? ? 這個孩子上學(xué)的第一天就遲到了，她就當(dāng)當(dāng)當(dāng)敲這個教室的門。因為芭學(xué)園講究你進(jìn)任何人的門，你必須敲門，這是首先的禮貌。那開門的時候你要看門后頭有沒有人，不要碰著人，這都是應(yīng)該講究的。
結(jié)果這個孩子當(dāng)當(dāng)當(dāng)敲門，老師就讓她進(jìn)來了。一進(jìn)來老師就訓(xùn)她說，你怎么搞的？第一天上學(xué)你就遲到了。你知道不知道上學(xué)不能遲到？
? ? ? ? 然后她就平靜地看著老師，等老師說完話。這是我們給建構(gòu)的，你要傾聽別人，別人有話說，你要等著別人說完。她很平靜地等老師說完話，然后說，請你不要這樣跟我說話了。老師就嚇傻了，哪有一個第一天上學(xué)的六歲孩子跟老師這么說話的？
? ? ? ? 然后說，我明天可以不遲到，我可以到你的辦公室來解決這個問題。因為在芭學(xué)園，她出現(xiàn)了問題是要到園長辦公室去解決的。那這個孩子就說，你覺得這有問題，我可以到你的辦公室，跟你去解決這個問題，請你不要這樣跟我說話。她就是這個概念，這老師沒見過這樣的孩子。
? ? ? ? 樊登：那老師沒上過芭學(xué)園。
? ? ? ? 李躍兒：對，老師沒上過芭學(xué)園。然后老師就說，坐下吧，這孩子就坐下了。結(jié)果這個孩子就特別活躍，上課的時候舉手說，老師，你這個地方講錯了，不是這樣的。然后這個老師就覺得她擾亂了課堂紀(jì)律。有一天就讓她站在講臺上，并且到放學(xué)之前，給她媽媽打了個電話，說今天把你孩子叫到講臺上了。
? ? ? ? 在我們成人看來，被叫到講臺上，而且是一個女孩，那是多么丟臉的一件事情。媽媽都焦慮得不行了。媽媽首先擔(dān)心站在講臺上對這個孩子心理的傷害。因為在芭學(xué)園都非常講究心理的保護(hù)，人格完善的建構(gòu)，再一個是藝術(shù)的熏染，這三個部分是芭學(xué)園的三大板塊。
? ? ? ? 結(jié)果放學(xué)了，就問她說，你今天發(fā)生什么事情了？沒有，挺高興的，也完全沒有受傷的樣子。媽媽說，老師是不是對你有什么特殊的一些對待？哇，老師可好了，老師讓我站在最前面，能看到全班的同學(xué)。你看，她就不受傷。
? ? ? ? 最后站在前頭，她老惹得全班都笑。然后老師沒辦法，發(fā)現(xiàn)罰到講臺上更糟糕，就讓她坐在下面去。
? ? ? ? 樊登：這就是我們經(jīng)常在很多書里面提到的“獨(dú)立完整的自尊體系”。真的搭建起來這么一個東西以后，這個人是很難受傷的，確實是這樣。
? ? ? ? 李躍兒：現(xiàn)在最大的孩子上高一了，他們還是這樣的特質(zhì)。不過他們更加智慧，在社會環(huán)境中，更加知道如何去保護(hù)自己，如何去尊重別人，如何能夠去利于大家。
? ? ? ? 在這個做什么都容易焦慮的時代，孩子被迫焦慮的風(fēng)險更多，作為監(jiān)護(hù)人的我們卻把重心放在成績上。可誰又知道，健全的人格才是維持一個人持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)。
? ? ? ? 為了孩子，終身學(xué)習(xí)，與孩子一起成長。有空的時候，找一下那個《小人國》紀(jì)錄片看看吧！
