文 櫻之思
今天聽(tīng)到一本特別好的書(shū)，就是樊登讀書(shū)會(huì)作者光臨版塊的《關(guān)鍵期關(guān)鍵幫助》。這本書(shū)是李躍兒老師寫(xiě)的，李躍兒老師在北京創(chuàng)辦的幼兒園——芭學(xué)園，吸引了好多幼兒前來(lái)。想來(lái)芭學(xué)園上幼兒園得提前幾年預(yù)約，而且，凡是芭學(xué)園所在的地段，房?jī)r(jià)都會(huì)上漲。李躍兒老師講的關(guān)鍵期理論深深地吸引了我，70分鐘的時(shí)長(zhǎng)，一口氣聽(tīng)了下來(lái)。
所謂關(guān)鍵期，是指孩子出生后到6歲前經(jīng)歷的幾個(gè)關(guān)鍵時(shí)期。每個(gè)時(shí)期對(duì)應(yīng)著一種行為的發(fā)展，如果家長(zhǎng)不懂得每個(gè)關(guān)鍵期的發(fā)展特質(zhì)是什么，無(wú)意中阻礙了孩子的發(fā)展，那么孩子長(zhǎng)大后就會(huì)出現(xiàn)問(wèn)題。比如不專(zhuān)注啊，多動(dòng)啊，注意力不集中，或是某些動(dòng)作笨拙，怎么也做不好啊。有的甚至?xí)绊懞⒆拥囊簧躁P(guān)鍵期真的是太關(guān)鍵了！
一、安全關(guān)鍵期（0~1歲）
孩子出生前，在媽媽子宮里，是體內(nèi)孕期。出生后到8周前，相當(dāng)于體外孕期，這個(gè)時(shí)候的孩子需要媽媽24小時(shí)待在一起。感受媽媽的心跳，味道，寶寶才能建立起安全感。
注意在這個(gè)時(shí)期，嬰兒房周?chē)沫h(huán)境，不要有太多改動(dòng)，以免造成孩子對(duì)陌生的緊張。
二、心智模式發(fā)展關(guān)鍵期
（1）口敏感期（2個(gè)月~6個(gè)月）
這個(gè)時(shí)期的孩子開(kāi)始能夠把手送到手里啃，當(dāng)他們第一次啃手的時(shí)候就是一場(chǎng)革命。因?yàn)樵谶@之前，他們的小手在腦袋兩邊揮舞時(shí)，他們是沒(méi)有意識(shí)的。當(dāng)他把送到嘴邊的時(shí)，嘴巴有了來(lái)自手的感覺(jué)，手也有了來(lái)自嘴巴的感覺(jué)，這叫跨通道認(rèn)知。這種認(rèn)知就促成他的大腦神經(jīng)元快速地連接，孩子的大腦就得到了發(fā)展。
有的家長(zhǎng)在這時(shí)把孩子拿到嘴邊的東西全部搶走，認(rèn)為不衛(wèi)生或是什么，只給他磨牙棒。這么做的話(huà)，由于刺激太單一，孩子會(huì)很快習(xí)慣，磨牙棒就不再能夠刺激他的神經(jīng)發(fā)展了。這樣就浪費(fèi)了口敏感期能夠帶給孩子的大腦發(fā)展。
（2）手敏感期（9個(gè)月）
到了九個(gè)月的時(shí)候，孩子對(duì)他手能抓到的東西特別感興趣，這就是手敏感期的開(kāi)始。我們會(huì)看到孩子用手拿玩具的時(shí)候，不是去看這個(gè)玩具怎么玩兒，而是不斷用手去觸摸這個(gè)玩具表面的感覺(jué)。如果孩子的手接觸到了流水，他就會(huì)把他的手不斷地接在水底下，手指頭搓來(lái)搓去。通過(guò)手的觸覺(jué)的發(fā)展，刺激到大腦相應(yīng)的部位，使大腦得到發(fā)展，這就是手敏感期的意義。
這時(shí)，要多給孩子提供一些不同觸覺(jué)的東西。比如硬的，軟的，粘的，光滑的，等等。孩子會(huì)玩的非常癡迷，這時(shí)，大人千萬(wàn)不要因?yàn)榕屡K或是其他原因而去阻止孩子。
（3）腿敏感期
腿敏感期會(huì)持續(xù)到一歲半，甚至到兩歲時(shí)還有表現(xiàn)。此時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子哪里不平往哪里走，哪里臟亂往哪里走，甚至臺(tái)階上面重復(fù)地走。這時(shí)的孩子是在用腿感知世界，發(fā)現(xiàn)空間，形成獨(dú)立意識(shí)。
這個(gè)時(shí)期的孩子，對(duì)走路無(wú)限癡迷。他們搖搖擺擺，但是一刻不停走的飛快。他們喜歡在高低不平的臺(tái)階上走，探索腳底傳來(lái)的不同地方的刺激。李躍兒老師在這兒尤其指出一點(diǎn)，不要給孩子穿有響聲的鞋子。因?yàn)樾拥捻懧晻?huì)沖淡腳的刺激帶給孩子大腦的感覺(jué)，從而使大腦得不到充分的發(fā)展。
三、執(zhí)拗期（2~3歲）
孩子2歲以后，研究的重點(diǎn)逐漸從事物的表面轉(zhuǎn)向物質(zhì)的功能、事與物的關(guān)系。這時(shí)，他們對(duì)現(xiàn)實(shí)世界的法則還不能理解，但又有強(qiáng)烈的興趣，常常遭遇挫敗，為此，他們會(huì)大吵大鬧。
比如媽媽幫小強(qiáng)把餅切開(kāi)，小強(qiáng)卻哭鬧著讓媽媽把餅變回去，怎么勸都不聽(tīng)，這就是進(jìn)入了執(zhí)拗敏感。碰到孩子固執(zhí)已見(jiàn)時(shí)，家長(zhǎng)要耐心傾聽(tīng)孩子，平靜地等孩子發(fā)完脾氣，告訴孩子事情就是這樣，爸媽也沒(méi)有辦法。慢慢孩子就會(huì)發(fā)現(xiàn)，自己不是世界的中心，執(zhí)拗的情況就會(huì)大大改善。
四、友誼發(fā)展關(guān)鍵期（3~4歲）
3歲以后，孩子就該上幼兒園了，這時(shí)他們需要發(fā)展和小伙伴的友誼。如果孩子缺少朋友，家長(zhǎng)可以請(qǐng)小朋友來(lái)家里玩兒，培養(yǎng)孩子的社會(huì)能力。孩子追求友誼的早期，會(huì)自動(dòng)用物質(zhì)去交換，家長(zhǎng)不必?fù)?dān)憂(yōu)，慢慢孩子就學(xué)會(huì)用感情贏得友誼。
五、探索他人心智關(guān)鍵期（4~5歲）
孩子4歲以后會(huì)廣泛和他人互動(dòng)，他們會(huì)發(fā)現(xiàn)別人想的和自己不一樣。于是，他們會(huì)嘗試告訴別人一些并不存在的事情來(lái)試驗(yàn)別人是否能察覺(jué)。這時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)該給孩子幾個(gè)月的探索，既不鼓勵(lì)也不指責(zé)，告知孩子現(xiàn)實(shí)。
六、文化發(fā)展關(guān)鍵期（5~6歲）
孩子五歲左右時(shí)，他們不可阻擋地對(duì)文化學(xué)習(xí)發(fā)生興趣，寫(xiě)字，畫(huà)畫(huà)，唱歌，對(duì)這樣的表達(dá)非常癡迷。注意此時(shí)家長(zhǎng)不要逼迫孩子去學(xué)什么，應(yīng)該培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)探索的熱情。只有學(xué)習(xí)帶來(lái)的愉悅，才是他們一生學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
了解了孩子成長(zhǎng)的規(guī)律，懂得了科學(xué)的養(yǎng)育方法，才能在合適的時(shí)期給予孩子適合的幫助，我們才能走上一條正確的教養(yǎng)之路。聽(tīng)完老師的講解，馬上在網(wǎng)上拍了本《關(guān)鍵期關(guān)鍵幫助》，看紙質(zhì)書(shū)好好研讀研讀。
作為一位愛(ài)孩子的家長(zhǎng)，什么都可以等，唯有教育不能等，您說(shuō)是嗎？如果您同意我的看法，就一起來(lái)讀這本《關(guān)鍵期關(guān)鍵幫助》吧！
