美國著名教育家杜威強調(diào)，教育必須建立在經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，教育就是經(jīng)驗的生長和經(jīng)驗的改造，是在經(jīng)驗中由于經(jīng)驗和為著經(jīng)驗的一種發(fā)展過程，學(xué)生從經(jīng)驗中產(chǎn)生問題，而問題又可以激發(fā)他們?nèi)ヌ剿髦R，產(chǎn)生新觀念。德國教育家第斯多惠說過，教育的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng)，而在激勵，喚醒和鼓舞吳正憲老師的課堂教學(xué)風(fēng)格的一大特色就是善于激勵，喚起和鼓舞學(xué)生。因為吳老師了解學(xué)生，尊重學(xué)生，真正以學(xué)生為主體，他的課堂注重與兒童經(jīng)驗對接，他以親身實踐詮釋了課堂上最重要的是說兒童能懂的話，讓兒童說自己的話，做兒童樂做的事。
2025-04-27
?著作權(quán)歸作者所有,轉(zhuǎn)載或內(nèi)容合作請聯(lián)系作者
平臺聲明：文章內(nèi)容（如有圖片或視頻亦包括在內(nèi)）由作者上傳并發(fā)布，文章內(nèi)容僅代表作者本人觀點，簡書系信息發(fā)布平臺，僅提供信息存儲服務(wù)。
平臺聲明：文章內(nèi)容（如有圖片或視頻亦包括在內(nèi)）由作者上傳并發(fā)布，文章內(nèi)容僅代表作者本人觀點，簡書系信息發(fā)布平臺，僅提供信息存儲服務(wù)。
- 文/潘曉璐 我一進店門，熙熙樓的掌柜王于貴愁眉苦臉地迎上來，“玉大人，你說我怎么就攤上這事。” “怎么了？”我有些...
- 正文 為了忘掉前任，我火速辦了婚禮，結(jié)果婚禮上，老公的妹妹穿的比我還像新娘。我一直安慰自己，他們只是感情好，可當(dāng)我...
- 文/花漫 我一把揭開白布。 她就那樣靜靜地躺著，像睡著了一般。 火紅的嫁衣襯著肌膚如雪。 梳的紋絲不亂的頭發(fā)上，一...
- 文/蒼蘭香墨 我猛地睜開眼，長吁一口氣：“原來是場噩夢啊……” “哼！你這毒婦竟也來了？” 一聲冷哼從身側(cè)響起，我...
- 正文 年R本政府宣布，位于F島的核電站，受9級特大地震影響，放射性物質(zhì)發(fā)生泄漏。R本人自食惡果不足惜，卻給世界環(huán)境...
- 文/蒼蘭香墨 我抬頭看了看天上的太陽。三九已至，卻和暖如春，著一層夾襖步出監(jiān)牢的瞬間，已是汗流浹背。 一陣腳步聲響...
推薦閱讀更多精彩內(nèi)容
- 1.重慶一幼兒園老師因收了學(xué)生6元巧克力被開除，有的網(wǎng)友認為是老師違反師德，有的網(wǎng)友認為這只是師生聯(lián)系感情的一種表...
- 很多教師反對學(xué)生使用AI，這不是對現(xiàn)代科技的排斥，而是源自對教育本質(zhì)的重視與對學(xué)生成長路徑的考量。教師擔(dān)心...
- “物我交融”是中國傳統(tǒng)哲學(xué)與美學(xué)的核心命題之一，體現(xiàn)了東方文化中“天人合一”的思維模式。它強調(diào)人與物、主體與客體的...
