【觀察】

本周計劃完成情況

個人

1、確定下次分享的主題和框架 ? ?周一至周四中午散步時間

50%完成 ? ??

2、讀完《象與騎象人》 ? ? ? ? ? ? ? 每天晚飯后半小時

未完成 ?實際閱讀3天

3、去南京參加即興演講實戰訓練營 （4月3日-4日）

100%完成 ?

家庭：

1、了解孩子是否需要補營養素，如何補

100%完成 ?已購買益生菌和DHA

2、陪伴星雨英語打卡至少4天

完成60% ?周三、周五、周六、周日都不在家

3、設計一個閱讀游戲，激發星雨的閱讀興趣

100%完成 ?星雨說“親子閱讀太好玩了”

4、成長檔案照片收集與打印

完成30%，確定照片收集方向

新增：

個人

1、3月31日 磨課研討會點評及復盤

2、4月1日輔導帥紅第一次分享課

3、4月2日與石寧溝通“我是演說家”活動事宜

4、4月5日 ?即興演講實踐訓練營復盤

家庭

1、29日至31日早起陪星雨去醫院掛水3天?

2、4月5日一家人去看了電影《再世妖王》

【反思與總結】

1、如果你想要通過他人來實現自己的需要，該怎么辦？

1）說出自己的需要，請求他人的幫助

2）如果別人不幫忙，施以壓力令其屈服

在早起帶星雨去急診掛水被拒后，我先是采用了第一種方式，未果；而后，采用了第二種方式；成功。

事情的經過是這樣的：

4點早起帶星雨去醫院掛水，希望不耽誤上班。

急診護士看了一眼病例本，說：等8點以后再來登記吧”

”什么？現在才5點，要我們等3個小時，憑什么？”心里有些氣憤，嘴上還是好聲好氣地說：“我們昨天也是5點多來掛水的，醫生開了3天的水”。

護士說：“這是規定：急診護士只為當天急診病人服務。

我辯解道“醫生說要在24小時內掛水，所以我們才來的”

護士淡淡地說：“醫生不知道規定，掛水你應該來問我們”

“今天能不能幫一下忙，我們還要趕著去上班，明天我們肯定不這么早來了”我請求護士道。

“誰都這么說，我們不是要累死了”護士說完扭頭回到值班室。

請求不成，我并沒有放棄努力，我氣憤地抬高聲音喊道：好的。等8點就等8點。但是這事我肯定是投訴的！我故意大聲音說：”你們醫生和護士沒有講好，這鍋要患者來背不合適吧；再說了，要是你們真的忙不過來，我也理解，我也心甘情愿等待。現在到底是多騰不開手呢？放著患者不管，還是醫者仁心嗎？“

不一會兒，一個護士出來了：你進來吧。

從請求到施壓，我得逞了。感覺挺爽，這是我為數很少地通過主動生氣達成一件事。可是，我也在想：還有更好的方式呢？

我急著實現自己的需要，而護士也想守住自己的利益，我們就站到了對立面。

更好的方式，我也不確定我能夠實現我的需要，然而我是否可以對護士表達更多的理解，而不是請求呢？

2、把親子閱讀變成游戲，星雨說“閱讀太好玩了”

上周想要實踐親子閱讀

“星雨，媽媽想聽故事，你可以讀一個故事給我聽嗎”

——可是，你為什么不自己讀呢？

“星雨，媽媽要讀書了，你要不要跟我一起啊？”

——可是，我想玩玩具唉

“星雨，讀一本書看一集電視，怎么樣？”

——那讀1000本呢？

“星雨，這三張本書中，想要讀哪一本”

——我要讀三本。可是。。。媽媽，你跟我玩奧特曼打怪獸吧。

請求、示范、激勵、提供選項，這些方法居然都不管用！怎么樣才能讓星雨喜歡上閱讀呢？

有一天星雨在手機上玩游戲，不亦樂乎，一邊玩，一邊感慨道：好玩才最重要嘛！

原來如此！

“星雨，你猜這一頁有多少個字？”

——媽媽，你數數。

“星雨，我猜你有5個字不會”

——“媽媽，你猜錯了，我只有3個字不認識”

“我不信，要不你讀給我聽”

“哦，原來你只有3個字不認識啊”

嘻嘻，游戲的方式果然奏效。

“星雨，我們來玩搶答游戲：誰先舉手并且答對題，就可以得1顆星星，誰先集齊10顆就有驚喜哦”

星雨問：“什么驚喜？是手。。。”星雨笑嘻嘻地小聲問我。

“這是秘密”

“第一個問題：誰可以讀這個題目”

我湊到星雨耳邊小聲說：不會的字我可以幫你。

星雨樂呵呵地舉起小手。

我把他的小手敲下去：“要等我說搶答開始，才可以舉手”

“搶答。。。開。。”

星雨再次迫不及待地舉起手，我再次把他的小手敲下去，他笑得像朵花。

“開始”

爸爸也裝作很積極地舉起了手。

“兩個人同時舉手。現在怎么辦？”

“石頭剪刀布”星雨搶著說道。

“好，開始吧”

“石頭剪刀嘩啦嘩啦布”

“星雨，你贏啦”

星雨開心地讀起書來。

玩了幾輪，星雨已經集了5顆星。

突然，他伏到爸爸地耳邊說了一聲悄悄話。爸爸認同地點點頭。

“下一題：XXX，搶答開始”

居然沒有人舉手，再看星雨已經捂著嘴笑開了花。

原來他剛才跟爸爸合計：媽媽說開始，我們都不要舉手。

“哈哈哈，我被你耍啦”，我又問道：“還要玩搶答嗎？”

“當然要啦，真的太好玩啦”

3、給全國微課大賽九強選手當點評教練，有點刺激

3月29日晚上，為期14天的磨課促動師訓練營結營，我的學分107分，與艷容并列排名第一，為此收獲了“優秀學員”。這是我沒有想到的。

一開始沒有評上優秀作業的時候還有過一絲沮喪，后來想通了：自己是什么樣就是什么樣吧，認真做作業才是我可以做到的。最后才發現原來能夠每天做作業、按時做作業的只有11/34。原來我是龜兔賽跑的現實版。

更讓我沒有想到的是，29日上午，壹姐就發信息給我：第8期點評孵化營副營長或者教練，你有沒有興趣啊？于是我成了第8期點評孵化營的第1個教練，給微課比賽九強選手當點評教練，想來有點不可思議。

4、北京大學逆襲第一名

4月3日至4月4日在南京參加“優而秀”即興演講實戰營，被推選為“北京大學”小組組長。

第一天上午，我們小組的團隊積分是2分，6個小組中墊底。而這2分都是我發言得到的，我覺得我作為組長應該沖在前面。

課間班主任錘錘跑過來提醒我：也要讓你的組員積極參與哦。

我突然明白過來了：組長的定位是讓團隊每個人發揮積極性。

在后來的任務中，我就充當了促動師，在組內讓每個人充分練習，也鼓勵每個人上臺發言。

在最后一輪分享中，6組只有4個分享名額，我們組的于海江甚至直接搶了教練的麥，爭取到了第5個名額，為團隊加了6分，團隊總分第一。

這次當組長特別開心，我不是我們組里最會演講的，但我找準了自己的定位，發揮我應該發揮以及可以發揮的作用，感覺很有價值。

【下周計劃】

個人

1、復盤南京即興演講實戰營 ??4月6日至4月8日

2、參加第二次磨課研討會 ? ? ? 4月6日?

3、參加俱樂部例會 ? ? ? ? ? ? ? ? ? 4月8日

4、分享《演講的力量》部分內容 4月11日

家庭

1、親子閱讀游戲 ? 每天晚飯后半小時

2、英語打卡

3、周末踏青 ? ? ? ? ?