? ? ?周日的課程我們從磨耳朵歌曲Mary had a little lamp開始，小家伙們因為一開始都很興奮，隨著音樂旋律的進入逐漸安靜下來，跟著哼唱起來，不得不說，對于越小的孩子，感受得越快，昨天就已經收到有的孩子的錄音了。一個句型，五種不同的動物，五種不同的特征描述，三個容易混淆聽錯的押韻詞long, warm,round，構成了一首好聽又可千變萬化的童謠，大家在家里要多聽唱哦。
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? 接下來我們進入letter z的自然拼學習，從含有Z的詞匯到視頻的展示，孩子們就掌握了。
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? ?然后，我們用Chant來加深孩子們的掌握程度，同時進入教材的詞匯學習，接著，我們一起打節奏來劃分單詞的音節，替換詞匯中的字母進行拼讀的練習，最后是聽力的辨音練習。
? ? 我們以下面這本繪本的分享和學習結束了這一次的課程。
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? ?課間休息的時刻，孩子們強烈要求我們又分享了一次Room on the broom這個經典繪本電影的片段，
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