一,1,認(rèn)知復(fù)雜性高低是刻意練習(xí)成為卓越的因素。隱性知識(shí)需要在情境中覓尋學(xué)習(xí)。
2,西蒙認(rèn)為學(xué)習(xí)受到情境的制約或促進(jìn),但一些暢銷書(shū)往往忽略這點(diǎn)。有效學(xué)習(xí)是從"情境學(xué)習(xí)"出發(fā),找到學(xué)習(xí)共同體,顯性隱性知識(shí),模仿榜樣,培養(yǎng)多樣性。
二,總結(jié)
認(rèn)知復(fù)雜性高低表現(xiàn)為隱性知識(shí)的多少與比重,是刻意練習(xí)成為卓越的關(guān)鍵。有效學(xué)習(xí)要從"情境學(xué)習(xí)"出發(fā),找到學(xué)習(xí)共同體,顯性隱性知識(shí),模仿榜樣,培養(yǎng)多樣性。
三,啟發(fā)
刻意練習(xí)要有效,要提高隱性知識(shí),從情意學(xué)習(xí),學(xué)要聯(lián)系實(shí)際。