一，1，認(rèn)知復(fù)雜性高低是刻意練習(xí)成為卓越的因素。隱性知識(shí)需要在情境中覓尋學(xué)習(xí)。
2，西蒙認(rèn)為學(xué)習(xí)受到情境的制約或促進(jìn)，但一些暢銷書(shū)往往忽略這點(diǎn)。有效學(xué)習(xí)是從＂情境學(xué)習(xí)＂出發(fā)，找到學(xué)習(xí)共同體，顯性隱性知識(shí)，模仿榜樣，培養(yǎng)多樣性。
二，總結(jié)
認(rèn)知復(fù)雜性高低表現(xiàn)為隱性知識(shí)的多少與比重，是刻意練習(xí)成為卓越的關(guān)鍵。有效學(xué)習(xí)要從＂情境學(xué)習(xí)＂出發(fā)，找到學(xué)習(xí)共同體，顯性隱性知識(shí)，模仿榜樣，培養(yǎng)多樣性。
三，啟發(fā)
刻意練習(xí)要有效，要提高隱性知識(shí)，從情意學(xué)習(xí)，學(xué)要聯(lián)系實(shí)際。
