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? ? ? 本學期伊始，我校便舉行了新學期“共讀共寫共成長”新書推介會。會后，所有的班主任老師得到了一本新書一一《一線帶班》。
? ? ? 這本書由國家萬人計劃教學名師，全國優(yōu)秀教師，全國“十大推動讀書人物”，江蘇省特級教師、江蘇省教育名家管建剛根據自己多年帶班經驗編著。這本書對一線班主任來說，是一本接地氣、用的上的好書。
? ? ? ? 在一線帶班過程中，我們經常會遇到各種困惑，諸如:有些學生經常不做作業(yè)，有些同學做事兒總是拖拉，后進生同學成績總上不去，開展活動家長不配合等等。在這本書中管老師抓住我們最困惑的地方重點寫，放大寫，事無巨細娓娓道來，不遺漏，不避諱。
? ? ? ? “萬事開頭難”，可管老師反過來理解:頭開好了，后面的事情就好辦了。管老師是這樣抓開頭的:向前任老師了解已做過的事兒，向前任老師了解特殊學生，向前任老師了解家長情況，批改前任老師的暑假作業(yè)，上好《開學第一課》，盡快記住所有學生的名字。六件事做到位，學生基本穩(wěn)定，教師心里也有底氣。一個好的奠基，后面的事兒就可能會輕松一點，順利一點，少一點麻煩，少一點堵心。
? ? ? ? 與家長溝通最頭疼，管老師教我們怎么“抓家長”，怎么抓住家長的心，六招，招招有實效?！耙粚σ弧狈答伒谋澈笫菍议L和孩子的尊重;送希望而不是送失望的背后，不只要喚醒后進生的心，也要喚醒后進家長的心。六招的核心就是“用心”。用心站在家長的角度去思考，用心跟家長一起為孩子的成長助力。未雨綢繆，主動與家長溝通，講究與家長溝通的方法你就會得到許多主動！
? ? ? 抓時間、抓作業(yè)、抓常態(tài)課、抓復習。從學霸到學困生，從學生到家長，從課堂教學到作業(yè)練習，從基礎朗讀到課外閱讀，從期初了解到期末梳理，一線帶班中可能遇到的問題都能從書中受到啟發(fā)?！傲巍苯棠阌煤脮r間。作業(yè)管理中的六個老大難問題，管老師如數家珍地一一打破。管老師身上的兩個“開關”一左一右督促學生管理好自己的手和嘴。預習朗讀用QQ語音，學生無處可逃。“作業(yè)遲繳券”，“單元測試加分券”，“拖拉王”競賽，全班‘‘押注”活動，別出心裁。
? ? ? ? 管老師和孩子們的故事，讓我們收獲滿滿。《一線帶班》使我們受益匪淺。
