【共讀活動總結(jié)】
·引言
在這個知識大爆炸的年代，各大神分享的干貨非常之多，看的我垂涎三尺，這也想吃那也想嘗，往往最后撐壞了肚皮還沒有輸入需要的資源。所以從去年開始無意間看了古典老師的‘拆掉思維里的墻’和‘你的生命有什么可能’開啟了個人成長的新世界大門，慢慢的知道了自己想要的是什么而不再向饕餮一樣什么都吞的知識怪物。認(rèn)知是發(fā)生改變了，但是感覺自己行動步伐很有局限性，我想深入去探測古典老師的新書‘躍遷’會有更多不同的啟發(fā)。
一、讀書感受
古典老師帶我們建立了一個神奇的系統(tǒng)，告訴我們該怎么把膨脹的知識抽絲剝繭的壓縮成知識晶體，我們都知道當(dāng)我們運用搜索引擎搜索東西時經(jīng)常可以得到好幾頁的相關(guān)聯(lián)信息，那是不是我們對于知識晶體的構(gòu)造也可以運用這個模式呢？檢測一下自身遇到的問題然后根據(jù)問題搜索相關(guān)資源形成知識鏈接找到辦法成功輸出解決當(dāng)下難題，不斷以此方法磨練自己直到有天遇到類似問題可以啟動大腦搜索引擎不假思索的解決難題，這個也是古典老師推薦我們運用問題樹的模式取代繁雜的知識樹的精簡模式。
除了問題樹模塊可以解決問題我們還可以利用系統(tǒng)的多層次來促進(jìn)我們看待事物不同維度的變化，在第一序狀態(tài)我們看到的界面是有局限的，所以當(dāng)一件事情無法解決的時候往往是跳開問題升級維度用上帝視角來看待更容易找到突破口，不再傻傻局限在第一序妄想運用改變狀態(tài)來促進(jìn)成長，唯有跳開問題來到第二序改變系統(tǒng)才能對問題有全面的控制性。
二、活動參與感受
最近得知古典老師出了新書求知若渴的早早預(yù)定，盼星星盼月亮等了一個多月總算到手這本‘躍遷’大作，不過這本書相比‘拆墻’重組思維來的狠一些一下子有點被撞懵逼了，還好有永澄老師的共讀計劃讓我們深度了解躍遷的妙處。
說實在的參與這個共讀活動給我的驚喜除了永澄老師將書進(jìn)行升維講解外，我愛死了各大咖的精華分享，都是結(jié)合他們自身的發(fā)展經(jīng)歷的深度解說。我喜歡宋宣老師的紅海法則；蔡壘磊老師的給自己設(shè)立一個足夠耀眼的目標(biāo)，做再多的嘗試都是在盡力往那個方向靠攏積累；以及XDite老師對于‘幸運的解讀’和死磕自己的‘蠻勁’
三、我的閱讀作品
首先是第一回聽劉哲濤老師大咖分享得到的：
1.沒有什么道路可以通往真誠，真誠本身就是道路
2.沒有什么是完美的選擇，有的只是高價值觀的洞察力和把握機遇的方法論
3.唯有經(jīng)歷磨難，才知遠(yuǎn)方風(fēng)景的美
4.百戰(zhàn)歸來再讀書
以及關(guān)于書中發(fā)現(xiàn)“高手的暗箱”章節(jié)讀后感
1. 究竟是什么改變了我們的認(rèn)知、思考和競爭力呢？ 我覺得改變我們認(rèn)知的除了我們本身的自我學(xué)習(xí)和知識迭代以外還要感謝互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展以及眾多優(yōu)秀老師的分享，當(dāng)然可能有人會說他們也是為了賺錢，但是這是社會發(fā)展的趨勢，就算是一些公益文化也是有一定的收益的，更何況是知識傳播這種燒腦的好東西。至于思考和競爭力我是這么理解的，通過知識的提升經(jīng)過自身獨立思考演變出屬于我們自己的文化，而想要讓這些東西保持住新鮮感那么就需要相互間的聯(lián)機學(xué)習(xí)，演化個體文化，并升級新知識提升競爭力再一次突破升級
2. 我想我的這個躍遷還要從前些年看了古典老師的書‘拆墻’說起，里面的一些觀點理論打破了我二十幾年固有的老派思維，腦袋迸發(fā)了一個閃光點才有如今慢慢接觸終身學(xué)習(xí)的自己，我覺得這里我的認(rèn)知有所躍遷了。后面也陸續(xù)參加了新精英的線下課以及古典老師的超體都是受益匪淺的好東西，如今走在能力升級的路上心中的焦慮慢慢消除，希望可以越來越穩(wěn)靠學(xué)到的東西打破更多難題。
3.聯(lián)機的獨立思考者是我的一個收獲點，其實有時候碰到問題除了偶爾轉(zhuǎn)不過彎傻愣那邊死磕自己以外還是會靠搜索引擎去尋找前輩遺留的法器，有時還真有驚喜可以解決自己的難題，不過至于可以聯(lián)機找到處理這個問題的人才還真沒有嘗試過，可能我的眼界交際圈都暫時沒有這個資源可以尋找。
四、感恩的心
當(dāng)然這對我來說還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，因為我知道我現(xiàn)在的狀態(tài)只是完成作業(yè)式學(xué)習(xí)和閱讀完成作業(yè)，我希望后面多翻幾遍書和多聽幾次永澄老師分解的精華領(lǐng)讀可以得到更多的啟發(fā)。【最后必須莊重地感謝古典老師的新巨作讓我的認(rèn)知又有所升華以及永澄老師的領(lǐng)讀讓我們可以更深層次理解這本書】
好東西需要分享以下是永澄老師的共讀進(jìn)入方式
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【重要的事情說三遍】
