【新教育? 教學反思】伊川縣直中學葛麗芳? ? ? ? ? 隨著現(xiàn)代科學技術的發(fā)展，現(xiàn)代化的教學手段越來越多地應用于我們的教學活動中。確實，現(xiàn)代化的教學手段改變了傳統(tǒng)的教學方式，極大地方便了我們的教學。但有時在教學中我們也會發(fā)現(xiàn)，過多的依靠現(xiàn)代化的教學手段并不是一件好事。它會讓我們顧此失彼，讓先進的教學技術代替了必要的講授。比如，我們有時上課會過多的依靠課件。課件非常漂亮，圖片、音頻、視頻應有盡有，上課的時候按照課件一張一張的播放，學生看的眼花繚亂，但課堂效果卻不佳。
? ? ? 所以對于多媒體的使用，應該一分為二的來對待他它。多媒體技術是一種現(xiàn)代教學的輔助手段，運用到教學中可以使抽象的知識變得直觀，使歷史事件得以重現(xiàn)，使巨大的空間距離縮小，用得好能有效促進教學的作用。
? ? ? 但我們必須意識到。媒體在教學中只是處于輔助的地位，它不能完全代替老師。上課時教師該板書的時候仍然需要板書重點。該說的話、該讀的課文都還必須實實在在的進行。對于多媒體的使用，我們要把握“三個有利于”，即有利于對難點問題的突破，有利于發(fā)揮教學的優(yōu)勢，有利于學生對知識的理解和學習，這樣的話才會發(fā)揮它應有的效果。否則，就只會起到事倍功半的作用。
