? ? ? 30號的那天，我剛結束國培的一個培訓項目回到家，接到了文質教育研究院的李曉霞院長的微信信息，邀請我參加“教育飛翔者”跨年直播活動。我翻看了一下她發給我的活動海報，活動共分為八個板塊，稍微想了一下，決定報名參加“詩與遠方”那個板塊的活動，因為那是一個以朗誦為主的活動，不用太麻煩地準備，另外還有一個原因， 暑假在惠州參加“教育行走”活動時，與這個板塊的主持人趙健汝曾打過交道，稍微熟悉一些。
? ? 但李曉霞老師卻推薦我參加“教師的微革命”那個板塊的分享活動，這個活動需要用親歷的教育案例，回顧2023年個人為學校、課堂、學生成長所做的努力及成效。既然她在推薦，也就是在變相地邀請，要是拒絕，就有點不識抬舉了，所以我硬著頭皮應了下來。這樣我便需要參與兩個時段的活動了。
? ? 那天晚上，我有一個推不開的飯局，結束后回到家，我就躺下休息了。一夜都沒睡踏實，腦子里一直在想:我分享什么內容呢？后來決定把自己在班級管理過程中曾嘗試過的“微班會”講一講。至于朗誦，我幾乎未加思索就確定了去讀泰戈爾的《用生命影響生命》。因為心里有點負擔，所以這一夜睡得很淺。
? ? 昨天早上起床吃過早飯，我就開始動筆，以《我班的“微班會”》為題寫出了1200多字的分享稿，看了幾遍，覺得干巴巴的，又有點空洞。上午家里來客人了，所以寫完稿子我就出去買菜，準備午飯去了。午飯后我又把稿子修改了一番，打印出來，聯系這次活動的負責測試的老師，進直播間測試了一下。
? ? 很快就到了下午三點，在李林老師的主持下，“教師的微革命”這個板塊的分享開始了。在我前邊一共有四位老師做了分享，他們有的是講述了自己在家訪方面做的事情，有的講述了自己領著學生進行閱讀活動的事情，有的講自己在課堂上的努力和改變，有的講自己對某一個問題學生進行的耐心的教育的過程……雖然都不是什么驚天動地的大事，但卻讓人覺得很溫暖。他們每個人都分享了20分鐘（原定的是每人15分鐘），他們分享的內容的豐富和時長的足夠讓我感到壓力倍增，因為我知道自己準備得不充分，又加上本來自己就是一個比較自卑、一個不善于在公眾場合表達的人，我很擔心自己的分享會不理想。輪到我了，李林老師熱情的招呼讓我覺得很親切，瞬間，在惠州時相處的場景又浮現在了眼前，這讓我稍微放松了一點。他在對我做了簡單的介紹后，我開始了自己的分享，我盡量讓自己的語速慢一點。講到個別地方，拋開稿子，舉了一個例子去進行說明。因為是線上的直播，看不到聽分享的人的反應，我就只管按自己的準備把分享進行完了。即便我加了個事例，去補充說明我班的“微班會”的某一個環節，我的分享還是八分鐘左右就結束了。關掉麥克風和視頻，聽著李林老師的總結，我心里忐忑不已，因為我沒有把分享撐夠15分鐘。隨后我看了一下微信，李曉霞老師、郭菲老師都給了我鼓勵，說我的分享很精彩，就是短了點，下次要讓我做個專場分享。這之后，我堅持把這個板塊的其余的幾名參與者的分享聽完，才下線。那時已經晚上六點了。
? ? 我簡單地吃了點東西，開始準備零點后“詩與遠方”板塊的朗誦。開始準備的時候才發現，我在報名時太冒失了，因為泰戈爾的這首詩很短，配上音樂，朗誦得慢一點，也頂多兩分鐘就朗誦完了，而項目組的要求是15分鐘。后來在主持人趙健汝的提醒下，我決定前面加個自我介紹，再講一講自己為什么選擇朗誦這首詩，然后把這首詩先用中文朗讀一遍，再用英文朗讀一遍，最后用中文再朗誦一遍，朗誦完說一說這首詩帶給我的感觸和啟發。我心懷忐忑地配著久石讓的一段音樂練習了幾遍，發現跟我下午的分享一樣，頂多就是八分鐘，這可怎么辦呢？我想起了主持人最初曾提議大家選擇朗讀《哈扎拉爾的微笑》中的一部分，我就翻出這本書，選擇了兩頁，讀了讀，試了試。
? ? 大題準備了一番后，我進了直播間，當時正進行的是“與書共舞”板塊的直播，主持人是藍淑榮老師，先后有幾個出版過書的老師在分享他們寫書的經歷。我先后聽了陳志紅、王大慶、黃學謙、普利輝、李曉霞等五位老師的分享。
? ? 零點之前，張文質老師上了線。他熱情地與大家打著招呼，還問:“有人說我和趙老師很像，大家看我們像嗎？”接著又開玩笑地問同在直播間的我和趙健汝老師:“你和趙健汝老師有關系嗎？”我也開玩笑般地說:“我們是兄妹??！”零點過后，就進入了“詩與遠方”這個直播板塊。張老師先進行了半小時的致辭，他在致詞中講了自己的三個祝愿。他一如既往的能放能收，談起某個話題，不說旁征博引吧，最起碼是能聯系到好多可以講的東西。他不折不扣地講了半個小時。這之后就該我朗讀了。主持人的簡單介紹后，我按照自己的準備進行著。當最后一句朗誦完，我關掉音樂，看了看手表，還不足10分鐘。于是，就翻開《哈扎拉爾的微笑》，又讀了幾段。因為準備得不充分，書上的字又顯得小，有的地方看不大準，讀得多少有點結巴，于是這段時間便顯得格外的漫長。讀了近兩頁，我看了一下表已接近15分鐘了，就說了結束語。
? ? 這之后，我關了直播的麥克風和視頻，又聽了一會兒別的小伙伴的朗誦，邊聽邊瀏覽手機，到近兩點，實在堅持不住了，才關了手機，開始休息。
? ? 今天是2024年的第一天。這一天不論在干什么事，我都會不由自主的想起昨天下午和今天凌晨，參加的“教育飛翔者”24小時跨年直播這兩個板塊的分享活動。兩個活動，一個算是辭舊，是對過往的總結；一個算是迎新，算是對未來的祈愿吧！合在一起，是一次真正的辭舊迎新活動。有生以來，第一次參加這樣的活動，特此記錄下來留個紀念。
