? ? ? ? 大家好！好多老師們都已經搬好小板凳了吧，馬上就已經八點半啦，首先我們來聽一首曲子來放松一下，等會兒就進入我們的主題。
? ? ? 大家晚上好，我是今晚的主持人劉霞輝，來自湖南懷化的一名鄉村教師，今天呢，非常榮幸以主持人的身份出現在這兒，當然。首先非常感謝我們的雪貓校長，雪貓校長，算是我的指路人，在教育行走，因為貓校的建議成了紅人，這一次呢，又是因為貓笑的鼓勵，她讓我勇敢的站在屏幕的這一端，做了人生的又一個，第一次當主持人。好，首先呢，我還是做一個簡短的自我介紹，這個圖片就是本人哦。大學畢業后，然后去年過了31歲生日的時候，我參加了我們縣城的教師公招，在這里做了老師，現在呢，是湖南師范大學的一名教育碩士研究生，雖然第一次當主持，心中是非常的忐忑，但是我想作為兩個孩子的母親，在家庭教育的專場，我應該可以多些自信。頭一回做主持，接到任務是真的很緊張，我就問行嗎，要做什么，準備怎么做呢，我們的雪貓校長是當時跟我這樣講的，他說你聯系一下李老師，這一次呢，是你們的湘軍，所有的人都是你們湖南人，你們先自行聯系。所以我因為我跟李老師本來就是認識的，李曉霞老師呢，也就是今晚。等會兒要隆重出場的主講人，當然只怪我和李老師太熟了，也可以說她是我的貴人，我在微信里面問他我該準備啥，他告訴我，隨便說。所以今天晚上的隨便說是由我們李曉霞女士提出來的，如果我隨便說說的不好，大家不要怪我。不過也因為李老師跟我講，隨便說，所以我的擔心也沒有啦，其實認識李老師也有一年多了，她的性格、她的風格。我就知道他就是屬于那種臨場發揮的類型，就好比現在我的耳機，立馬可以回想起李老師那種爽朗的笑聲，所以大家大體在他出了家庭教育這個主題上面，我應該也可以猜出他，他會說什么，也能猜出個一二，現在由我來隆重介紹一下李曉霞老師。
? ? ? ?
? ? ? ? 李曉霞:湖南師范大學文學碩士，張文質家庭教育研究院課程發展中心主任，“張文質家庭教育指導師”培訓項目負責人，全國《奶蜜鹽》共讀聯盟主持人，全國“十萬班級百萬家庭”公益共讀活動負責人，《奶蜜鹽》實踐指導叢書《與孩子一起成長的秘密》、《做孩子的心靈按摩師》、《溫暖的歷練與懲罰》系列書籍副主編。2017年跟隨張文質從事生命化教育研究與實踐，主要研究課題：生命化教育理念在家庭教育中的運用與推廣。
? ? ? ? 她的這一長串的介紹，她是湖南師范大學的文學碩士，音樂老師怎么和家庭教育結下良緣呢，甚至現在是全職的，跟著張文質老師做家庭教育呢，他為什么生一個娃就停止三年工作，選擇做全職媽媽呢，是什么力量讓她放棄考博，又是因為什么契機選擇讓他選擇跟張文質老師一起做呢，他現在又是怎么做家庭教育的，他要取得哪些收獲，現在讓我們用熱烈的掌聲歡迎我們的李小霞女士。
? ? ? ? 歡迎我們的李老師，掌聲在哪里。
? ? ? ? 大家晚上好，小輝晚上好好隆重的樣子，我都感覺到特別的欣喜，特別的受鼓舞，尤其是這個進場的這個音樂就像是運動會要開場的感覺。還是跟大家打一個招呼，大家晚上好，我是李曉霞，各位句讀聯盟七色閱讀工作坊的朋友們，大家晚上好。首先呢，非常感謝我們群主貓校的邀請。其實呢，貓校是我非常敬重的一位校長，我和他相識在2017年的廈門教育行走，然后一起走過寧波教育行走。今年的蘇州教育行走，雖然說在這兩年多的時間里面，我們沒有特別深入的這種交流和探討。但是我們也會經常在微信里面。彼此關照，彼此關注，彼此幫助。然后我也知道，貓校從這個廈門教育行走結束以后，就建了這個普通話的訓練營。然后之后又進了很多教育群，其實我都不知道貓校像今天建的這個工作坊，這個群是他建的第幾個群呢？我能夠感受得到貓校在這個不斷建群的過程當中的他的心意的這種表達，就像張老師在這個教室的微革命里面提到的。就是我們一定要在我們力所能及的地方，去做改變，在我們能改變地方進行改變，貓校組建的這個學習群體，讓我非常的感動，他就是希望以他的一己之力。因為他的朋友給大家搭建各種學習的平臺，各種學習的路徑，讓自己能夠在有限的條件之下，獲得更大更多的收獲和更大的成長，我真的非常感動。所以從貓校做出這樣的安排的時候，我雖然也有很多疑慮，也很擔心自己會講不好，實在也沒有做出什么成績。心里也是挺心虛的，但是。我還是愿意做一些哪怕是膚淺，但是也是很真實的一些，分享也是對貓校這么多年來對這種為大家搭建渠道、搭建橋梁，搭建平臺的這種教育情懷，和這份情誼所感動，所以，今天晚上我們說，我跟小輝也說隨意說，跟我們后面的點評嘉賓，這個祖林老師也是隨意說，其實我們可以感覺得到，我們的協會主持人是有備而來的，準備了配樂啊，準備的非常精致的這個照片，也準備了非常專業的這個主持詞。然后對我講的內容也是那么猜測的，如此的精準真是非常非常專業。
? ? ? ? 然后我今天說要跟大家隨便說，其實我也是有備而來的，之所以說是隨便說。是為什么呢？是因為可能我的分享不會是很專業的，這種家庭教育研究的一些成果的分享，因為貓校給我的題目就是家庭教育，我可能更多的是分享自己個人的在，就像剛才小輝說的，我為什么會選擇做家庭教育，那我是怎么做家庭教育，我在做家庭教育這件事情當中獲得了一些什么樣的成長和心得，那我一般都是以這樣的一種方式來分享個人的一些成長經歷，也不知道會不會給大家一些啟發和幫助。
? ? ? ? 那么我首先要分享的是我為什么要選擇做家庭教育？當然剛才小輝說到，我之前我在做家庭教育之前，我是一名大學的音樂教師，專門是教唱歌的，也會帶一些高考的，藝考生高考的學生啊，這怎么去考這種音樂學院，這是我生活當中的很重要的一部分，就是音樂教學。所以，當我提出為什么會做家庭教育的時候，在這樣的一種背景之下，有這樣的一種對照。所以就有這樣的一種需要去解釋，需要去說明的一個由頭，那其實。從職業上來看，好像我選擇做家庭教育是完全是一種翻轉，完全是一種改變，截然不同的一種生活方式和一種職業。那其實從我的家庭而言的話，我覺得我選擇做家庭教育是一種必然的選擇。那么我的家庭是一個什么樣的情況呢，這個可能要從長很長很長，以前的這個時間開始，說起。我是18歲就中師畢業，然后中師畢業以后呢，當了兩年的小學老師，然后呢，又考上大學，就是開始。讀這個音樂教育的大學，大學畢業以后在一所學校教書，也是在一所大學教書。然后呢，當時候大學畢業的時候，我就做了，人生的第一件大事就是結婚啦，然后緊接著就是，人生第二件大事就是生孩子了，哈哈，就是當時和我的工作就是不太允許，我。這個工作的強度很大，就剛剛入職嗎，一個新人面對著工作當中的瑣瑣碎碎，完全應付不過來。然后自己的身體的狀況，當時候也非常非常的糟糕，那么在這個時候我們就做出了第一個選擇，就是說辭職，在家里帶孩子就覺得孩子是最重要的，孩子來了是最珍貴的。那么之前中師的時候是為小學教師的工作。第一次為了孩子辭職，這就是第二次為了孩子辭職，那么在帶孩子帶老大的同時呢，我又考上了湖南師范大學的這個研究生。在讀研的時候，我的孩子正好上上幼兒園，那么就是早上都是把孩子送到幼兒園，然后我自己又坐車去湖南師范大學上課，然后下午上課回來又把孩子接回來，就這樣，我和孩子一起。共進，共學了三年。在研究生畢業以后，我又回到了我之前的那所大學教書。那么在這樣的一種一種生活常態中，我以為我的成長就會一直這樣按部就班的下去，就是在大學工作，然后呢，平臺講師以后就是評副教授，然后再評教授。我以為我好像已經看到了，我這人生的終點，怎么結束，在哪里結束。但是在2013年2014年的時候，發生了我人生的第三件大事情，這是我又懷孕了。那么這一次懷孕在2014年就怎么說呢，他是不接受祝福的，他是不會得到這種體制的認可的，那很顯然我需要做出一個選擇，就是說，你是選擇工作還是選擇孩子。那么，當時候，我還做了我人生的第四件大事情，事業發展中的第四件大事情就是我考上了這個音樂教育的博士，就同時間，就是考上博士的同時懷孕呢，所以這個時候人生真的是超級的糾結哈，超級的糾結，一方面是生命，那么另外一方面呢，就是你好像一直在孜孜以求的你的事業，你的學業，而且你為此也付出了很多很多，好像你舍棄哪一方面都沒有可能說服自己，你選擇的工作，你沒有辦法說服自己放棄生命，你選擇的生命，好像也沒有辦法放棄你的大學教師的工作和這個博士的學位。因為你的工作和你的學位，意味著在我們常人的這種這種常理來說。按常理來說，就是說就意味著你好像人生就就能夠邁入一個比較高的這種職業發展的平臺。我不能把我當時候做出這個選擇的這件事情，說的很輕松，很簡單，其實我當時確實也是背負了很大的心理壓力，我真的可以說是我哭了一個星期過了一個星期，當然最后面。還是做出了選擇，就是選擇了孩子，那么當即我就辭職了，然后也跟我的博士生導師，說明這個情況，也放棄讀書，放棄讀博士。所以說這是我第三次辭職，那么辭職以后呢，又在家里。當全職媽媽當了，當了三年，那么我的小女兒，她的名字叫安安。其實當時我就是給大家的和給我自己，就是我通過這個名字給我自己一個暗示，就是一定要安安心心的，把這個孩子帶好。無論是無論是你好像看上去為此舍棄了很多，但實際上你得到的。東西，你得到的這個生命，這個孩子的成長是更珍貴，更寶貴，更無價的。而且我的家庭當時還有另外的一個情況，就是我的大女兒，我的大女兒，她是在小學。四年級結束的時候，他在家上學，因為種種原因，在這里我就不詳細的去描繪它在家上學的這個原因呢，但是總而言之，他是在家上學了，就沒有再去學校了，到現在已經有近六年的時間在家里上學。那么到時候呢，我因為他在家上學的這種情況，我也是非常多的關注到，各種從體制學校走出來的孩子的這種家庭教育的情況。所以，所以我一直在關注家庭教育。然后我們自己的原生家庭也是一個家庭觀念特別強的，就特別重視家庭的和睦，夫妻關系的和睦，親子關系的和睦。哪怕是我們這個小家庭。或者是我們原生的這個大家庭，和我公公婆婆在這個家庭都非常一致的重視家庭，總是這種親人之間的這種關系。所以說如果說從職業的，這個學科的這個角度來講，好像我從音樂教育到家庭教育，跨行業了。試試轉行的事，毫不相關了，但是實際上從我自己家庭的這種狀況來講的話，其實我是我女兒，是15歲，我在她出生的時候其實就已經走進了家庭教育的這個領域。從我自身的成長來說，做出這樣的決定，做出這樣的轉變，其實是一件很順理成章的事情，水到渠成的事情一點都不突然，也不存在任何的角色的轉換。那么這是我選擇做家庭教育的，我自身的一個一個需求，一個選擇。我覺得這是一個很自然的過程，那么。還有一個非常重要的原因是因為我在人生的這個十字路口遇到了。張文芝老師。怎么說呢，人生的十字路口，其實我們經常會遇到。我在2017年的時候，因為女兒。有兩歲多快三歲，我就想著，那么我帶他三年，她上幼兒園以后，我該怎么繼續去走我自己的路，我肯定也會經常會在思考這個問題，我可能會想到。我要繼續回到學校去讀博士，那么繼續回到我的大學去教書，就是回到原來的那條路上去，那么我也會想到因為兩個孩子在家里。我就陪伴著他們在家里做一個這個孩子成長的，在家庭里面成長的這種教育觀察者、教育記錄者，教育研究者，做這個教育研究的個體戶。但是我也想到。就是我要走進更多的這種具有前瞻性的，建設性的，這樣的一些教育機構，和教育名家，我走進他們的團隊，去獲得更好的成長，獲得一種不一樣的成長，所以我一直在尋找。這個十字路口，我到底走哪一條路，那么如果考博回到大學，其實是最簡單的一條路了，然后我在家里做全職媽媽，去做兒童，觀察兒童研究，其實是很瑣碎，會很具體。然后他給你的這個生活的這種局面，你會感覺到會比較有點逼窄的感覺，那么第三條路我也是在嘗試。所以在2017年，我幾乎每一個月都會出去學習，就是去全國各地，我感興趣的啊，任何專業啊，只要是跟教育相關的，我都去學習。所以我在2017年四月份我去參加，在北京大學附屬中學舉辦的。21世紀教育研究院的life峰會。那么在這個life峰會里面有很重要的一個板塊，一個工作坊就是：當下需要怎樣的家庭教育，那么這是我一直在關注的一個話題。所以我就去報名的這個工作坊，那正好這個工作訪的主講嘉賓就是張文質老師。這是我第一次見到張文質老師。張老師，在這一次見面當中，我對她的印象就是，我感覺這個作者跟我之前看過她一本叫《唇舌的授權》，那本書的作者感覺氣質完全不一樣啊，當然當時我也會問他，我問張老師，我感覺你跟我想象中的這個人不一樣，然后張老師說。因為我也在成長，你可以讀讀我的《奶蜜鹽》，這是我第一次聽到奶蜜鹽這本書的書名，現在想起來都覺得這個緣分真的是不可思議。當然，那時候，張老師給到了我一些觸動，但是還不夠深入，還不是那么深入，因為那是一個工作坊，有很多的嘉賓，那么張老師呢，他也講的話也不是特別多，但是我當時候就感覺到。他有一些觀點哈，讓我比較觸動，就是比如說，他說孩子的教育當中要有長命規劃，說實話，這是我第一次聽到，在我們的教育里面，還是給孩子做長命規劃，講實話，我是從來沒有。我是沒有從來去考慮過，還有產品規劃，對于小孩子來說，感覺這個壽命一般都是上了年紀的人，哈，至少也是五六十歲的人，你再去想壽命的問題。但是我會回過頭來一想，我覺得他說的很對呀。我們人就像一棵樹一樣，你要會想家，會想的很長遠，這個書要怎么樣才能長得更高，更扎實，那么怎么樣才能去做扎根的工作，但是我覺得這個觀點很新穎，也給我很大的觸動，所以我也就記下了這個老師，之后我就回來查了一下張文字。查查他的資料哈，就張文芝老師是生命化教育的發起人，我也因為這個機緣關注到了張文質家庭教育這個公眾號。那么在就是2017年四月份第一次見到張老師，那么大概在五月份的時候，五月份，六月份的時候，我就在張文質家庭教育研究的這個公眾號里面，看到了教育行走的這個工藝研究的報名的通知。這個報名的通知里面，我剛才講到，我說2017年，我每個月都要出去一趟，那么我就，我當時也很好奇，教育行走是怎么回事兒呢，這個教師研修我也從來沒聽說過，平時我們要么就是直接。直接就是教師培訓啊，學科培訓啊，就沒有聽過什么教育行走，然后教師公益研修夏令營，我都覺得很有意思，都沒聽說過。我說要不我就報名試一下么，然后又不要費用，又不要錢，所以我就。我就去報名了，結果報名通過了，前段時間我見得到同事，我還跟他開玩笑說。我覺得我很好奇，阿姨我這樣一個全職媽媽的身份，一個自由工作者阿，自由職業者的這種身份去報名，技能也通過也給我機會了，我真的是感激不盡啊。
? ? ? ? 參加教育第一屆教育行走，說實話，我當時候去參加這個行程，我并沒有對他。抱以過高的期待阿，他只是我這一年參加眾多活動中的其中的一項。但是當我真正去了以后，我真的被震撼到了，因為我覺得我當時會也沒有去找張老師，我沒有找他簽名，我也沒找他合影，我也沒有想到我要和她個人之間建立一種什么關系，我當時候受到最大震撼的就是這個團隊。因為說實話，之前在大學工作，以你的學歷，以你的職業，好像你是可以有一些。優越感你自己不太自制的一些優越感，但是當你走到這個群體的時候，當我看到你看，就像貓校，就在那個時候認識的。那么多的來自全國各地的，甚至很多是來自于農村一線的老師們。他們是那么的有思想，那么有情懷，那么有追求，而且是真正的在思考教育的人。我當時就覺得。你，哪怕就是你作為一個博士也好大學老師也好，其實我發現自己有多么多么的無知，你的研究，你的研究是多么多么的狹隘，而且。有一些東西，就是說，你在做一些課題，寫一些論文，你再編一些書，真的都是目的性很強的，就是為了要。做一個課題。或者為了要申請一些經費，或者是為了完成一些必須要完成的任務。而不是出于一種你對教育的理解，你對教育的追求，你對教育的一種理想，就幾乎沒有這些東西。所以當時候我，我很自卑，我在那個群里面，我什么話都不說，我感覺自己。就是像幼兒園的小朋友一樣，我對參加教育行走每一個老師，我都有一種仰視的姿態，好像當時候的這個徐運動老師啊，李小榮，老師啊，包括臺灣的城鄉尹老師，我當時好，還認識了，很多很多。我都覺得。他們在我的眼里非常非常的高大，還有包括給我們做講座的。像那個劉發建老師，他只是一個普通的小學老師，但是他的研究已經遠遠的超出了一個大學教授的水平，好像這個初中老師，中級老師，宋明霞老師，都給我的人生帶來了極大的這種沖擊，極大的沖擊。
? ? ? ? 蘇麗霞老師也是我生命當中的一個貴人，我以前我也寫過一些文章，張老師他影響到的這個群體給我的感覺。這是一群真正的在做教育的人，是真正的在思考教育的人，我覺得我自己。實在是太差勁了，太膚淺了，太無知了，我覺得我在這個團隊里面得到了極大的字樣。這種思想在我之前的讀大學呀，讀研究生呢，考博士啊，就是好像。你感覺你自己一直在努力，一直在學習，也很求上進。但是你再反過頭來，其實你走的這些路，你做的這些努力其實都是無效的。我覺得我需要從頭開始，我覺得我需要顛覆我自己，我覺得我需要回到真實的教育生活當中去，就是這次教育行走給我最大的震撼。那么在這一次的話，我是有一種心動的感覺，我覺得我要走進這個團隊。然后在之后的七月份。教育行走結束以后，我在長沙還有一次見到張老師，就是我們一起給一個智障機構來上課。然后就是在到九月份，我看到了張老師教育寫作研修班的這個招生。我看到這個招聘以后，我立馬就行動了，心動的第一個原因是。我很想知道。就是能夠引領啊，這么多的一線教師，這樣專注投入地去做一件真正的教育人該做的事情的同時，他是怎么去進行研究的。還有一個就是在我之前的理念里面，我覺得我是一個要出書的人，為什么是出書的人呢，因為我之前如果是去讀博士的話，就是博士畢業是一定要出專著的。那么后面的就是評職稱，也是要專著的，所以出書對我來講一直是心里面有，必須要完成一個任務，所以我也去想，就是作為一個生命化教育的倡導者，通過張老師那種理念指導下的這種教育寫作研究是怎么一回事兒。那么這一次研修也給了我很大的。觸動，其實基本上讓我能夠在下定決心，說我是一定，我就有想法，要跟隨張老師來做一些事情。然后后來為了再一次印證我自己的感覺，我又11月份有跟著張老師到彭水，到重慶彭水。一所小學，看這個生命化教育這個大問題，教學，和華老師一起。那到時候我就更震撼了，我就覺得。原來是生命化教育，他不是一種口號，不是一種單純的理念，他是真正落實到教學當中。那么在另一次，我真正地看到了生命化教育的這種理念落實到具體的課堂，孩子們真實的變化。所以11月份我就回去，我就跟著張老師問，張老師，有什么事情我可以做，我也跟著您做事情，我也跟著您學習，我要拜您為師，張老師后面也開玩笑說我是。真的追的很緊，追的很緊，就是。認定的事情，我就不想去學藝的，去去去。去去再猶豫啊，彷徨啊，可能我就是這樣的一個個性吧。也就是在11月份回來以后，那么張老師，他就說那你如果你想做事情的話，你就來做一個奶蜜鹽共讀聯盟吧，然后他說我一直想做這樣的一個聯盟，但是一直也沒做起來，你來試一試，我還清楚的記得，那是11月19日。正式發起。全國“奶蜜鹽”共讀聯盟第一篇推文。也是從這一天起，我就跟隨著張文質老師正式的開始了家庭教育的實踐和研究。我遇見張老師，肯定是我選擇做家庭教育的一個必備的因素，如果沒有遇到一個“明師”，就是明白的明，如果沒有遇到他的這個團隊，如果沒有他的支持，沒有他的指引，我也不可能走到這個領域里面，就是不可能真正走入這個領域里面。所以就是大概就是因為這樣的阿雙方面的原因，第一個就是我自己有這方面的需求，我的家庭的發展，我的孩子的成長，需要，我有更多的學習和研究，是放在家庭教育上面，那么。外在的原因就是我遇到了張老師，遇到了他強大的這種吸引力，這種感召力，這種引領力，所以內外配合，我就走上了這條路。那么與大家分享的第二個板塊就是，我是怎么做，家庭教育的，那么剛才其實已經說到了，我是從奶蜜鹽共讀聯盟開始，就是我走進這個領域，跟著張老師做這個事情，就是從發起共讀開始，從家庭共讀，家校共讀，親子共讀，開始做。那其實我們群里很多的朋友，包括我們的貓校，也是我們奶蜜鹽聯盟的多個群的群主，也是我們的導師，給了我很大的支持和幫助，我一直心存感激。
? ? ? ? 第二個板塊，怎么做家庭教育？
? ? ? ? 共讀聯盟做了兩年多，一直到去年2018年年底，張老師創辦了張文質家庭教育研究院。在這之前，我做這個共讀聯盟可以說就是學徒，就是一個學徒階段，實習階段，也是屬于純公益行為，從公益行為，那么這個共讀聯盟的話呢，是在全國有20多個省市，累計到有兩萬多人次參加，也有很多的共同讀的成果，讓我感覺特別欣喜的，我沒有想到我可以把一件小事情。能夠堅持這么長時間，做下去，我也沒有想到。我堅持把這件小事情做下去了，會出現這么多的成果，當然有一些成果是可視的。?
? ? ? ? 還有一些成果是無形的，比方說通過共讀，改變了無數的家庭，改變了無數家庭的親子關系，家庭關系，每一個小家庭，對于這個社會的這種非常重要的輻射的力量，都是我所收獲的一些無形的精神財富。
? ? ? ? 那么，從2018年初進入張文質家庭教育研究院，也就是從心態上來講，已經不是義工，而是變成了我正式的工作，也是現在我正式的一個身份，就是張文質家庭教育研究院課程研發中心的一個負責人。張文質家庭教育研究院呢，就是我們把張老師的近30年的研究。他已有的成果，進行一個課程化的展現，當然課程化的展現，像我們現在有這個家校共讀的課程，之前是共讀活動，那么現在是課程化。那么在這個基礎之上呢，我們錄制了針對家長的這種父母成長視頻課程，從幼兒園再到一到九年級。我們還做了這個中小學的社會實踐活動，就是研學活動，親子研學活動。我們還做這個孕前的培訓、婚前的隔代教育，爸爸媽媽的這種家庭教育課程就是以生命化教育為一個主線，以家庭教育為一個主線，貫穿到整個人一生的這樣的一種終身教育的這么一條路徑。那么，作為課程研發部的負責人，我是參與到所有課程的。這種課程的研發，課程的包裝，課程推廣課程的錄制啊等等。每一個環節。那么這些工作對于我而言，其實有一些是你所熟知的，那有一些對于我來說是全新的。就無論是從學科的這個角度來講，還是從這個工作的方式來講，對于我來說都是全新的。在第一年的時間里面，我們還是有很多成果展現，在這里打一個廣告，就是歡迎所有對家庭教育感興趣的志同道合的朋友加入張文芝家庭教育研究院，我們一起來做一些小事情，有意義的小事情。從這個家長教育的層面，從學校教師教育的層面，從孩子教育的層面，一個三位一體的，這樣的一種課程研發的這種方向，把家庭教育落實到家庭，落實到學校，落實到家校共育的這個層面上，在每一個環節都有詳細的體現，可落地的一些方案。真的是能夠給到我們孩子，給到我們家庭，給到我們學校一些非常好的幫助。那可以說，我在做這個家庭教育的過程當中，也在不斷的挑戰自己，不斷的提升自己，在我們研究院不斷完善的這個課程的基礎之上，我也感覺自己。越來越充實，感覺自己的生命也變得越來越輕盈，就在前不久啊，我的這個異父異母的親兄弟，程銳剛老師，我們做過一些交流，他就會問到，你跟張文質老師做家庭教育，最大的變化是什么。你覺得最大的收獲是什么？
? ? ? ? 那么這個也是我與大家分享的第三點就是，我在做這個家庭教育的過程當中所獲得的成長，那么其實。從另外一個角度來說的話，也可以說是跟隨著張文質老師一起學習所獲得的成長。總的一句話就是，我感覺自己的生命變得更加的輕盈，更加舒展，更加的充實。為什么這么說呢，其實說到成長的話，首先是我個人的成長，為什么變得輕盈呢，是因為就是之前在你的成長過程當中，在你的無論是工作當中，家庭當中。包括我對很多人生問題的思考當中，你都會是困惑重重的，有會有很多的焦慮，很多的疑惑，那這樣老師對我的這種影響是全方位的，不僅僅是家庭教育這一方面的。所以說他的這種影響讓我捋順了很多很多的問題，就是你獲得了一種完全不一樣的思維方式和一種看待世界，看待事情。接人待物的一種方式。這種方式會讓你對很多人生的問題，會有一些很清晰的認識，那么你信任，你有個這個清醒的認識以后，你就會發現自己心里面。之前覺得會有一些發堵的東西化掉了啊，就是沒有一些不順暢的東西啊，在你的心里就是很快就能夠疏解，能夠得到疏解。那么在這，因為我們每一次的跟隨張老師出去講課，張老師對我個人的這種平時的生活狀態，我們的家庭關系也是很關心，他見面經常會問A先生近來工作情況怎么樣，孩子。成長的怎么樣啊，然后我就會跟他分享一些問題，那么他都會一一給我給予我一些指點啊，讓我感覺。有時候會感覺到茅塞頓開，恍然大悟，那有時候這種影響啊就會就會讓你的心里就是說你整個人的心態變得更平和，更平靜，更溫順，也就是那種生命被滋潤的感覺吧。那么具體到家庭而言的話，我的女兒現在還是在家上學，那么她很快就面臨著，她是不是要去。到底是參加高考。還是或者是選擇一種創新教育的這種學習模式，或者是出國留學等等，她的專業的選擇。那么怎么樣能夠既發揮他個人的這種強項，把她的愛好，興趣，能夠發揮到。就是鼓勵他發揮，然后呢，同時又能夠讓他適應考試的這種模式，還有我的小女兒，現在5歲，在幼兒園中班，他很多的一些生活方面的一些細節，我在張老師的這個指定指導之下，也有很多轉變的故事，就是你作為媽媽的這種焦慮，一些困惑能夠得到及時的引領和解答。所以說，無論是從我的工作狀態來講，還是從我的，家庭狀況來講，我都覺得在跟隨張老師以后，可以毫不夸張的說是開啟了另外的一種人生。當然，也有很多比較親密的朋友會比較關心我，說你現在做這個家庭教育，你沒有在做以前的音樂教育，你會不會后悔呀？會不會遺憾吶？會不會覺得還是一種沖動呢？我其實是這樣子來思考這個問題的，如果你一定要去做一個這樣的評判的話，我做家庭教育是業余的，對于我對于我從事音樂工作的朋友來講，那么你在家庭這個家庭這個領域里做音樂教育，你又是業余的，其實我的理解是這樣子，無論你是從事哪個學科的教育，其實他都不關乎你生命本身的這種幸福感。我覺得對生命的追求，對生命幸福感的體驗，對更好的自己的這種追求。是不是學科性的，也不是職業性的，不是說你從事某一個職業就是最幸福的，你從事某一個專業就是最幸福的。我覺得。對我自己的感受而言，我這人生的最大的，我的第一專業，就是讓自己變得越來越好，讓自己活得越來越明白。所以，無論是什么職業，無論是什么學歷，無論是什么專業，他都只是讓我們去追尋更好自己的一種路徑，和一種方式而已，那只要是對于我這個讓自己變得更好，讓自己。或者更明白啊，只要是能夠實現這個目標，離這個目標越來越近的所有的方式，我覺得。都是一種成長的方式。我想這也是我。這近40年以來一直在不斷打破自我，不斷的顛覆，助我不斷的再重新開始，最終想追求的。孜孜以求的也就是鄭老師所提出來的，這種開啟智慧潤澤生命的這種最終的目標，只要是朝著這個目標在努力，我不在乎你所從事的是什么，具體的工作，你做的是什么職業，你的身份是什么，你的學歷有多高。對我希望，在我，今后的簡歷里面我可以寫這樣的一句話，專業就是讓自己變得越來越好，讓自己活的越來越明白。好啦，我的成長故事，與大家分享到這里，說來說去呢，其實我實在也是沒有太多家庭教育的研究成果可以向大家展現，說說，謝謝的這些成長故事，也不知道有沒有打擾到大家。再一次感謝貓校，感謝霞輝，感謝。群里的所有在一起聽我講故事的朋友們，感謝大家。
? ? ? ? ? 祖林，湘潭市岳塘區滴水湖學校教研室主任，國家二級婚姻家庭咨詢師，國家二級心理咨詢師，書法注冊初級教師，國家語委中國語言智能研究中心2018年度智庫專家，湘潭市優秀教師，岳塘區骨干教師，岳塘區小語名師工作室核心成員，閱讀教學兩次獲得國家級課堂教學競賽特等獎，現場評課獲湖南省一等獎。
? ? ? ? 小輝的音樂確實非常的吸引人，其實我是今年第一次參加教育行走這個活動，在參加活動的時候，有一個特別深刻的詞語，一個深刻的感受，就是有一個詞語在我的腦海中留下了深刻的印象，兼濟天下，我覺得教育行走就是一群內心火熱的人，做一群意義深遠的事兒，讓我感受到了真正的熱血沸騰，也讓我看到了一大群光芒閃耀的面孔，大家那么真實，那么熱烈整個舞臺上，每一個生命都在熱情的盛放當中。貓校交給我的任務是說點評嘉賓。其實我想說的是，我來說說我自己的感受吧。首先，李老師的分享特別能吸引我們，我想說，一個人，他的演講，或者是他的交流，想要吸引他人，故事是最好的載體兒，李老師分享的是一個又一個的小故事，他非常吸引我們。而他分享的又是自己的成長故事，自己的成長故事更能打動人，因為個人的成長，這個經歷里有溫度，而且與我們沒有距離感。從李老師的故事當中，我們聽到了她的三次辭職，與其說三次辭職是有各種個樣的原因，我倒想用兩個詞語來總結他的這三次辭職。我覺得他這三次辭職都是在尊重生命和成就生命，她的第一次辭職是為了自己讀書考上大學了，所以辭去了中師畢業以后的教師工作，這我覺得是尊重他自己的生命，成就自己的人生，因為學習是每個人。內在的需求，他的第二次辭職是因為第一個孩子。第一個孩子出生，他選擇了第二次辭職，這種時候一方面是自己感受到職場的壓力過大，身體方面的不能堅持，同時，其實更多的應該是對自己的孩子的一種生命的成就，所以選擇了辭職，第三次辭職，其實我聽來是非常震撼的，在那個時候確實懷上二胎了，如果你要選擇生下來，你就只能離開體制，這樣的故事，我身邊也有我的一個朋友，也是同事，同時也是同學，他跟李老師同樣的選擇了辭職，成就孩子的生命，也是尊重生命。
? ? ? ? 我那位朋友目前是一位全職媽媽，她在陪伴著她的兩個孩子成長，李老師。不僅陪伴著自己的孩子，在陪伴孩子的路上又找到了一個方法平衡。不僅陪伴孩子，而且選擇了家庭教育，讓自己的陪伴變得更有質量，我覺得這個是非常明智，非常正確，也是作為一個母親來說一個非常睿智的選擇。其實，我們的家庭教育應該也是尊重生命和成就生命的一種選擇，我個人覺得。教育的基點，應該是對生命的一種尊重，咱們的家庭教育更是需要對生命的尊重，李老師剛才說到，他第一次見到文字，老師是參加了一個我們老師說的是當下需要的家庭教育，因為我自己是一名一線老師，我也當過十幾年的班主任，在整個教學的生涯中，我覺得發現最多的、碰到最多的，也就是親子關系，親子關系的一些處理不當，給孩子造成的影響是非常大的。我記得我當年我零六年的時候，當時當班主任發現班上很多家庭都離異了，而且離異家庭的孩子。就是他們的心理問題比較大，受的影響很大，為了解決這個問題，我自己就去學習了，婚姻家庭咨詢師。利用兩個月的時間，每周都去上課，去學習婚姻，家庭關系的這些處理。在這個過程中我就很清晰的感受到了在學習當中。在那些案例當中感受到了原生家庭對于一個人的重要性。這也是李老師說的，他遇到了一個明師，他用的是明亮的明，明師確實很重要，因為明了，明晰，才能讓我們個體的成長變得更清晰，更系統。就像我當時去參加婚姻家庭咨詢師的培訓一樣，回來以后，我特別關注孩子們的家庭，會經常。多召開一些家長會跟家長們介紹原生家庭對學生的影響，對個人的影響。其實家庭教育比學校教育更重要，要不然我們老師怎么會流行一個算式呢，加二等于零。當聽到李老師說，張文質家庭教育研究院涵蓋的范圍如此之廣，從孩子沒有出生之前，準媽媽的心理，到后續的親子教育，很多幾乎是覆蓋了整個。兒童成長的全過程，我覺得非常的感動，這樣堅持下來，應該與說遠遠不單單是公益兩個字能概括了。因為親子關系，家庭教育，它所能影響，并且改變的是一個一個的家庭。同時這一個一個家庭又影響改變了很多很多人。這說到底，我覺得都是在做一場尊重生命的運動，尊重生命，成就生命，回過頭來，教育行走中，我也是這種感受，我覺得教育行走給我最大的感受就是，這是一場尊重生命的行走。每一個參加教育行走的人，都是在自己的內心深處有強烈的要自我生長的愿望。而教育行走就提供了這樣一個機會，跟每個人提供了一個行走的機會，讓我們每個人在行走中完成生命的成長，盛開生命的綻放，而又彼此成就，這是一種團結向上的力量。也許我原來只是在看，到達則兼濟天下，這句話時，稍微有感觸，但是參加了教育行走，了解了這么多的人，認識了張文質老師，李老師和咱們的貓校等等，很多很多人以后讓我深切的感受到了這四個字的真正意義。延續前面的話題，或者應該說，我們只有尊重生命，才能讓自己的生命得到成就，才能讓自己變得越來越好。
? ? ? ? 二、李老師說到的第三點。成長，讓他的生命變得輕盈，舒展，充實。我想我的理解是這樣的，因為有了導師，我們能夠更明晰方向，內心變得更加的淡定，堅定。正因為這種淡定，堅定，我們能夠篤行不懈。我想張文質老師的出現，應該是打開了李老師人生原有的一小部分桎梏，給他開啟了另一扇窗戶，或者說開啟了一片廣大的天地。最后聽到李老師說，有的朋友問他，你原來是教音樂的，現在在做家庭教育，會不會有一些后悔？或者覺得專業上是否有些浪費，其實我想說的是，咱們的教育應該是無學科無國界，無地域的。而咱們的家庭教育更是這樣，只要咱們是人，處于社會當中，咱們就面臨著受教育與教育他人的問題，不管你是音樂教師，還是其他學科的教師，或者是其他任何一個職業，我覺得都沒有任何區別，或者應該說我們只有。
? ? ? ? 感謝貓校給我這次機會，也感謝咱們李老師精彩的分享，更感謝咱們的主持人，那么。充滿朝氣的音樂和甜美的聲音。分享我的感受就到這里，有不到之處請大家多多指正，謝謝。
? ? ? ? 今晚的沙龍真的是非常的圓滿成功，要感謝貓校、感謝李老師，祖老師以及在場的所有老師，好讓我們在一首歌曲《教師頌》里結束完我們今晚的沙龍活動。
? ? ? ? 史校長：
? ? ? 今晚活動，有幾個點特別值得大家注意
? ? ? ? 1、如何抉擇自己的人生
? ? ? ? 2、如何突圍自己的生活
? ? ? ? 3、如何評議別人的心聲
? ? ? ? 4、如何串聯活動的始終
? ? ? ? 薛喜娟
? ? ? ? ? 別具特色的主持風格，讓人耳目一新！
? ? ? ? ? 喚醒生命成長的精彩故事，啟迪人生，讓人如醒醐灌頂！
? ? ? ? 獨特溫馨的點評現場，讓人受益匪淺！
? ? ? ? 每個人的一生都會有很多次遇見，感恩遇見！
? ? ? ? 感謝感謝史校長為我們搭建了這樣一個足不出戶就可以傾聽學習的美好空間！
