【今日動態】2.28“跟著張文質寫作”簡書專題動態
“跟著張文質寫作”簡書專題創建于2018年10月8日，是張文質教育寫作班（共三期）學員的作品集錦（暫不收錄非學員作品）。簡書專題共設有七個管理員，為大家提供投稿、審稿服務，并做每日總結。管理員的每日推薦僅供大家參考，歡迎作者朋友們自薦互薦，互相鼓勵，互相點評，共寫共進！
今日管理員：江西樂平蔣銘國
今日概況：
截止3月7日21:36，“跟著張文質寫作”專題共收錄2581篇好文，333人關注，其中今天共收錄13篇。
今日推薦：
1.張曉軍：《“抗挫折教育”孩子人生路上的重要一課》
精彩直擊：
抗挫折的教育，學生心理素質的培養，是最能夠使學生受益的教育，也是我們終身要進行的教育。他并不是一朝一夕的事情，需要我們大家齊心協力，只有學生的自我抗搓能力得到提高，心理素質得到磨練，他們才能夠擁有更美好的未來！
張曉軍? 遼寧省鞍山市逸夫小學高級教師，曾獲鞍山市優秀教師、鞍山市園丁創業標兵、鞍山市骨干教師、鞍山市優秀青年教師等稱號，經常代表鞍山市送教下鄉，所帶的班級被評為鞍山市三好班級。從2012年起帶領學生進行閱讀，讓書香沁潤孩子心田，分享閱讀，分享愛。
【跟著張文質寫作28】遇見，甚是美好//張曉軍
【跟著張文質寫作32】走著，走著，就變成了我喜歡的樣子//張曉軍
2.王彬彬：《文質說》
精彩直擊：
【文質說】教育的起點是培養“正常人”。健康的孩子欣賞人，信任人。病態的孩子嫉妒人，貶損人。對不應該畏懼的感到畏懼，不免有點可悲。對應該畏懼的毫不畏懼，則更為可怕。
王彬彬 國家二級心理咨詢師，福建教育學院李華政治德育名師工作室成員，人民陪審員，福鼎市家庭教育講師團成員。曾獲福建省片段教學一等獎，市技能大賽一等獎，市優質課比賽一等獎，寧德市五四青年獎章，寧德市優秀共青團干部、福鼎市優秀老師、教壇新秀、優秀少先隊輔導員及先進教育工作者等榮譽。多次為省市骨干教師開設中考、思品學科與信息技術融合、教學設計講座。從事生命化教育研究和青春期研究。
【跟著張文質寫作29】2018，我的“微革命”//王彬彬
3.歐小麗：春來正是碼字天——桐下寫吧第三期挑戰21天第一周小結
精彩直擊：
春來正是碼字天，所以我們會吸引了一位不為挑戰專為寫作而來的璐；我們會在要求寫聽課片段那天，白天無暇聽課，晚上回家選擇聽網課寫下文章來彌補的梅；我們會在他人的文字里看到自己；我們也會收到關愛與鼓勵；我們會讀到一些別致的視角……我們會在互相欣賞彼此當中走向我們“繼續的生活”。
4.周小珍：《音樂老師課前到底需要做些什么？》
精彩直擊：
今天去音樂教室上課的時候，隱約聽到叮叮咚咚的鋼琴聲和歌唱聲，我靜下心來仔細辨別，歌聲來自隔壁教室，是我徒兒若涵在練習自彈自唱。我會心地笑了，想到昨天和她溝通了近來上課的感受，隨后不忘提醒她需要加強平時的專業技能練習，特別是鍵盤上要下工夫?？磥恚鹱饔昧?。
5.梅含辛：《風行水上自然成紋 ——略談如何寫好記敘文中的議論》
精彩直擊：
記敘和議論的結合屬于寫作中的運思。文思是否巧妙，關鍵在于深入生活和理解材料的程度，有人稱之為悟性?！叭f法從心”大到整篇獨特的構思，小至一句妙語佳句都是從心底流淌出來的，是所謂“風行水上，自然成紋（文）”。
6.孫美霞：《一個人 一部教育史》
精彩直擊：
我們努力，我們成長，我們承擔我們愿意跟隨教育導師奔跑在引領鄉村教育變革的路上。未來讓渴望學習的老師就沒有邊界，連接便捷的資源，跟隨我們想追隨的導師一起努力，變得不再遙遠。我們成長的平臺會更大，會更廣闊，所以我們農村教師也不再那么自閉和自卑，我們有更加廣闊的天地，需要我們去開辟。
7.丁昌金：《管理之道》
精彩直擊：
《羅伯特議事規則》中的議事精神彰顯著現代文明，它凸顯出三大特點：
其一，約定性，即規則明示在前，對事不對人；
其二，工具性，凡事不往道德上扯，能用工具來解決的絕不無端拔高和指控；
其三，價值中性，旨在凝聚組織認同，提高運作效率，平衡多元利益，通過文明議事來說服、辯論、妥協，從而形成有效果的行動。
丁昌金? ? “跟著張文質寫作”團隊成員。60之后，恍惚中年！原籍白云黃鶴之鄉，后輾轉于粵、湘兩省，砥礪基礎教育三十載?，F供職于北師大株洲附校，其公立、民辦經歷各半。始終篤信“修身”、“究學”為人生兩大要務。摯愛學子，專注德育工作。勤于閱讀與思考，致力于思考中前行，鉆研中提升，努力做一個有良知的教育者……
【跟著張文質寫作17】“你就是我的北極星”——觀賞《咯咯老師》有感//丁昌金
