當今時代，知識更新周期大大縮短，新知識、新情況、新事物層出不窮。我們會有層出不窮的想法，很多人開始學時間管理，知識管理等方法對自己的生活進行有效管理，提高個人的生活水平和品質，實現自己的夢想。
在看《日常生活中的思維導圖》之前我一直在學習PPT，在制作過程中發現邏輯思維能力對做好PPT有很大的輔助作用，在邏輯能力提高方面就是先畫出PPT的邏輯圖，但每次我都畫不好，表達不清楚，在查閱PPT大神們的微博、寫的書里面有提到思維導圖，很多疑問促使我要去了解思維導圖。《日常生活中的思維導圖》的作者是日本培訓師矢島美由希，從書中得知最早的思維導圖源于英國，創始人是東尼·博贊，這本書的作者也是受了博贊的培訓并將思維導圖這種方法應用于生活中的各個場景，輸出了這本書。這本書是作者在接受培訓后，吸收思維導圖的知識，并運用到生活中，得出的理論到實踐的經驗，像在看讀書筆記一般，但這本書簡單易懂，里面有大量的思維導圖的插圖，展現了一個人思想脈絡和思維導圖的樣子。對于剛接觸思維導圖的人來說，很值得一看。結合我自身情況和感受，來和大家一起分享這本書。
一、什么是思維導圖。
在讀這本書之前，我對知識管理、時間管理、手賬、PPT都有些了解和接觸，已經行動起來了。在IT行業工作中，我也只會化框架圖，流程圖。看到這本書之后，原來還有這么好的工具，把自己的想法繪制出來，思維進行發散，脈絡清晰，條理并且有助于記憶。
到底思維導圖是什么呢?簡單來說思維導圖就是一種心智圖。思維導圖是適合我們的思考工具，因為它就是我們的思維，那些線條就是我們的心意。生活中遇到什么麻煩，畫一張圖，順著自己的心意去解決，結果一定會出乎意料的神奇。靜下心來，認真的看這本書里面的插畫，讓困惑和問題發散出了很多解決的辦法，思維發散，方法也出來了，有利有弊，思路清晰，體會到了畫圖者的心情。
通過觀察思維導圖了解一個人的性格、心里話、意圖、見識、思維方式、品味等各個方面。通過思維導圖讓人了解自己的強項和弱項，揚長避短。思維導圖還作為有效溝通的工具，解決了“不擅長主動和周圍的人溝通”的問題。用這種方式傳達給周圍的人，增強自信心。并且還是“分享”的好工具，找出雙方的差異和共同之處，使溝通更加順利，避免了依賴和對抗的情緒發生。很有趣的是思維導圖還能消除育兒中不安，促進夫妻之前的和諧、提供親子之間的對話溝通，降低溝通隔閡，并且很容易讓人堅持下去，大家可以從書中找到答案。
二、思維導圖怎么用
這本書里面講述了日常生活、學習、職場三個方面使用思維導圖的案例。
在日常生活方面：如何應對緊急情況的思維導圖，通過畫出思維導圖，分析大家的心情，緩解了緊急情況下的氣氛，并找到解決的辦法；用思維導圖制作購物清單，大部分人都是以列表的形式做購物清單，若往寫好的分項列表上補充內容難免會影響列表的整齊度，強迫癥患者很難接受呀，而思維導圖只需要輕輕松松延伸線條即可，美觀，協調；畫了思維導圖，當回味的時候也有種“彼情彼景”的功效；用思維導圖開家庭會議，還能這么用，家里面吃什么也要畫個思維導圖來溝通，家庭旅游計劃、暑假計劃和娛樂活動都可以用，直觀有效，愉快、溫馨。
在學習方面：孩子學畫思維導圖，幫助家長了解孩子的心情，能理解孩子在成長中的困惑和需求，家長可以針對性的去解決，促進親子之間的愉快交流，慢慢的體會了孩子的成長軌跡;用思維導圖構思作文，很不錯，發散思維有個點到面，點到點的作用，讓孩子找到適合自己的思維導圖用法，逐漸掌握使用思維導圖的時機，整理自己的想法，實現夢想的有力工具;畫思維導圖還能讓我們明確任務，考前復習，從面到點，直觀的找到問題，很快解決困擾，加深對知識的理解，知識集合起來，促進記憶，做到心中有數，考試有把握，激發學習積極性和創作者的創造力。
在職場方面：畫思維導圖不僅能提高工作效率，還能提升職業技能，書里面也指出職場中的壓力大部分來源于溝通不暢，思維導圖有效解決這個問題，增進同事間的溝通，避免誤會和隔閡。2014年開始我就掉進手賬坑了，在做手帳的過程中，簡筆畫，框架，符號，字體，排版，內容都有練習，畫思維導圖在手帳的作用從書找答案吧很有趣。現在是“互聯網+”和大數據時代了，收集共享信息的思維導圖，讓信息梳理的井井有條，解決突發事件、做講座筆記、演講、總結發言、調整工作內容、實現計劃、謀劃未來而制定的思維導圖，體會這個工具的精妙之處。
大家拿起筆來，動動手，畫出心中夢想的藍圖，體會思維導圖的意義和偉大之處，通過不斷的練習和實踐，形成適合自己的思維導圖，對自己的未來充滿信心。
三、7條規則教你學會畫思維導圖
前面分享了思維導圖在應用中的很多優點和功效，到底怎么畫思維導圖呢？“沒有規律，臣妾做不到啊”，有的人會講：“這不簡單我想怎么畫就怎么畫，怎么漂亮怎么畫”，我只能說“你太天真了”。古訓講：“不以規矩，不成方圓”，下面書中介紹了7條規則來教大家畫出“規矩”的思維導圖。帶插畫的書的好處就是更加直觀，看書中的插畫更深刻的體會這幾條規格的運用，避免弄錯“規則”。
1、尋找筆感好的紙張。種類、規格和朝向（擺放方向）；
2、中心圖像。內容、時間和大小；
3、五顏六色的顏色。喚起流暢的思路；
4、分支。形狀、粗細和長度；
5、語言（詞語）。“1分支1詞語”的規則、分解分出新靈感、用“聯想”開拓思維、
6、層次化。刻意為之則適得其反。“分層”和“排序”的方法。
7、“TEFCAS”-嘗試、行動、反饋、檢查、調整、成功。
這7條規則在書里面都詳細的介紹了方法，一邊看一邊畫，只有實踐了才能體會，沒有想象中的簡單，也沒有想象中的難，適合自己的就是最好的方法，不是為了畫而畫，不是為了漂亮而畫，最終思維導圖是為了以一種讓自己舒服、直觀的面對自己的內心，來解決生活各方面的問題和煩惱，找到方法，消除它，讓自己的生活更有趣，更美好。
四、總結
古語說：“他山之石可以供玉”，這本書不僅授人以魚也授人以漁，列舉日常生活、學習以及職場中的大量案例，這些現場的經驗可以直接拿來用，可以用書中的方法，也可以自己創作思維導圖。真是一書在手，日常生活中的各種瑣事全都迎刃而解了，劃算、實用，給我們點燃了提高生活品質路途中的一盞明燈；一書在手，讓我們動起手來，學以致用吧，說不定能有讓自己驚奇的事情發生呢。
