思維導圖是將畫在中央的主題逐漸細化分解的過程。把從主題延伸出的粗線（主支）分解成中等粗細的線條，再把每根線條繼續分解成細線。很想學會畫思維導圖，所以，讀了矢島美由希的《日常生活中的思維導圖》。
作者在這本書中主要講了4個方面的內容：
1.何謂思維導圖 ? 2.思維導圖的應用（日常生活篇、學習篇、職場篇）3.思維導圖的7條規則 ? 4.畫一畫思維導圖
讀完《日常生活中的思維導圖》這本書，解決了我很多困惑。我發現，思維導圖其實很容易就能學會，而且也沒有適不適用一說，它可以應用到各個方面。
思維導圖是一種很好的記憶術。東尼博贊通過畫出從中央主題向四周發散線條的放射狀筆記，來幫助他記憶和學習等輸入知識的過程。通過畫思維導圖，他提高了記憶力，并獲得了很好的學習成績。他說，大腦擁有無限的潛能，而思維導圖便是大腦的使用說明書。
思維導圖是一種整理大腦思維的工具。它將我們腦子里雜亂無章的信息，井然有序地整理在紙上。能幫助我們制定出詳細而清晰的日程管理和待辦清單，并防止信息的遺漏。
思維導圖一種很好的溝通工具。它能清晰地反映出一個人的思維模式，通過別人畫的思維導圖，我們能切身體會到自己和他人在思維上的差異，真正地站在對方的角度去想問題，締造出零誤會的優質溝通。
作者在文中一再強調，思維導圖沒有適不適用一說，我們可以按照自己思路隨心所欲地繪制，并把它應用到生活的各個場合。
日常生活篇：
我們可以畫思維導圖，來決定中午吃什么。列出吃午餐所要考慮的所有條件，包括時間、個人喜好、價格、餐館距離等。以此理清思路，更快地找到滿足條件的餐館。
學習篇：
用思維導圖來構思作文。把寫作主題進行延伸分支，把想到的所有關于主題的內容都列出來，構思出寫作內容和寫作順序，使寫作變得更加容易和流暢。
職場篇：
用思維導圖來解決工作上的突發事情。把當前要解決的問題、進展如何以及以后要做什么都列出來，不僅可以有效地跟蹤項目進度，還可以讓所有工作人員了解情況，一起積極主動地參與進來。
畫思維導圖的7個規則：
（1）紙張――筆感好的紙張
種類：使用沒有格線的白紙，讓線條自由伸展，不受限制。
規格：A4或A4以上，讓人一目了然。
朝向：橫著擺放紙張。因為我們眼球的轉動方向一般是先看左右，后看上下。
（2）中心圖像
內容：只要用顏色和形狀將中心圖像畫出來既可，自己能看懂就好。不要太追求完美，這樣反而會本末倒置。
大小：一拳大小，直徑5厘米
（3）顏色――五顏六色
不同的主支一定要使用不同顏色，以區分內容。在圍繞嚴重并且嚴肅的問題畫思維導圖時，挑選自己喜歡的顏色或亮色。一則可以掃去消極的心情，二則可以樂觀地分析問題。
（4）分支
形狀：根部粗尖部細，類似于“走之旁”的最后一撇。
大小的區分：從中心圖像延伸的“主支”最粗，首端粗末端細。主支以下的二級分支和三級分支逐漸變細。分出“粗、中、細”的等級。
分支和文字的長度：把分支的長度控制在3厘米左右，可以均衡地承載文字。長度不夠，就再加長。忌分支過長。因為研究大腦的專家說，避免眼睛在認知過程中過多轉動對思考更有利。
形狀：對于剛剛開始畫思維導圖的新手來說，可以按照手掌張開的形狀來畫思維導圖，很有效果。
（5）文字
從中心圖像延伸的線條叫“主支”，主支上的文字要粗一些。而分支上的文字則要細一些。這樣，一眼就能分出主次。
遵守1分支1詞語的規則，既1條分支上只寫1個詞語。
（6）層次化
思維導圖一個很明顯的特點就是它的層次性。它從主支細化分解出不同的分支，并且用不同的顏色和粗細程度，來清晰地體現出整體結構和層次，突出重要的內容。
（7）TEFCAS――總之先試試看
TEFCAS是“嘗試”（Trial）、“行動”（Event）、“反饋”（Feedback)、檢查（Check）、“調整”（Adjust）和“成功”（Success）英文字母縮寫。
先嘗試畫出思維導圖，然后會有收獲和反饋。再進行檢查核實，并不斷地進行調調整。最終，我們能很熟練地畫好日常生活中的思維導圖。
總結：
思維導圖雖然有各種各樣的規則，但我們可以根據自身情況進行適當的調整，隨心所欲地繪制，將它應用到生活的各個方面。但如果只追求“漂亮的思維導圖”，那就是本末倒置了。
