舊時王謝堂前燕，飛入尋常百姓家。
這是我讀《日常生活中的思維導圖》時想到的最多的一句話。
思維導圖近年來風靡全世界，被廣泛學習和應(yīng)用于各種領(lǐng)域。
可是，在我前幾日寫了一篇東尼·博贊的《思維導圖》讀后感分享到朋友圈后，有很多朋友留言問我什么是思維導圖，我才發(fā)現(xiàn)還有很多人不知道思維導圖為何物。
這些朋友在簡單了解了思維導圖之后，就粗暴地下了定義，覺得思維導圖是做項目做策劃演講寫作才會用到的，是高知人士的工具，和普通人，和日常生活關(guān)系不大，于是放棄了進一步學習。
在讀了《日常生活中的思維導圖》這本書后，我很欣喜，因為這本書把思維導圖這樣一個高大上的神工具深入淺出地帶進了日常生活中，讓思維導圖這只燕子也能飛進尋常百姓家。
《日常生活中的思維導圖》VS《思維導圖》。
《思維導圖》的作者是東尼·博贊，《日常生活中的思維導圖》作者是矢島美由希，是博贊先生的學生。
《思維導圖》一書，用較多的篇幅闡釋了人腦工作原理，進一步來論證說明思維導圖的好處，而在思維導圖的應(yīng)用方面介紹相對不算太詳盡。《日常生活中的思維導圖》一書只用了一章簡單介紹了“何謂思維導圖”，之后就大篇幅介紹思維導圖在日常生活中的運用，分類很多，幾乎涵蓋囊括了日常生活中的方方面面，且舉了很多實際應(yīng)用的案例以供學習。
我覺得對于初學者，如果對思維導圖一無所知，還是需要先看《思維導圖》一書了解理論知識，再進一步看《日常生活中的思維導圖》學習實際運用。如果對思維導圖已經(jīng)有了較多的了解，就可以看《日常生活中的思維導圖》直接進入學習實踐中。
何謂思維導圖?
思維導圖是思維導圖是把大腦中所想的，用發(fā)散性圖表的形式表現(xiàn)出來，是一本真正的“大腦使用說明書”，它不僅對記憶和學習等輸入知識的過程有所幫助，還能用于管理和事項確認，是一種萬能工具。
思維導圖在日常生活中的應(yīng)用。
隨著思維導圖在全球的普及及使用人群得不斷擴大，一些人開始將思維導圖用到了生活的各個方面，這讓博贊本人也十分驚訝：思維導圖的可能性已經(jīng)超出了他的預想。《日常生活中的思維導圖》一書給出了很多思維導圖應(yīng)用實例。
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日常生活篇。
思維導圖可以用到遇到緊急突發(fā)情況做各項應(yīng)對，可以用于制作周末購物清單，可以用于回顧自我，梳理往事制定未來計劃，可以用于召開家庭會議，，可以用于制定家庭旅行計劃，可以用于幫孩子做暑期計劃。
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學習篇。
可以幫孩子畫思維導圖用于學習中，可以用思維導圖構(gòu)思作文，可以用思維導圖和孩子進行溝通，讓孩子明確自己的任務(wù)，可以用思維導圖學習寫漢字，思維導圖還有助于考前復習，把思維導圖引進課堂能讓學生更好地學習和梳理知識，思維導圖還可以搭建心與心的溝通橋梁。
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職場篇。
思維導圖手賬可以幫助安排和確認工作事項，可以輔助解決突發(fā)性事件，可以用來做講座筆記，也可以為演講畫一幅思維導圖，可以用思維導圖總結(jié)發(fā)言，可以用于調(diào)整工作內(nèi)容，用于規(guī)劃未來，用于將計劃轉(zhuǎn)化為實際行動。
思維導圖的七條規(guī)則
紙張——尋找筆感好的紙張。
A4以上為宜，熟練以后，還可以在自己平時隨身攜帶的手賬本上畫思維導圖。中心圖像——不需要畫漂亮的“畫”。
因為“畫不好中心圖像”而放棄畫思維導圖實在太可惜，中心圖像畫一拳大小，不需要漂亮的“畫”，自己看得明白最重要。顏色——總之就是要五顏六色！
大腦會受到色彩的刺激，建議思維導圖挑選自己喜歡的顏色或亮色，能享受色彩游戲的樂趣。分支——性感曲線最理想。
分支包括形狀、粗細和長度。用流暢曲線，分出“粗、中、細”三個等級，分支上的長度和分支上的文字注意平衡。實在不喜歡彎曲的分支，簡單的圓弧甚至平直的線也可以。語言（詞語）——為每章起一個標題。
一分支一詞語，用分解分出新的靈感，用“聯(lián)想”開拓思維。層次化——刻意為之則適得其反。
層次化的規(guī)則可以分為“分層”和“排序”，先把能想到的都想出來，再進行分類，在思考創(chuàng)意的同時，自然就按層次對他們進行排列。TEFCAS——總之先試試看。
學習了這么多，先嘗試著畫一張自己的思維導圖吧，掌握七條規(guī)則，終有一天你也能畫出讓自己滿意的“完美”思維導圖。
《日常生活中的思維導圖》這本書讓思維導圖不再蒙著神秘的面紗，不再高不可攀，讓我們明白我們生活中的方方面面都可以用上思維導圖，可以讓我們的生活變得更美好。
你準備好了嗎，get了這一新技能，快點畫一張自己的思維導圖吧，不知道畫什么嗎，像書中說的，先試試來畫一張自我介紹的思維導圖吧。
