開始時間：2017年1月30日22:15

結(jié)束時間：2017年1月30日23:30

第一步、看包裝

1.書名：《好好學(xué)習(xí)：個人知識管理精進指南》

2.建議上架類別：思維科學(xué)-指南

3.作者：成甲

在百度上搜成甲老師最先彈出來的是成甲說書這個詞條，但是根據(jù)我這段時間對成甲老師在了解，他的主業(yè)是景區(qū)設(shè)計咨詢、其他時間在《得到》上做《成甲說書》，作為老師的迷妹和自己個人需求近期采購了這個專欄的作品，有時間跟大家分享一下、還有一個是被羅輯思維評選為“中國最會讀書的人“，這個介紹對我觸動還是比較大在，原來讀書界也是可以出全國第一的。

4.作者等級：五星

已經(jīng)翻看了這本書的一半了，對我來說確實不是一本容易理解的書。

5.策劃機構(gòu)：

6.出版社：中信出版社

7.看版次、印次：2017年2月第一版第一次印刷

因為永澄老師要做領(lǐng)讀的關(guān)系買了這本書，閱讀之后發(fā)現(xiàn)這本書必火。因為買在是預(yù)售，兩本都有成甲老師的簽名，也是一種奇妙的緣分。

第二步、看整體

1.目錄說了什么：知識管理、認知、有些知識比其他知識威力大、臨界知識、底層思維

2.本書目的：

a.個人知識管理精進指南

b.臨界知識的理解、運用和探索

3.本書目標：注重底層方法思考邏輯和案例展示

4.本書受眾群體：終身學(xué)習(xí)者

第三步、看細節(jié)

1.列舉若干關(guān)鍵詞

內(nèi)化成為能力的知識不容易忘記

心理學(xué)知識

知識掌握的層次

刻意練習(xí)

2.本書誠意度：豆瓣評分9.0分，還是很高的。

第四步、下判斷

1 .本書對我當(dāng)下的價值：作為自己17年學(xué)習(xí)知識的指導(dǎo)思想書。

2 .建議在什么時候繼續(xù)閱讀：在正念胡思想下閱讀，帶著覺知。

3 .建議采用什么樣的方式閱讀：主題閱讀。因為里面提到在一些書我都沒有看過。

第五步、粗閱讀

這是一本看了就停不下來的書，在永澄老師領(lǐng)讀之前，我已經(jīng)翻了一半。通過永澄老師的領(lǐng)讀，我發(fā)現(xiàn)這本書我看不懂了。現(xiàn)在我再看這本書的感受，是成甲老師在講認知科學(xué)，在講掌握底層思考方法，這些在當(dāng)下很重要，在未來會越來越重要。這股浪潮就是個人庶在某一領(lǐng)域要精深，要有自己見解的作品。