愛的回響……
窗里窗外的故事，聽我娓娓道來。
故事發生在上學期，一個冬天的晚上。
這天晚自習最后一節課，照例是班會。我讓學生把這段時間以來自己的學習、生活、心情的感悟或遇到的問題寫在紙上，然后交到我這里，再由我把這些感悟或問題念出來，問題是問同學的，就由同學作答，問老師的，就由老師回答，若是感悟就念出來分享。這是我們常用的一種有效交流溝通方式。因為是匿名，大家都寫得比較自由和真實，毫不掩飾自己內心的迷茫與困惑，正是因為這樣，他們才更需要說出來，想引起療救的注意。
這些問題中多是問老師的，關于自己學習、生活或心情的問題，嚴肅而認真。我一一的展讀，又一一地回復，說了不知多少治愈系的大道理。他們安安靜靜地聽著，有時一臉沉靜，有時又一展笑顏。
當展開最后一張紙條，我皺了皺眉，不知他們中的誰如此頑劣，竟寫了這樣一個偏題又不嚴肅的問題，他們還真是把我當他們的朋友或同齡人了。
我本是可以忽略最后這張紙條的，剛好那時快下課了，總結幾句就可以結束今天的班會。但我想那個寫紙條的頑劣孩子，一定很期待老師的回答，甚至比問其他問題更期待。另外我又想到自己的女兒也常會問這類問題，覺得這是孩子健康的好奇心，也應該尊重。
