一、三月整體分析
3月份實施2月份調整后的3個年終期待，完成情況及打分如下：
期待一、職業成長：分校營收120萬；講座受眾1000人次；教師培訓100人次。
教師培訓調整為第一優先級，開展第一期教學服務訓練營，目前完成80%，培訓43人次。
高思落地項目為第二優先級，教師會用平臺、硬件配備到位、新舊課程銜接3個目標按照日程進度進行，目前完成整個計劃的20%。
分校營收調整為第二優先級，3月份分校計劃營收8萬，實際達成3.4萬，完成度43%。
原家庭教育講座調整為各類講座，開展第一次大學生職業培訓講座，受眾30余人次。
期待一：最終得分7分（優先級加成）
備注：優先級的調整基于個人工作職能的調整。
期待二、家庭成長：結合2017年度家庭成長規劃，健康、成就、財富、幸福4個維度穩步提升。
1、健康：協助Lisa養成規律作息，完成度60%。
2、成就：親子閱讀每天進行，Lisa語言輸出能力提升，完成度70%。
3、財富：房子購買確定，完成度100%。
4、幸福：第二次上海旅游，回上街老家一次，完成度100%。
期待二：最終得分8分。
期待三、個人成長：簡書輸出20萬字，獲得喜歡60個；體重降至61公斤。
1、3月份計劃輸出1.4萬字，實際輸出2.5萬字，完成178%強，獲得喜歡26個。
2、在易仁永澄老師公眾號文章后留言，計劃21次，實際完成18次留言，完成度86%。
3、繼續使用HAIO工具，第一優先級每周完成度提升到90%，實際82%，完成度91%。
4、每周5天6：00早起，計劃21次，實際7點之前起床18次，完成度75%。
6、體重降至69.7公斤，達成一季度計劃，完成100%。
5、每天60個俯臥撐，每周鍛煉5次，完成100%；
7、通過駕照考試科目三，完成100%；科目四通過；整體完成度100%。
期待三：最終得分9分。
三個期待綜合打分為8分。月度具體安排及完成情況如下：
二、各領域情況分析
實際達成后的生命之花如圖所示：
1、工作
1）規劃、實施第一期教學服務訓練營，完成月度型目標。
--方案制定：www.lxweimin.com/p/5b26da55f144
--工作記錄：www.lxweimin.com/p/255073cfb6cd
--作業示范：www.lxweimin.com/p/6cc0bf171e97?????www.lxweimin.com/p/e634dd5566b4
--訓練營逐字稿：www.lxweimin.com/p/3123e97456eb
備注：團隊人員逐步形成在簡書上記錄工作的習慣，實施”不成文不成行“的原則，后期跟蹤溝通效率高，不限地點、時間。
2）協助規劃、實施高思課程落地，完成季度型目標。
3）協助規劃、實施第一次大學生職業培訓，完成周度型目標。
--職業培訓逐字稿：www.lxweimin.com/p/50de98e5ea7f
4）未完成3月份營收目標，自己所授課五年級英語續班很差，極大影響了營收達成度。
備注：總部與直營校架構調整，工作重心從直營校移向總部，3月份基本完成過渡。
2、家庭
1）與Wendy一起為Lisa11：00前睡覺做準備工作，具體方法為提前洗漱上床，輪流繪本閱讀，在大量的輸入前提下，Lisa的語言輸出能力很出色。
2）第五周刻意與Wendy溝通，解決情緒處理問題；個人在家庭中，主要做行動派；如果我覺得家里應該有什么改變，不去評價，直接行動，大部分情況下可以做到。
3）年度第二次上海之行：www.lxweimin.com/p/52abfad5537b
3、學習
1）建立不同層次的價值輸出體系
卡片：在易仁永澄老師公眾號文章后留言；構建、聯結、刻意訓練、復盤。
文章：講座，組合不同庫的內容。
作品：訓練營，整體運營知識輸出。
本月的個人提升速度最快，主要是找對了”抓手“：留言。
2）認識到目標的三個層次
A、目標必須達成；B、目標用來導向；C、目標用來驗證假設。
拿到駕照是對我一個假設的充分驗證：我若想達成能力之內的目標，只要我確實想要達成，就可以做到。不是達不成，是沒有那么想達成。
3）復聽學習《分身術訓練營》
在平時訓練自我覺察能力，僅僅使用工具3次，但是結合公眾號文章和課程內容，現在的情緒管理能力得到提升，對分身術的三個原則也有了更充分的理解。
第一原則：口吐蓮花--人是”自證“的產物，不要輕易做出認定的結論。
第二原則：靜觀其變--當你產生抵觸或反抗時，說明偏見已經產生。
第三原則：念起即覺--形成白兔愛肥鵝五大積極信念。
4）復聽學習《目標達成術》
三個步驟：你到底想要什么？ --量小短期有能量；你怎么才能得到？--使用模型建立思路；踐行，獲得首勝體驗。
5）使用了易仁永澄老師提到的”黃金思維圈“2個用法：
6）開啟“主動閱讀法”與團隊共同學習《執行》。
完成3次：www.lxweimin.com/p/86d411573d87
三、問題分析
1、問題描述
自己工作中的大部分時間處于“低水平勤奮”狀態。
2、主要原因
沒有形成思路就盲目行動，價值認定沒有標準，單因果思維、過于注重結果，找不到抓手做能產生復利效應的事情。
3、解決方案
新開啟任何一件新的嘗試，都要使用黃金思維圈的2個應用（調整假設&激發創意），深入分析，一定做一個“思想上的艱苦奮斗者”。
抓手：黃金思維圈
觸發器：一做事情，就用黃金思維圈分析。
高效積累：把分析形成工作記錄并進行復盤反思，每天完成一個卡片，月度積累20張卡片。
4、if/ then
如果我想不到黃金思維圈，就會陷入低水平勤奮狀態，就會陷入勞心勞身的惡性循環。
四、一條感悟
一定要做思想上的艱苦奮斗者，不做身體上的艱苦奮斗者；3月份是易仁永澄老師世界觀非連續性更新的一個月，我個人的認知水平也有了很大進步，跟隨老師腳步，慢慢來，持續做。
五、下個月的主要安排是什么？
1、職業成長
1）高思課程落地三大目標4月份繼續跟蹤推進。
2）直營校4-6月營銷課程和暑期課程落地方案及跟進。
3）第一期教學服務訓練營第三周課程推進。
4）直營校2017屆學員出口渠道進展關注。
2、家庭成長
1）堅持每天晚上親子閱讀；
2）每周與Wendy獨處1小時的對話溝通；
3）回新密老家。
3、個人成長
1）每周5天6：30早起在易仁永澄老師公眾號文章后留言。
2）繼續使用HAIO工具，第一優先級每周完成度提升到90%。
