引言 “生存式教育”，還是“發(fā)展式教育”？

>> 在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，他們的大腦可以說(shuō)是父母大腦的“鏡像”。換句話說(shuō)，父母自己的成長(zhǎng)和發(fā)展、停滯和衰退，都會(huì)影響孩子的大腦。當(dāng)父母變得更加明智、情感更加健康時(shí)，孩子也會(huì)從中受益，越來(lái)越健康。整合和培育你自己的大腦，是你能給予孩子的最滿含愛(ài)意和最慷慨的禮物。

1全方位了解兒童思維的發(fā)展方式幫孩子整合大腦

>> 大腦整合指大腦的不同分區(qū)協(xié)調(diào)運(yùn)作，是大腦良好運(yùn)行的關(guān)鍵。整合包括橫向整合（左腦和右腦的整合）和縱向整合（上層大腦和下層大腦的整合）。

>> 大腦可塑性父母為孩子提供的經(jīng)歷，可以直接塑造孩子正在生長(zhǎng)的大腦。生活中發(fā)生的一切，都會(huì)影響大腦發(fā)育的方式。

>> 這就是我們想為每個(gè)孩子做的事情：幫助他們整合大腦，充分開(kāi)發(fā)他們的智力。

>> 大腦成熟的速度主要受基因的影響，但是整合的程度是我們可以通過(guò)一天天的養(yǎng)育去影響的。

>> 你陪伴孩子，從而幫助他們更好地整合大腦。

>> 心理健康就是有能力使自己保持在一條“幸福之河”的中央

>> 幸福之河在一條平靜的河流之中，你乘坐獨(dú)木舟安靜地順流而下，覺(jué)得自己和周圍的世界融為一體，這就是幸福之河。河兩岸分別是混亂和刻板，無(wú)論靠近哪邊的河岸，都不能擁有平靜和幸福。