???? 還記得落后問答里提到過：只要你留言，你就已經(jīng)超過了95%的讀者。

???? 如果你想一直留言，你需要給它賦予一個什么樣的重要意義？

1. 怎樣找到身邊志同道合的人？

????? 提醒：坐在那里想是沒有用的。如果你希望獲得某項技能，那就應(yīng)該盡可能去尋找擁有那項技能的人群。如果想健身，就應(yīng)該去健身房找志同道合的人。想讀書，就應(yīng)該去圖書館找。所以關(guān)鍵的問題不是怎么找，而是你知不知道自己想找什么樣的人。

???? 你的目標(biāo)明確，那么答案就會自然出現(xiàn)，然后要做的不過是去這些地方和他們接觸。哪怕不能與他們一對一的聊天，平時多關(guān)心一下他們的動態(tài)也會對你產(chǎn)生積極的影響。

2. 語文不好，但想當(dāng)作家。有一句話，只要開始寫，就已經(jīng)個作家。應(yīng)該怎樣賦予寫的重大意義？

???? 當(dāng)個作家，拿到豐厚的稿費(fèi)都可以是做事的動力。但這不是內(nèi)心真正認(rèn)可的東西，恐怕也沒有辦法讓人持續(xù)下去。這個時候 ，不妨去別的地方找思路。

???? 如果運(yùn)動帶來的快感是“多巴胺”，那寫作帶來的快感則是清晰的思考。那種想明白的快感，感覺就像模糊的視線突然變得清晰一樣。寫作其實(shí)就是一個不斷想明白的過程 。

3. 在教育孩子的問題費(fèi)腦筋。學(xué)習(xí)一直毫無毅力，教給學(xué)習(xí)方法堅持不到兩天。

???? 如何讓孩子體會到重大的意義？是每個家長需要 思考的問題。只有孩子能夠 真正體會到這一點(diǎn)，他才有可能不用家長督促，而完成自己該做的事情。

???? 最好的方法，就是父母自己持續(xù)做好一件事，并且讓孩子看到這件事的結(jié)果。這應(yīng)該是孩子能夠感受到的最大意義：我的父母通過行動改變了自己的生活。

???? 對孩子來講，沒有什么意義大過父母對親身示范。父母能做到，孩子也能做到。

4. 寫留言總是不能被選上，別人留言質(zhì)量高，自己慚愧就不寫了。但換個角度，多寫一條就算是給自己賺錢。

???? 目的本身沒有問題。但希望長期留言，能給它賦予一個什么重大的意義 ？

???? 不妨這樣想，每天留言 200字，一周就是1400字。一篇說理的文章就這么長。每周總結(jié)下自己的發(fā)言，就相當(dāng)于每周寫了一篇文章。199元不光更新自己的操作系統(tǒng)，還順帶給自己寫了本書。這個動力絕對比精選留言，周末獎品要大得多吧！

5. 大腦是可塑的，喜歡和厭惡同樣可以。做自己喜歡的事，將不喜歡的但有意義的事情變成喜歡的事。

???? 我們大腦有一個功能，遺忘痛苦。如果沒有這個功能，我們恐怕就會被過去的痛苦糾纏，最后無法集中注意力到每天的工作上去。了解這個功能，你知道 為什么地些苦哈哈的堅持不管用了吧？

???? 比如當(dāng)你辛苦地背單詞時，其實(shí)就是向大腦發(fā)出指令，這么痛苦的事一定要忘記。于是越痛苦，忘記得越多。越背不下去，就進(jìn)而越痛苦。所以想要不放棄，首先就不要給自己痛苦的暗示。

6. 反思：

???? 我堅持得到學(xué)習(xí)或熊貓書院學(xué)習(xí)的真正原因是什么，熊貓書院學(xué)習(xí)是為了開拓視野，我在書院選擇的《全相職業(yè)素養(yǎng)》書籍，跨過我平時選擇書的角度，讓我的知識面更廣，解決問題時思路更開闊。

???? 學(xué)習(xí)得到原因?qū)幭驏|老師---清華管理課剛好能解決我工作中的具體問題，個人性格，領(lǐng)導(dǎo)力建設(shè)，團(tuán)隊建議等等，讓我在工作中減少了不少焦慮，有方法去不斷應(yīng)用不斷改進(jìn)。學(xué)習(xí)笑來老師的課就是更新自己操作系統(tǒng)，提升自己元認(rèn)知。特別有進(jìn)步的就是認(rèn)識情緒控制的根源，是找到問題的根本原因并想法解決，不遷怒其他事項。和以前比我能認(rèn)識自己思維的進(jìn)步。

???? 如果要賦予自己學(xué)習(xí)的動力，就是我想要成為更好的自己！