拿到作文不會寫，
一問度娘皆范文。
寫作指導哪里有？
盡在易知小作文！
本文是易知小作文對小學語文教材作文題目的第?12?篇寫作指導
原創內容，轉載請聯系授權
從千千萬萬的選題中甄選出的小學語文教材作文，其實每一篇作文都飽含著教材編寫者的良苦用心，編寫者希望小學生在每一次寫作中都能掌握特定的寫作思維與方法，而這些要領就體現在學習目標之中，只有通過寫作達成目標，小朋友的寫作活動才能說是有意義的。我們有必要先來看看這篇作文的學習目標：
學習目標
能寫清楚難忘某句名言的具體原因
能用個人經歷的具體事例來說明名言所起的作用
能夠完整、有條理，且詳略得當地敘述事件
上述學習目標其實是在考察小朋友是否掌握了下面三個寫作技能：一是按照因果邏輯進行敘述的能力；二是在自身成長經歷中感悟、體會名言深層含義的能力；三是完整、清晰、合理的敘事能力。
我們將在下面三個寫作環節中緊扣這篇作文的學習目標，有側重地為小朋友開展寫作指導，以實現寫作目標，提高寫作技能。
審題立意環節：
從更深層次解讀題目中的“關鍵詞”
多角度打開寫作思路的方法
構思提綱環節：
“總起——起因——經過——結果——總結”的提綱樣式
起草初稿環節：
如何讓開頭段更有新意：
1.找到“難忘”的替代說法
2.不在開頭點出名言
3.內容、解釋、關聯三要素組合法
第1步 審題立意
在審題立意這個環節中，小朋友們主要面臨兩方面的問題：一是如何正確地理解題目中“印象深刻”一詞的涵義，二是如何突破自身的認知和心智局限，打開寫作思路，想到合適的名言以及與名言相匹配的事例和經歷。
>>>如何審清題意<<<
這篇作文的審題難點在于題目本身和題目要求之間跳躍性，首先，這篇作文是一篇命題作文，表面上是讓我們寫一句最讓自己難忘的名言，但這里的“難忘”不能單純理解為“印象深刻”，而是要將其?解讀為一種因果關系，即“因為某個名言對我產生了作用，所以讓我難忘。”?。第二，在明確了“難忘”的含義以后，我們知道，?“產生作用”必然要通過一件具體真實的事情，因此這篇文章實際上是一篇記事文?，如果小朋友只是一味地描述一句名言有多么多么重要，那很明顯就是跑題了。第三就是?對名言特點的認識，名言并不是一句普通的話，而是要來自一位名人，或者一本典籍，更重要的是要有?警醒、教育、啟發的意義。
選自易知小作文審題支架
小思考：
如果有的小朋友寫了像“生活是一種極可怕的苦役。——狄更斯”這樣的名言，你覺得合適嗎？為什么？
答案解析請參考【易知小作文】審題立意部分的內容。
>>>如何打開思路，想到可寫的內容<<<
由于心智成熟程度的限制，小朋友對名言意義的理解能力和感悟能力的水平肯定不能和有著豐富人生閱歷的成年人相比，因此很難快速打開思路，在這一環節的寫作輔導中，我們主要提供了兩個打開思路的寫作角度：一是從自身經歷的角度來匹配名言。也就是從時間、地點、人物、起因、發生了什么、如何發生這六個方面中的任何一個方面入手，來回憶讓自己印象深刻的一次經歷，再從這次經歷中總結出你所感悟到的道理，然后可以利用相關資料（互聯網、詞典等）來尋找哪句名言能夠較為恰當準確地描述你的體會和感悟。
選自易知小作文打開思路提綱支架
另一個打開思路的角度就是以名言為切入點去匹配經歷，我們可以先從大類著手，對名言進行簡單地歸類分析，比如你可以先明確自己要寫哪方面的名言，是講時間的，還是講如何與人相處的，然后從中選擇一個你非常贊同和欣賞的，再以你選定的名言為線索去回憶你的相關經歷。
選自易知小作文打開思路提綱支架
除了怎么選取最佳寫作素材之外，在審題立意環節，我們還解答了同學們可能遇到其它問題，比如：
其他小朋友通常會寫什么？
怎么從好多想法和內容中確定最佳選材
第2步 構思提綱
寫作內容確定后，為了避免文章缺乏條理、寫作順序混亂的問題，可以在寫作之前，先構思一個用于指導自己寫作的提綱。這篇作文本質上來說是一篇敘事文，因此基本上可以按照起因——經過——結果的順序來列提綱，只不過需要注意的是，要在開頭段交代清楚讓自己最難忘的名言是什么，在結尾段總結這個名言對個人成長所發揮的作用：
選自易知小作文構思提綱支架
第3步 起草初稿
>>>如何讓開頭段更有新意的方法<<<
1.找到“難忘”的替代說法
開頭段要先點出最讓我難忘的一句名言。很多小朋友可能會這樣寫“最讓我難忘的一句名言是_________。”這樣寫雖然問題不大。但是讀者讀起來會覺得乏味，沒有新意，我們可以嘗試著用其它詞來代替“讓我難忘”的方法來增加開頭段的新意，比如下面這個開頭就是用“鼓勵”來 代替“難忘”。
“先相信你自己，然后別人才會相信你。”這是俄國偉大作家屠格涅夫說的一句話。這句話時時?鼓勵著我，使我對自己充滿了自信。
2.用與“名言”有關的內容來開頭
我們也可以不必在開頭段明確寫出名言內容，而是采用間接的方式，來引起讀者的好奇，增強閱讀興趣。比如在下面這個開頭中，小作者就用“優秀的秘密”來指代自己要寫的名言，這樣就顯得十分巧妙。
“你的成績為什么總是這么優秀？”有好多同學這么問我，我總是笑而不答，因為這不是三言兩語能說得清的，現在我就告訴你?其中的秘密。
3.內容、解釋、關聯三要素組合法
開頭段一般有兩到三部分內容：
一是“名言”的內容，
二是對名言的“解釋”，
三是點出名言與自己的“關聯”。
這三部分內容任意排序，就可以構成不同的開頭。比如下面這個開頭示例就是“解釋+關聯自己”，在這個開頭中，名言本身并沒有出現，但這并不影響開頭發揮總起的作用。
寶劍為何如此鋒利？是因為它經過了千錘百煉。梅花為何如此芳香？是因為它經歷了寒冬的考驗。一句富有智慧的名言，就是一盞啟明燈，照亮我們的人生。而我，就有一盞明亮的啟明燈，曾經點亮了我成長的道路。
更多、更詳細的開頭段寫作示例請參照【易知小作文】開頭段環節的線上課程。
以上內容節選自易知小作文（小程序）——五年級上學期《讓我難忘的一句名言》這篇作文的線上寫作指導，更完整、更深度、更易懂的寫作點撥，可以在微信搜索“易知小作文”。
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