一、課題
二、教學目標
（1）知識與能力
知識和技能”維度的目標立足于讓學生學會。 它是對課程中知識與能力的具體規定，是“知識和能力”教學的基本依據。我們要深入鉆研新課標，了解新課標中的知識能力要求與舊大綱比較有什么變化，從而正確把握新課程“知識與能力”的要求。
（2）過程與方法
“過程和方法”維度的目標立足于讓學生會學。“這是新課標所特有的。過程與方法的要求，倡導“探究性學習”，強調在實踐過程中學習。“過程”，重在“親歷。“方法”，應是具體的，而不是抽象的，應伴隨著知識的學習，技能的訓練，情感的體驗，審美的陶冶，如影隨形，而不能游離其外。
（3）情感態度與價值觀
情感態度價值觀目標。“情感、態度和價值觀”維度的目標立足于讓學生樂學。“情感態度價值觀”目標體現的是人文性。
三、教學重難點
（1）重點
（2）難點
四、教學過程
五、板書設計
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