一什么是拆書

拆書主要是以學習者為中心，閱讀書中的某個片段后聯想到了自己的相關經歷，再運用片段中提供的方法寫下自己在以后遇到類似的情況時具體該怎樣做的步驟。學習者以自我為中心的學習是一種高級學習者的方式。當他們想要學習某個領域的知識時，不再以每本書中講到的內容為主，不再以老師為中心，也不再去追求證書，而是會運用拆書法帶著自己的目的來閱讀學習。說到拆書法，那接下來就講講拆書幫的精髓之處吧。

二什么是拆書法

拆書法分為兩種，一種是個人的拆書學習法，另一種是組織的學習拆書法。個人拆書學習法是指自己一個人坐在書桌旁邊，在書中讀到了一個打動你的帶有HOW的片段（R便簽）,自己在默默的拿出一張便簽紙用自己的話把片段的主要內容復述一遍（I便簽），接著又拿出一張便簽紙根據片段中的內容把自己聯想到的相關經驗寫下來（A1）便簽，最后在拿出一張便簽紙寫下當你在遇到類似的情況時該如何運用片段中的方法步驟去解決（A2），在寫時不要去表決心。比如說我發誓…..，我一定要…..必須是具體的步驟做法。綜合起來就是自己運用RIA便簽拆書法，生成I，做到A，是一個人的拆書。而與之相反的組織學習拆書法就是一群人的拆書啦。一群學習者坐在一起在拆書家的引導下學習拆書。這就是一群人的學習方式啦。一群人的學習有什么好處呢？一群人的學習就意味著你自己在學習拆書的同時也知道了別人對于這個相同的片段他又有怎樣的過往經歷，有催化出了以后該怎樣去做的步驟，這對個人來說，不是能在學習的同時收獲到更多的知識嗎？好想舉個例子啊，當你和對方都有一個蘋果時，你們交換后得到的依然是一個蘋果，但是當你們交流的是自己的思想時，得到的就是兩種想法啦，是活的。么么噠！

按理說，介紹完什么是拆書和拆書法后，就該拿出一個片段，運用RIA便簽拆書法來舉例子加深印象的。奈何這篇文章主要是讓對拆書和拆書幫都不太了解的小伙伴們建立一個感性認知的，想學習RIA便簽拆書法，不急，接著往下看，會給你講最地道的該如何找到拆書學習的方式。

三拆書幫溯源

拆書幫是由趙周老師創立的。他在自己的書——《這樣讀書就夠了》里講到，之所以有了成立拆書幫的想法，是因為在某一次有位學員在聽完他的培訓課后又走到他的身邊意猶未盡的和他聊了40幾分鐘，他就想：都是那么熱愛學習的人，他們真的要一直通過培訓的方式來學習嗎？能不能自己通過閱讀學習來提升知識技能，于是他有了創立拆書幫的想法。

拆書幫是以把更多的學習愛好者培養為拆書家為使命，以熱愛拆書學習法的青年組織的社群為基地，構建的公益性組織。現全國共有20多個分舵，還有30多個分舵正在籌備中。目前為主，拆書幫重慶山城分舵是最年輕的分舵。講到分舵，那肯定就是你想要學習RIA便簽拆書法的組織啦。

四如何在當地找到拆書幫的組織

拆書幫的分舵早已花開全國各地，因此你想要學習拆書，就可以不用飛越萬水千山啦，在你的城基本就能找到組織。既然是網絡共享時代，可以在拆書幫的公眾號尋找自己城的組織。而且每個分舵都運營著自己的公眾號，如果你不知道分舵的名字，可以登錄“拆書幫官網”在首頁的分舵列表里找到在你的城分舵列表叫什么名字。（我是不是說多了）

五如何成為一名純正血統的拆書家

想要成為拆書幫的一員，是需要完成線上多篇的RIA便簽拆書和參加線下活動的。具體情況請參見當地拆書幫分舵的要求，因為自己是在重慶，只能把自己如何走上學習拆書這條路的經歷分享給你。加入拆書幫重慶山城分舵在線上完成RIA便簽拆書法的20拆，已參加了三次拆書幫組織的線下活動后就可以申請成為拆書幫的一員啦，就能正式的開啟拆書之旅了，拆書的等級共有9個等級，一級2個，2級4個，3級三個。當你完成了這9個拆書等級后，那么恭喜你，你已經成為了一名很厲害的三級拆書家了！

六我為什么要選擇加入拆書幫

在今年3月的早讀上，老師不辭勞苦的講了一個星期《這樣讀書就夠了》這本書，從成人學習方法講到拆解的書籍分類、什么是RIA便簽拆書法，他是如何通過學習拆書的過程中在閱讀上一步步的前進的。他說他向每一位人都推薦拆書幫，當有拆書家在拆敘事類的書籍時，那他一定相當厲害，一定要去聽。一個星期的時間，早下班回家的車上聽老師熱情而符合實際的講拆書幫，在中午睡覺之前也聽到老師在真心誠意的講拆書幫。他的真誠與熱情與執著打動了我，我突然覺得如果不來拆書幫就覺得對不起他。

七我在拆書幫分舵看到了什么

如果不是老師的早讀，我想我永遠都沒有機會去認識一群如此執著于愛學習的伙伴們。他們可以為了更好的打造出一場主題拆書課一天連著拆書加討論10小時，完成拆書課后可以在夜里10點多淋著雨復盤。不管有多么的累，他們都繼續做著自己的事。在這個組織里，你可以自由的表達你的觀點，讓不同的思想碰撞在一起在整理出最合適的做法。有的人，可能真的與你沒有血緣關系，可是你就是覺得她很親切，感覺在哪里見過。這是一個有思想有靈魂有溫情的團體。

八完成拆書后的想法

拆書過程是一個不斷磨練自己的過程，同時也是一個漫長的過程。但是不管多么美好漫長的過程它總有結束的那一刻。完成拆書之旅后，我希望在自己的這座小城也能找到一群熱愛閱讀學習的伙伴，在自己的身邊也能形成這樣的組織，讓更多的人知道并能運用RIA便簽拆書法去解決實際問題，做到真正的學以致用。讓生活在小城市的我們也能知道原來還有這樣一種讀書方法。在經歷無數個喧囂場景之后還能找到一個真的是因為熱愛閱讀學習而形成的組織。就算還沒開始，就應該知道這個過程會很難，但就難道真的是如韓寒說的那樣嗎？年輕人，有理想，不敢想嗎？夢想還是要有的，萬一實現了呢？

九想寫這篇文章的前因后果

有人在問：自己很想讀書學習，但就是讀不下去，工作了就沒有那么多的心思繼續讀書了。中午吃飯時又有人問：什么是拆書和拆書幫？如何加入？自己是一邊用手機一個字一個字的打著回答他的問題，然后在抬頭吃一口飯，玩得好的同事熱心的提醒我幾次：菜都快涼了，把飯吃完了再弄其他的吧，可是自己只是低著頭在手機上打字根本就停不下來。吃完飯一抬頭才發現我的頸部和肩部好痛啊。痛著好難受啊，可不能總這樣繼續下去吧，那就索性寫一篇介紹關于什么是拆書和拆書幫的文章吧。當有人對拆書和拆書幫感興趣想要初步了解的，自己就把這篇文章分享給他，心理想著他在初步形成拆書和拆書幫的印象后，這樣他就會針對性的問我關于他的問題啦。

十總結

如果你真的想要通過閱讀學習來提升自己，甚至是想要構建起自己在某方面的知識體系，再或者是覺得一個人的學習太孤單,甚至是想要在你的人生中留下值得珍藏的經歷。那就投入的去做一件事情吧，向那些早已沉醉于如繁華似錦般的拆書中的拆書家們。忘了時間，忘了年齡，在不知不覺中，你就成了那個誤打誤撞的走到大樹下極其投入的看兩個白發老翁下棋的凡人，可是當你起身離開時，卻發現凡間里早已花開花落好幾個輪回，在恍惚之間你已渡過了幾個春秋，不是你老了，是你在無形之中已蛻變了，我想那時的你一定就是你真正想成為的樣子。

題外話：文章已經寫完了，說說我與簡書的題外話吧。從去年5月聽了一次林夏薩摩的線上分享，知道了簡書，再聽完有個性文字又帶有力度的李尚龍做的關于寫作的分享后，才發現自己之所以仍會覺得迷茫真的是因為放不下寫作。再到去年上完這25年來最有意義感動自己的兩天線下課后，我就在心理暗暗的告訴自己：不管寫的有多差，找不到寫作的內容，也不管別人是否看你寫的文章，不為點贊，不為閱讀量，只要寫下去就好，因為這才是你喜歡做的事。只要能寫，就是一件幸福的事，帶著每天都能寫的幸福的每一天，不知不覺中在堅持了半年的日更里寫出了不帶任何目的性寫的300000+字。自己一向都向往那種下筆如有神一氣喝成的寫作態度，并在這300000+字的文章里都踐行著文章只寫一遍，寫完在也不看第二遍不修改直接就發的諾言。可是早讀老師說寫完文章一定要回頭看，除了用電腦看一遍，還要用手機看一遍，在不斷的修改，直到滿意后才發。自己也想過寫完再倒回去看一遍修改后在發，可是又如這篇文章，寫完已是23：50了。我幾乎都沒有時間去修改，可是這兩天加入了寫作互評群，要把寫的文章發到互評群里讓小伙伴們點評，自己就不敢寫完第一遍在也不看就發了，因為想要對得起他們。所以盡量要學會寫完后回頭在看一遍的文章了。這個想法只有等到10天后在履行了。

日更了半年了，給自己放個假吧，不要把它當成壓力和任務，因為這是一件因為喜歡并能帶給你快樂的事。前300000+字隨了老夫性情寫，10天后，接下來要寫的文章，不要在當豪放派了，對得起自己喜歡寫的文字，對得起每天都看自己文章給自己點贊的朋友們！再活一次，依然要用寫作來調心。