? ? ?第二期RIA便簽聯(lián)合訓(xùn)練營(yíng)于2017.4初籌備到到2017.5.31圓滿結(jié)束。
典禮在2017.5.31晚上19:50 拉開帷幕，小伙伴們陸續(xù)簽到，營(yíng)長(zhǎng)天南播放精心制作的紀(jì)念冊(cè)，美妙的旋律襯托著督導(dǎo)、營(yíng)長(zhǎng)、助教及教練和學(xué)員們的氣質(zhì)照片，大家感受到線上的凝聚力。主持人呼吁大家歡迎新入群的長(zhǎng)老們指導(dǎo)學(xué)習(xí)。
20:00典禮開始
主持詞:各位教練和小伙伴們，大家晚上好！在這激情的夏季，美麗的夜晚，我們迎來了為期21天的第二期RIA訓(xùn)練營(yíng)結(jié)業(yè)典禮。首先，感謝天南營(yíng)長(zhǎng)和嚕啦啦助教搭建這樣一個(gè)平臺(tái)，讓我們一起學(xué)習(xí)，攜手同行，感謝他們的精心安排和辛苦付出。同時(shí)也感謝教練和學(xué)員們共同的努力。當(dāng)我們井然有序的完成著每一項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)的同時(shí)，還有一群小伙伴在默默的支持著我們，他們就是長(zhǎng)沙分舵拆書家、太原分舵拆書家、鄭州分舵拆書家、蘭州分舵拆書家。感謝他們的支持！
此次訓(xùn)練營(yíng)已經(jīng)接近尾聲，當(dāng)我們?cè)谙硎軐W(xué)習(xí)成長(zhǎng)的過程中，有沒有想過它的由來呢?
“就在2017年3月第一期四分舵聯(lián)合訓(xùn)練營(yíng)結(jié)束后，春帆、擼啦啦聯(lián)系天南，提出一起再組織第二期聯(lián)合訓(xùn)練營(yíng)，計(jì)劃5月份進(jìn)行。2017年4月天南聯(lián)系擼啦啦、阿波羅、春帆、張磊、簡(jiǎn)單，大家愿意一起協(xié)助辦好這期聯(lián)合訓(xùn)練營(yíng)。就這樣一場(chǎng)學(xué)習(xí)暢游在幾位拆書家的計(jì)劃中起航了！轉(zhuǎn)眼間，這段行程即將落下帷幕！此時(shí)此刻我已經(jīng)感受到了小伙伴們激動(dòng)的心情，和群里熱烈的氣氛。相信大家在這21天的學(xué)習(xí)中，每位小伙伴都有自己的感受，不論是教練還是學(xué)員，不論是輕松愉快的學(xué)習(xí)歷程還是模糊到清晰的探索過程，這些將在我們的生命里生根發(fā)芽，美麗綻放。
【典禮第一項(xiàng)】營(yíng)長(zhǎng)天南發(fā)表感言及總結(jié)
第二期聯(lián)合訓(xùn)練營(yíng)總結(jié):
一、本次訓(xùn)練營(yíng)的三個(gè)特色
二、本次訓(xùn)練營(yíng)的目標(biāo)
三、本次訓(xùn)練營(yíng)發(fā)生了什么？
一，本次訓(xùn)練營(yíng)的三個(gè)特色:
特色一，拆書家共同鍛煉，教練安排互動(dòng)搭配;三節(jié)課由三位三級(jí)拆書家主講，角色轉(zhuǎn)換，課程安排細(xì)致。
本次訓(xùn)練營(yíng)的組織人員名單
營(yíng)長(zhǎng)：天南 ? 助教：擼啦啦 ? ? 督導(dǎo)：阿波羅
教練：
南昌滕王閣分舵 ?周穎 ?劉昭君
蘭州金城關(guān)分舵 ? ?天南
太原籌備分舵 ? ? 天南
西寧籌備分舵 ? ?張磊
鄭州軒轅分舵(籌) ?擼啦啦 ?簡(jiǎn)單
訓(xùn)練營(yíng)課具體安排
第一節(jié)課 ?天南主講 ?擼啦啦主持
2017年5月10日20:00_21:00
第二節(jié)課 ?擼啦啦主講 ?天南主持
2017年5月17日20:00_21:00
第三節(jié)課 ?張磊主講 ? 擼啦啦主持
2017年5月24日20:00_21:00
訓(xùn)練營(yíng)典禮 簡(jiǎn)單主持
2017年5月31日20:00_21:00
特色二，把控便簽質(zhì)量，使用簡(jiǎn)書，教練點(diǎn)評(píng)粘貼在個(gè)人簡(jiǎn)書后，及時(shí)修改，全員可觀完成情況，教練間相互溝通，營(yíng)長(zhǎng)隨時(shí)抽查，可提醒教練。
特色三，根據(jù)第一期聯(lián)合訓(xùn)練營(yíng)提出的需要改進(jìn)的建議，這期訓(xùn)練營(yíng)完成課上重點(diǎn)講解便簽法和一個(gè)便簽的細(xì)化講解。這種實(shí)踐方法來自第一期聯(lián)合訓(xùn)練營(yíng)復(fù)盤上廈門分舵洪柒功舵主的建議。
創(chuàng)新方法：
1、三節(jié)課三位拆書家講課
2、在一個(gè)群完成講課、遞交作業(yè)、點(diǎn)評(píng)作業(yè)的任務(wù)。
3、讓每一個(gè)人積極向上手拉手前行，即使離開的人也想著參加下一期訓(xùn)練營(yíng)，因?yàn)椴饡情L(zhǎng)長(zhǎng)久久的事情。
二、本次訓(xùn)練營(yíng)的目標(biāo)
5月10日至5月31日期間
1、正式分舵小伙伴按照標(biāo)準(zhǔn)完成12個(gè)便簽；
2、籌備分舵小伙伴完成30個(gè)便簽；
3、訓(xùn)練營(yíng)后學(xué)員自愿成為拆書幫會(huì)員。
三、本次訓(xùn)練營(yíng)發(fā)生了什么？
第一節(jié)課拆書家天南完成了課上所有內(nèi)容，重點(diǎn)講解了兩個(gè)便簽，點(diǎn)評(píng)了前三位學(xué)員的便簽，課上第一便簽五位學(xué)員完成;第二個(gè)便簽講解完成，由于下課時(shí)間到了，沒有收到學(xué)員反饋情況，從專業(yè)情況看對(duì)這節(jié)課的接受程度較高。
第一節(jié)課報(bào)名參加學(xué)習(xí)的15位學(xué)員全部聽課，但有兩位學(xué)員在完成作業(yè)期間退出，助教及時(shí)聯(lián)系營(yíng)長(zhǎng)和教練，營(yíng)長(zhǎng)及時(shí)聯(lián)系督導(dǎo)，了解學(xué)員退出的原因后，理解和尊重學(xué)員的選擇。此次事件的處理，讓學(xué)員們看到我們訓(xùn)練營(yíng)的組織者團(tuán)結(jié)協(xié)助和認(rèn)真負(fù)責(zé)的做法。
第二節(jié)課，拆書家嚕啦啦制作完整且精致的PPT，重點(diǎn)講解便簽法，課上完成一個(gè)便簽，督導(dǎo)阿波羅和五位學(xué)員共同完成一個(gè)便簽，阿波羅督導(dǎo)引導(dǎo)、講解，幫助全員在教和學(xué)中能夠掌握RIA便簽法。
期間，有一位學(xué)員住院，我得知后，與她溝通：“身體健康最重要，請(qǐng)安心養(yǎng)病，訓(xùn)練營(yíng)還有下一期，你考慮好后可以自愿退出此期訓(xùn)練營(yíng)。”她為了讓大家安心，善意地說因?yàn)楣ぷ髟蛲顺鋈骸．?dāng)我說出她真實(shí)的原因后，群里的學(xué)員們送出祝福的話，善良回應(yīng)善良，訓(xùn)練營(yíng)呈現(xiàn)出團(tuán)隊(duì)的友愛情景。
第三節(jié)課，拆書家張磊，重點(diǎn)講解便簽拆書法，課上完成一個(gè)便簽任務(wù)，雖然超時(shí)，助教和學(xué)員四人跟著完成了便簽。
正式分舵學(xué)員主動(dòng)要求參與籌備分舵小伙伴的便簽訓(xùn)練，雖然完成4個(gè)便簽，但她是第一個(gè)自愿提出多練習(xí)便簽的學(xué)員，為染淺淺點(diǎn)贊！
訓(xùn)練營(yíng)典禮準(zhǔn)備，拆書家簡(jiǎn)單今天給大家主持的這場(chǎng)典禮，她從接到這個(gè)任務(wù)開始，修改準(zhǔn)備的內(nèi)容四次，她珍惜這次鍛煉機(jī)會(huì)，請(qǐng)大家送花給她！
還有這次我們訓(xùn)練營(yíng)的結(jié)業(yè)證書和畢業(yè)證書是拆書家張磊提前一周就做出來的，他工作比較忙，當(dāng)我問他為什么要提前這么多天的時(shí)候，他說我想把任務(wù)盡量趕在前面。因?yàn)槲颐刻於技影啵瑩?dān)心耽誤了今天的典禮。在此對(duì)張磊表示感謝！
本次訓(xùn)練營(yíng)考勤及作業(yè)完成情況:
總之，本次訓(xùn)練營(yíng)在組織者和學(xué)員的共同努力下，今天完成本期訓(xùn)練營(yíng)的任務(wù)。我們一起乘坐的拆書列車，有的人已經(jīng)下車，有的人將繼續(xù)下一個(gè)旅程，那就是今天領(lǐng)取結(jié)業(yè)證和畢業(yè)證的學(xué)員可以聯(lián)系各自分舵的會(huì)員發(fā)展長(zhǎng)老申請(qǐng)成為拆書幫會(huì)員，開啟你們的打怪升級(jí)之旅。另外，本次訓(xùn)練營(yíng)領(lǐng)取結(jié)業(yè)證和畢業(yè)證的學(xué)員獲得是獎(jiǎng)品是趙周老師簽字的《這樣讀書就夠了》，書籍由天南協(xié)調(diào)郵寄（請(qǐng)各分舵提供聯(lián)系方式）。6月10日前公布每位學(xué)員繳納39元激勵(lì)費(fèi)用的使用明細(xì)表。短暫的21天，我們經(jīng)歷的一切回味無窮，此群將保存到2017年10月份，我們的故事還會(huì)繼續(xù)。總結(jié)到此，謝謝大家！
【典禮第二項(xiàng)】營(yíng)長(zhǎng)、督導(dǎo)頒發(fā)證書
督導(dǎo)為陳超，劉盼，戈陽(yáng)英，艾蕾頒發(fā)結(jié)業(yè)證書并發(fā)表感言。各位親愛的訓(xùn)練營(yíng)的小伙伴，各位教練，營(yíng)長(zhǎng)：你們辛苦啦！非常開心看到大家順利結(jié)營(yíng)，三周的時(shí)間，大家從一個(gè)拆書法愛好者，華麗轉(zhuǎn)向?yàn)橐粋€(gè)優(yōu)秀的拆書法實(shí)踐者！感謝每一位小伙伴的辛苦付出，感謝教練們的全程陪伴，感謝擼啦啦、張磊和天南姐的三次非常精彩的課程講解！聯(lián)合訓(xùn)練營(yíng)從一期到二期 ，有了比較大的升級(jí)，要特別感謝營(yíng)長(zhǎng)天南姐的精心思考、設(shè)計(jì)和組織，因?yàn)橛心悖』锇閭冊(cè)谶@里遇見了更好的自己！最后，祝賀大家咱們順利結(jié)營(yíng)，共同陪伴繼續(xù)走在溫暖的拆書路上。
營(yíng)長(zhǎng)為周銳博，王鬧，王丹，趙文莉，齊慧清頒發(fā)畢業(yè)證書。
學(xué)員收獲證書，激動(dòng)之余表達(dá)了對(duì)教練的感謝之情。
【典禮第三項(xiàng)】學(xué)員分享學(xué)習(xí)感受與收獲
1.鄭州學(xué)員a:首先謝謝拆書幫提供的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。通過這次學(xué)習(xí)我成長(zhǎng)很多。
一開始，我以為閱讀就是只要讀就算輸入，只要記錄讀書筆記就算輸出。后來學(xué)習(xí)了拆書幫的便簽拆書法我才明白，閱讀的真正目的是：學(xué)以致用，尤其是閱讀致用類書籍。而輸出就是把書中提到的觀點(diǎn)和技能轉(zhuǎn)化成真正的生活改變，不止是書面的筆記。
通過這次學(xué)習(xí)，學(xué)到的不單是閱讀方法，而是拆書理念，是真正的閱讀理念。
2.南昌學(xué)員a:接觸到拆書幫、拆書學(xué)院、拆書法等這些含有“拆書”關(guān)鍵字的名詞是在去年年底的時(shí)候，看有些朋友在朋友圈分享參加線下拆書或打怪升級(jí)的圖片花絮與心得體會(huì)，給我的感覺是他們?cè)趯W(xué)習(xí)而已，沒關(guān)注到拆書法，因?yàn)楫?dāng)時(shí)沒怎么在意，所以很可惜錯(cuò)過今年一月份趙周老師在艾溪湖附近的活動(dòng)（感覺錯(cuò)過不止一個(gè)億）。后來在我的身邊，發(fā)現(xiàn)都是學(xué)習(xí)過拆書法的人，果然是吸引力法則在發(fā)力。最助力的是在今年3月份的時(shí)候，有個(gè)朋友把我拉進(jìn)南昌分舵的大群，我看到一群上進(jìn)、樂于分享的優(yōu)秀的人，我便思考自己是不是也應(yīng)該來學(xué)習(xí)一下拆書法，但是當(dāng)時(shí)對(duì)拆書法完全沒有頭緒，怎么拆書？怎么入會(huì)？怎么升級(jí)？有什么要求等等，帶著這些疑惑，所以當(dāng)有RIA訓(xùn)練營(yíng)的時(shí)候我毫不猶豫就報(bào)名了。
這一個(gè)月，最感謝的是自己，每次都認(rèn)真聽直播，每次也按時(shí)完成作業(yè)，沒有中途退出與放棄，今天也在拆書家周穎老師的指導(dǎo)下修改完所有便簽。??
其次，感謝我的師傅～周穎，雖然看起來好像還是小姑娘，比我小，但是聞道有先后，我也尊敬并感謝你。
然后要特別感謝的是天南老師，嚕啦啦老師，張磊老師，謝謝你們的帶領(lǐng)分享，以及精選的片段作業(yè)。
最后感謝的是阿波羅老師、簡(jiǎn)單老師，胡玲老師，小奧、向軍老師，還有龔圣超老師，雖然這些人物沒有直接在拆書法上幫助我什么，但是是你們的磁場(chǎng)也吸引我對(duì)拆書法的認(rèn)可與。也是經(jīng)過反復(fù)琢磨與練習(xí)，我大概就是這兩天才真正摸清RIA便簽法的用法，尤其是A2的運(yùn)用部分，我能真正將它從口號(hào)（目標(biāo)）變成行動(dòng)步驟。
當(dāng)然當(dāng)然，還要感謝群里其它所有教練、督導(dǎo)、學(xué)友們、觀摩員，是大家一起的努力才成就了這一期的訓(xùn)練營(yíng)。
每一次的遇見都是最好的安排。加油
3.太原學(xué)員:從這次的拆書，特別是 30拆，和以往感受超級(jí)不同，以前從來不會(huì)覺得原來讀書還可以這樣。
這樣的讀書方式以前從來沒有接觸過，而且覺得這樣的方式讀書效率很高，最重要的是能夠行動(dòng)起來。
辛苦天南姐很晚還幫我看標(biāo)簽，愛你?么么噠！感謝拆書幫這個(gè)平臺(tái)，感謝這么棒的拆書方法！
以后會(huì)繼續(xù)，加油，加入到升級(jí)打怪中！
4.鄭州學(xué)員b:高強(qiáng)度的練習(xí)讓我清晰透徹的熟練運(yùn)用RIA便簽法，本次訓(xùn)練營(yíng)我總共完成了30個(gè)便簽，總共花費(fèi)超過15個(gè)小時(shí)以上研究并寫出拆書便簽。并在“簡(jiǎn)單老師”不厭其煩的輔導(dǎo)下，督促修改超過5次的便簽內(nèi)容，20多天的訓(xùn)練營(yíng)是我參加最完整的一次，我感覺收貨滿滿
本次負(fù)責(zé)任的訓(xùn)練營(yíng)有專業(yè)老師輔導(dǎo)、有及時(shí)反饋、有同伴一起，有課程制度，有課程目標(biāo)，是一次標(biāo)準(zhǔn)的刻意練習(xí)課程。負(fù)責(zé)任的輔導(dǎo)老師，嚴(yán)格的課程制度，是保證我完成任務(wù)最主要的因素。感謝簡(jiǎn)單教練，感謝天南老師，嚕啦啦老師，張磊老師教練，感謝拆書訓(xùn)練營(yíng)！！！
5.鄭州學(xué)員c:【RIA聯(lián)合訓(xùn)練營(yíng)學(xué)習(xí)總結(jié)】大家好，我叫周銳博，來自鄭州籌備分舵，我的教練是@簡(jiǎn)·單~教練~蘭州 。在本次訓(xùn)練營(yíng)，我完成了12個(gè)線上便簽并在教練的指導(dǎo)下通過考核，還進(jìn)行了18個(gè)線下便簽的拆解，并有待于繼續(xù)提升。這是我的成就。
? ? ? 然而此刻我最想說的就是感謝。感謝拆書幫提供了如此好的讀書方法，感謝@天南 @擼啦啦Rita+助教+鄭州 牽頭組織此次訓(xùn)練營(yíng)讓我有機(jī)會(huì)接觸拆書法并認(rèn)識(shí)到一群積極上進(jìn)的小伙伴，感謝@天南 @擼啦啦Rita+助教+鄭州 @張磊—教練-西寧籌備分舵 三位授課老師的專業(yè)授課講解讓我在21天里系統(tǒng)學(xué)習(xí)拆書法，知道了I是理解并用自己的話表達(dá)原文、知道了A1是將原文結(jié)合以往經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)進(jìn)一步加深理解、知道了A2是將書中內(nèi)容運(yùn)用到將來生活而且必須具體到可執(zhí)行步驟，感謝督導(dǎo)@阿波羅~督導(dǎo)~南昌 的精彩范例讓我看到了有效閱讀和思考的高度。
? ? ? 尤其要感謝我的教練@簡(jiǎn)·單~教練~蘭州 ，專業(yè)、認(rèn)真、耐心、嚴(yán)格而又勤奮地督促我完成作業(yè)，又不斷引導(dǎo)我發(fā)現(xiàn)作業(yè)中的不足并繼續(xù)督促改進(jìn)直至達(dá)標(biāo)。就在今天凌晨0點(diǎn)27分，教練還發(fā)了條消息給我指出，我對(duì)線下便簽片段十三的原文理解還存在一定問題，依舊認(rèn)真地跟我反復(fù)討論該如何改進(jìn)。真的謝謝您。
? ? ? 沒有各位前輩拆書家的講解、指導(dǎo)和幫助，我的讀書可能依舊在較低的水平徘徊，讀書而無用。今天訓(xùn)練營(yíng)結(jié)束了，但拆書的路仍將繼續(xù)。我將積極參加鄭州的線下拆書活動(dòng)，努力讓自己持續(xù)成長(zhǎng)，并在掌握一定技能和有余力的情況下，去引導(dǎo)、幫助身邊的小伙伴一起拆書、有效讀書。謝謝大家。
PS：這是我所遇到的最規(guī)范、最溫暖、最正式的線上訓(xùn)練營(yíng)，我將記住這21天和一起學(xué)習(xí)的伙伴。謝謝大家
6.蘭州學(xué)員:最大的收獲是感受到了戰(zhàn)友和教練的力量，每次作業(yè)寫的不好的地方教練都會(huì)細(xì)心指出，還有看到同學(xué)們積極的交作業(yè)，自己也不敢怠慢了，有時(shí)候累了，總想找些借口不做了，想到教練的鼓勵(lì)，就學(xué)下來啦！感謝拆書幫給了大家這么好的一個(gè)環(huán)境，一同學(xué)習(xí)共同進(jìn)步
方法有了，剩下的就是努力了！
7.西寧學(xué)員: ? ? ? 拆書幫教給我的是如何用便簽式的方式來閱讀。讓我用自己的思維方式來閱讀一本書。學(xué)會(huì)了用另一種思維方式來閱讀，同時(shí)也認(rèn)識(shí)了很多小伙伴。這是一種全新的閱讀方式，也是改變生活方式的一種方式。謝謝各位教練的課，讓我收獲了很多，尤其是我的教練張sir，每次的作業(yè)都細(xì)心的給予指正，通過拆了這些段落，讓我從中也學(xué)習(xí)到了一些更好的生活方式和思維模式。希望我會(huì)一直牢記這種閱讀加反思的方式改變自己的生活，遇見最好的自己。也把這種方式帶給身邊的人。[太陽(yáng)][太陽(yáng)][太陽(yáng)][太陽(yáng)]
8.南昌學(xué)員b:我進(jìn)步比較慢，每次交作業(yè)上去了教練會(huì)很耐心的跟我說我的錯(cuò)誤，有時(shí)候我自己都有點(diǎn)不耐煩了，但是我的教練好溫柔好有耐心。所以自己也在慢慢改變堅(jiān)持下來了。
拆書法的學(xué)習(xí)，除了讓我們不斷的學(xué)習(xí)，更多的是發(fā)現(xiàn)自己的錯(cuò)誤并且加以改正。比如我做作業(yè)時(shí)，寫自己曾經(jīng)的經(jīng)理，總切合不到實(shí)際生活中來，雖然說著改正，但沒有具體落地的實(shí)施方法。因?yàn)檫€在上班，所以就寫這么多了。最后，感謝大家。
【典禮第四項(xiàng)】教練經(jīng)驗(yàn)分享
1.周穎教練:分享一下訓(xùn)練營(yíng)中小伙伴容易出的問題：
A1 便簽最常出的問題是泛泛而談，講不出一個(gè)具體的事例，寫的是“我也有這樣的感覺”、“我也曾經(jīng)失敗”，“我以前經(jīng)常這么做”，都是泛泛而談。在寫A1時(shí)候必須要能寫出 非常具體的一個(gè)事例，最好是有時(shí)間、地點(diǎn)、人物，事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果，以及你當(dāng)時(shí)的感受。這樣才能真正把知識(shí)和自己的經(jīng)驗(yàn)結(jié)合起來，才是真正激活了經(jīng)驗(yàn)。
A1關(guān)鍵詞：具體
A2 便簽容易出現(xiàn)的問題是“寫感受，表決心”。對(duì)于成人學(xué)習(xí)來說，這兩樣?xùn)|西都是沒有多大意義和價(jià)值的。所以，要把它改成真正可以衡量的，可執(zhí)行的計(jì)劃。問自己可以做些什么，改變什么，例如你看了李開復(fù)先生的新書，他經(jīng)歷了手術(shù)后發(fā)現(xiàn)人生價(jià)值觀應(yīng)該重新排列，健康是第一位的。于是你說“哎呀，健康很重要”，這叫感受，“我以后一定要鍛煉身體”這叫表決心。
A2關(guān)鍵詞：可衡量 可執(zhí)行
2.張磊教練:第一 在訓(xùn)練營(yíng)進(jìn)行當(dāng)中，籌備分舵學(xué)員趙小莉問了我一個(gè)問題：從一級(jí)拆書家到三級(jí)拆書家到底讓你改變了什么。經(jīng)過慎重思考，我現(xiàn)在可以給出一個(gè)自己的答案。那就是掌握了拆書的思維和思考方式。之前看書，總是感慨，感想多于收獲。看完一本書，總是會(huì)有很多的感觸，更近一步的是會(huì)影響到情緒波動(dòng)，然后，沒有然后了......現(xiàn)在有了很大的改觀，用拆書的思路判斷一本書值不值得讀。不僅讀書的速度大大增加，對(duì)書籍的選擇上也有了一定的傾向，改變行為或許沒有那么迅速，但是知道了改變的路徑，在接觸任何知識(shí)類的文章（電腦，網(wǎng)絡(luò)，公眾號(hào)，朋友圈）的時(shí)候首先會(huì)想到如何能夠A起來。身邊小伙伴的評(píng)價(jià)，相對(duì)于兩年前我在表達(dá)和分享方面有了長(zhǎng)遠(yuǎn)進(jìn)步。拿到一本書就會(huì)問自己一個(gè)問題，那些是可以A的，哪些是理論了解的 。
第二 家里的書柜有了變化，以前上面的書都是拆開的，沒有讀完，就不敢買新書，書架上的書之前沒有看過的都覺得有些愧疚，現(xiàn)在是先買了保存，需要的時(shí)候再拆開封皮找到自己學(xué)要的章節(jié)，直指重心解決當(dāng)下問題，所以現(xiàn)在書架上拆封和未拆封基本持平。真正做到以自己為中心的學(xué)習(xí)，不在為買了不看而心存愧疚。
第三 能夠體會(huì)到拆書帶來的魅力。很多人這樣問我，從一級(jí)拆書家到三級(jí)拆書家跨越4000公里，兩個(gè)省，執(zhí)著三年，最大的魅力在哪里？記得籌備分舵的小伙伴凌晨給我發(fā)信息說可能拆書上癮了，睡不著了，而且在去蘭州晉級(jí)的火車上還在演練預(yù)備表把控時(shí)間，這些都說明了拆書幫的魅力所在。
最后，祝賀大家通過RIA訓(xùn)練營(yíng)，也期待大家的深入了解，早日成為一名拆書家。
3.簡(jiǎn)單教練:21天的訓(xùn)練營(yíng)學(xué)習(xí)，在緊張、有序的氣氛里即將劃上句號(hào)。為了同一個(gè)夢(mèng)想，不同城市，不同年齡，不同身份的我們相聚在一起，攜手同行。
? ?做為教練，首先我要感謝天南營(yíng)長(zhǎng)給我這個(gè)機(jī)會(huì)，讓我體驗(yàn)最好的學(xué)習(xí)模式——教是最好的學(xué)。我在指導(dǎo)學(xué)員作業(yè)的過程中，發(fā)現(xiàn)了自己需要提升的技能，開拓了自己思維，吸收的許多新知識(shí)；在督導(dǎo)阿波羅給予我的指導(dǎo)中，使我更清晰了拆書技能的適用邊界；在營(yíng)長(zhǎng)天南的指導(dǎo)下我理清了線上和線下需要注意的技能，這些都為我能順利晉級(jí)三級(jí)拆書家注入了新的力量。
? ? 其次，我要感謝我們組的兩位學(xué)員，從溝通和便簽作業(yè)的情況，我可以感受到他們都是熱愛學(xué)習(xí)，有目標(biāo)，有行動(dòng)力的年輕人。他們虛心請(qǐng)教，認(rèn)真完成作業(yè)的同時(shí)，配合我更好的完成了教練任務(wù)。這兩位學(xué)員領(lǐng)悟力非常強(qiáng)，甚至我認(rèn)為，只要他們堅(jiān)持前行，成為三級(jí)拆書家指日可待，即便是這樣優(yōu)秀的學(xué)員，我在指導(dǎo)作業(yè)時(shí)，有的便簽也會(huì)要求他們一遍一遍的修改、完善，直到符合標(biāo)準(zhǔn)為止。我想，不論你們能力有多強(qiáng)，思維有多活躍，基礎(chǔ)很重要，基本功要扎實(shí)。有時(shí)候我心里會(huì)默默的對(duì)他們說，也許我的點(diǎn)評(píng)過于細(xì)致，請(qǐng)你們不要嫌煩，每一步落下都要有力度，最終才能走的更好更遠(yuǎn)。
? ? 再次，感謝這30個(gè)便簽，讓我想起了2015年初水菱師傅把拆書帶到蘭州，我信心滿滿，從2.14到3.15拆了30個(gè)便簽《這樣讀書就夠了》，不知道是否符合標(biāo)準(zhǔn)，也不知道最終能幫助我改變成什么樣，只有一種感覺——它是適合我的學(xué)習(xí)方法。此次訓(xùn)練營(yíng)的這30個(gè)便簽讓我認(rèn)真的參加了30場(chǎng)拆書活動(dòng)，非常受益。
? ? 最后，在這個(gè)小團(tuán)隊(duì)里，聚集著各路精英，每個(gè)人都有自己的閃光點(diǎn)，相信通過此次學(xué)習(xí)我們已經(jīng)形成了一個(gè)小宇宙，接下來我們一起進(jìn)入拆書能量場(chǎng) ，繼續(xù)讓自己變得更強(qiáng)大吧！
感恩一切遇見！
4.嚕啦啦教練:
5.劉昭君教練:昭君分享大家在寫便簽時(shí)，容易進(jìn)的坑：大家在i的部分，都比較能抓到原文的主要意思，用自己的話來講訴，解讀準(zhǔn)確，邏輯清晰。A1的部分都比較能結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)，最好能有起因，經(jīng)過，結(jié)果！與原文片段或者是I標(biāo)簽對(duì)應(yīng)。最重要的一點(diǎn)就是要有反思，不論是好的經(jīng)驗(yàn)還是不好的經(jīng)驗(yàn)。A2的部分會(huì)表決心的情況較多，需要加強(qiáng)目標(biāo)的計(jì)劃性，這個(gè)計(jì)劃是可以自立可成的，可以度量的，誰(shuí)可以監(jiān)督等都是可以參考的因素！具體的行動(dòng)步驟是什么等都需要去考慮。
【典禮第五項(xiàng)】主持人結(jié)束語(yǔ):今天我們收獲了結(jié)業(yè)證書和畢業(yè)證書，它代表了我們的成績(jī)，我們的付出，我們的收獲，此時(shí)我們的訓(xùn)練營(yíng)就要?jiǎng)澤蠄A滿的句號(hào)。它象征著RIA便簽讀書法入門學(xué)習(xí)的結(jié)束，也象征著我們才開始真正踏上拆書學(xué)習(xí)的征途 。親愛的學(xué)員們，我們?cè)诖蟊緺I(yíng)等著你們一起前進(jìn)！
【第六項(xiàng)學(xué)員提問】:
①結(jié)業(yè)證書與畢業(yè)證書，區(qū)別在哪里？
②證書有紙質(zhì)版嗎？
③以后還可以進(jìn)入后續(xù)的訓(xùn)練營(yíng)學(xué)習(xí)嗎？
④入會(huì)有什么要求？怎么升級(jí)？
營(yíng)長(zhǎng)天南解答:
1.正式分舵完成十二個(gè)便簽的小伙伴頒發(fā)結(jié)業(yè)證書。畢業(yè)證書的頒發(fā)是針對(duì)籌備分舵的小伙伴完成三十個(gè)便簽，包括12個(gè)課堂便簽和18個(gè)課外便簽。
2.電子版的證書可以自己打印成紙質(zhì)版的證書收藏。
3.這期RIA訓(xùn)練營(yíng)你畢業(yè)了，就可以申請(qǐng)成為拆書幫的會(huì)員，然后進(jìn)行下一個(gè)旅程。進(jìn)入拆書家打怪升級(jí)訓(xùn)練。
4.入會(huì)要求:1.參加RIA訓(xùn)練營(yíng)。2.必須參加線上或線下的拆書活動(dòng)，至少三次。達(dá)到以上條件后聯(lián)系你所在的分舵的會(huì)員發(fā)展長(zhǎng)老申請(qǐng)成為拆書幫的會(huì)員。3.升級(jí):當(dāng)收到手冊(cè)后拜一位師傅，教育長(zhǎng)老和師傅會(huì)給予指導(dǎo)。
典禮共由六個(gè)環(huán)節(jié)組成，全程高潮此起彼伏，首先歡迎長(zhǎng)老們指導(dǎo)學(xué)習(xí)，同時(shí)營(yíng)長(zhǎng)天南播放她精心制作的電子版紀(jì)念冊(cè)，讓小伙伴們心情激動(dòng)不已。二十點(diǎn)整伴著《步步高》主持人將典禮拉開帷幕，在天南營(yíng)長(zhǎng)的總結(jié)中有學(xué)員們?cè)谶@21天努力的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，也有感人至深的訓(xùn)練營(yíng)故事。接著頒獎(jiǎng)環(huán)節(jié)，在《拉德茨基進(jìn)行曲》頒獎(jiǎng)音樂響起，學(xué)員們收到了精致的電子版證書，并且由不同的嘉賓頒發(fā)，讓學(xué)員們體驗(yàn)收獲的儀式感，讓訓(xùn)練營(yíng)每位成員增添了一份價(jià)值的榮譽(yù)感，更讓典禮提升了一個(gè)新的高度。在學(xué)員分享環(huán)節(jié)，教練和學(xué)員自發(fā)互動(dòng)，感謝之情、感動(dòng)之情溢于言表！隨著教練經(jīng)驗(yàn)分享的結(jié)束，典禮在《我相信》的歌曲中推向了又一個(gè)高潮，為拆書幫的所有小伙伴打氣、助威，讓我們?cè)谶@里越來越好！最后學(xué)員迫不及待的了解如何在拆書幫繼續(xù)學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，天南營(yíng)長(zhǎng)給予了滿意的解答。希望更多的小伙伴來這里，快樂學(xué)習(xí)，快樂成長(zhǎng)！
