過去，我們也讀過不少書，可是這些書現在再拿出來看的時候，你還記得嗎？
是不是發現，這些書基本是白讀了？
其實，今天能從書中看到的價值，過去看不到；過去在書中看到的東西，今天基本記不得。
從上學開始，老師教給我們的讀書方法似乎就是：把一本書從頭讀到尾，遇到有啟發的句子就畫線或者摘抄。
我們讀書的過程，就是不斷記錄新知識的過程。
可現在看來，那些摘抄下來的名言警句，卻讓我深刻地理解了，什么是“聽過了無數大道理，卻仍然過不好這一生”。
是不是很尷尬？
因此，必須進行讀書方法的升級，在新舊知識間建立聯系。
原始的讀書方法，花很多時間去閱讀一本新書，去記錄新的名言警句，卻從不花時間去加工這些信息，將其和已有的知識建立聯系。
這樣，我們看似節約了很多加工整合的時間和精力，以便能夠讀更多的新書，但卻是把最有價值的工作放棄了。
所以說，放慢速度，才能讓讀書事半功倍。
讀書一定要花時間、耐心和思考力，將獲得的新知識和已有的知識進行網絡狀的聯系。
在這個過程中，我們才有可能內化知識，形成新行為的暗示，才能去實踐，提升我們的能力。
