? ? ? 在剛剛過去的十一黃金周我沒有陪伴家人們游山玩水，也沒有和朋友們花天酒地。那我在干什么嘞？我偷偷跑到北京蟹島生態園和“4D”約會去啦！當然，我并不寂寞。因為陪伴在我身邊的還有對“4D”充滿熱情的200多名同僚們一同接受由查理大師、顧小蓉老師、和林健教練帶給我們的“4D”卓越領導力盛宴。
? ? ? 說了半天，到底“4D”是啥呢？大家又為什么對它如此情有獨鐘呢？接下來，讓小晨老師給大家說道說道。“4D”其實是“4D系統”的簡稱，該系統是由美國著名物理學家，美國宇航局（NASA）原天文物理學部門主任查理·佩勒林博士發明的，是以系統科學的方法論為理論指導，以已有的優秀團隊為標桿，將復雜的團隊及個人特性分為四個方面，通過系統化的方法與工具支持團隊組建，并幫助團隊及個人提升業績的工具。自“4D”系統誕生以來，查理博士就一直用這套系統組建NASA高效團隊、改善團隊績效。由于其對團隊建設的巨大作用，正被廣泛地引入航天以外的商業和科研等領域里。近些年來，“4D”系統漸漸引入中國，被中國像華為、方正這樣的大企業所運用于團隊建設及提高組織績效中。
? ? ? 提到“4D”系統，常有人會用一句簡短的話來描述，那就是“一個坐標、四個維度、八項行為。”什么是”一個坐標”呢？查理博士利用自己物理學的背景考慮用XY坐標來簡化團隊和領導者的分析，從最基本的領導行動開始比較合情合理——利用信息做出重要決定。由此，確定了“決策“這一項為X軸。有些人傾向于用情感做決策，位于X軸的左端，另一些人則傾向于邏輯來做決策，位于X軸的右端。那應該選擇什么作為Y軸呢？在做決定前需要收集信息。因此查理博士選擇了”信息”做Y軸。人們獲取信息的基本方式有兩種：感覺和直覺。我們則將感覺和直接分別置于Y軸兩端。由此，“4D”系統中的“一個坐標”就形成了。
? ? ? “四個維度”又是怎么回事呢？一個坐標”很自然的會劃分出四個維度，我們也將這四個維度定義為領導者的四個特征。分別為情感與直覺——培養維度：代表深厚的情感以及對美好世界的憧憬，還有對他人充滿深切的關懷。在這一維度里，體現的是被感激的需要，同時對他人與自己的共同利益表示關注。另外一個維度是情感與感覺——包融維度：代表當前的情感體驗。而這種深刻的體驗是在與他人的關系中獲得的——和諧、包融和聯結感等。在這一維度里，體現的是對包融的深切渴望，人們通過在各種關系中信守協議而保持誠信。再有就是邏輯與直覺——展望維度：指的是思考未來的可能性。領導者在這一維度的行動包括：承認現實困難，同時展望不可能的可能性，所以他們能夠創造他們想要懂東西。最后一個是邏輯和感覺——指導維度：這一維度表示要采取行動，即組織和指導別人。領導者的行動就是管理，包括計劃、組織、指導和控制。
? ? ? 說完了“四個維度”，接下來談談“八項行為”。“八項行為”簡言之就是在每個維度里匹配的兩項行為，情感與直覺——培養維度的兩項行為是：表達欣賞感激和關注共同利益；情感與感覺——包融維度的兩項行為是：適度包融他人和信守所有約定；邏輯與直覺——展望維度則有：直面現實樂觀和百分百承諾投入兩項行為；邏輯和感覺——指導維度的兩項行為是：避免指責抱怨和厘清責任流程。
? ? ? “一個坐標、四個維度、八項行為。”讓大家簡單的了解了一下”4D“系統。當然，光有理論是遠遠不夠的，更多的還要靠各位小伙伴們在企業里、團隊中結合工作坊、教練的方式推廣應用。快快加入”4D”大家庭來吧，讓我們一起讓”4D“造福全中國！GO！
