? ? ? 如果有人問我最崇拜的人是誰，我想應(yīng)該是王陽明和史蒂芬·科維，他們一個(gè)是中國人，一個(gè)是美國人，一個(gè)寫了著名的《心學(xué)》，深刻論述人生的哲理，風(fēng)靡古今中外；一個(gè)寫了《高效能人士的七個(gè)習(xí)慣》，將人生的哲理落實(shí)到具體的行動，為世界各大頂尖企業(yè)所推崇。
? ? ? 每次讀他們的書時(shí)，我的思想和心靈都會被深深觸動，這是我崇拜的緣由。
? ? ? 最近一段時(shí)間投身于繁雜的工作和生活中，被瑣事所埋沒，有時(shí)恍然覺得生活遠(yuǎn)離了自己的內(nèi)心，細(xì)細(xì)思量，應(yīng)該是我忘記了人生的風(fēng)向標(biāo)，我的思想有一段時(shí)間沒有充電了。
? ? 于是，我將史蒂芬·科維的《高效能人士的七個(gè)習(xí)慣》重新翻了幾遍，感覺每讀一次有一次新的收獲，但書上的東西畢竟不是自己的，必須得將書上的東西變成自己的東西，才算是讀透了一本書。所以，我將七個(gè)習(xí)慣對應(yīng)現(xiàn)實(shí)，重新對工作和生活進(jìn)行整理，檢視我所做到的和沒有做到的，以求做到知行合一，知道并且能夠落實(shí)到行動。
? ? 習(xí)慣一：積極主動。采取主動為自己的行為負(fù)責(zé)，發(fā)揮自覺、良知、想象力和自主意志，以由內(nèi)而外的方式來創(chuàng)造改變，積極面對一切。記得有個(gè)哲人說過這句話：當(dāng)環(huán)境強(qiáng)大到你無法改變時(shí)，改變自己的心態(tài)來適應(yīng)環(huán)境，哪怕你有個(gè)不合格的上司，有個(gè)不稱職的父母，有份不喜歡的工作，但是依然可以讓自己很強(qiáng)大，以至于不被環(huán)境所影響，心始終如一，因?yàn)椋阌幸浑p能夠清楚地判斷是非真?zhèn)蔚难劬Γ隳茏畲笙薅鹊匕l(fā)揮我的稟賦，你有為自己創(chuàng)造美好生活的能力，當(dāng)然，能力和稟賦都是自己積極去學(xué)習(xí)和鍛煉的結(jié)果。
? ? 習(xí)慣二：以終為始。有個(gè)名人說，先定一個(gè)小目標(biāo)，比如一個(gè)億。名人的小目標(biāo)對我們這些小人物來說，都是遙不可及，那可不可以按自己的能力定一個(gè)小目標(biāo)呢？不，要先有使命、愿景，才能把使命拆分為小目標(biāo)，就象一個(gè)企業(yè)，要先確定企業(yè)存在的最高形式的意義，最高夢想是什么，才能拆分每年多少銷售，創(chuàng)造多少利潤，大目標(biāo)和小目標(biāo)一起共存，所有人一起為之奮斗，這就是存在的價(jià)值和意義；
? ? ? 比如，象我這樣的一個(gè)小人物，也可以定一個(gè)大目標(biāo)，也可以做做夢，夢想一定要有，萬一實(shí)現(xiàn)了呢？總而言之，我想我最高的使命就是創(chuàng)造自己開掛的人生，如果要定小目標(biāo)，就是每年做一件助力自己通向開掛人生的事情。
? ? ? 習(xí)慣三：要事第一。時(shí)間矩陣把我們每天的工作和生活分為四個(gè)象限，第一象限：緊急而重要的事，第二象限：重要而不緊急的事；第三象限，緊急但不重要的事；第四象限，不緊急不重要的事。
? ? ? 第一象限是危機(jī)或問題，是需要在規(guī)定的時(shí)間完成的工作任務(wù)；第二象限是預(yù)防，是規(guī)劃；第三象限是不得不參加的會議或接待的人或接受的信息報(bào)告；第四象限是消磨和浪費(fèi)時(shí)間的活動。
? ? ? 我們應(yīng)該把大部份的時(shí)間放在第二象限，做預(yù)防和規(guī)劃，而不是把大部份時(shí)間放在第一象限上，每天疲于應(yīng)付和解決各種小問題。如果規(guī)劃和預(yù)防做好了，還會有很多需要應(yīng)付的小問題嗎？我們也不該把多數(shù)時(shí)間放在第四象限上，如果那樣，我們整天都處在松懈墮落的狀態(tài)，更不用談什么夢想了。
? ? ? 再把眼光放到公司管理，我們每天每月每年的工作，都應(yīng)該提前作好規(guī)劃，對于企業(yè)經(jīng)營的每一個(gè)方面，我們都事先定好規(guī)則，讓事情朝著預(yù)想的方向發(fā)展，對背離規(guī)則的行為及時(shí)進(jìn)行約束，如此，工作可以不慌不忙但又有條不紊，舒心而快樂。
? ? ? 習(xí)慣四：雙贏思維。這是一種分享更多機(jī)會、財(cái)富及資源的思維方式，既非損人利己，亦非損已利人，凡事盡可能找到互惠的解決辦法，這是人際交往溝通中的最佳法則。
? ? ? 在工作中，經(jīng)常會有一些溝通，每個(gè)人都堅(jiān)持自己的想法不作讓步，為一些事情僵持不下，談判最后以失敗告終。其實(shí)，如果學(xué)習(xí)了雙贏思維，大家都有盡可能找互惠解決辦法的心態(tài)，也許結(jié)果會更令人滿意。雙贏在企業(yè)管理中，也起著很好的作用，譬如雙贏績效協(xié)議，可以將員工的努力成果和得到的獎懲由業(yè)績成果決定，而不是負(fù)責(zé)人說了算；雙贏體系，即建立在雙贏原則的基礎(chǔ)上的培訓(xùn)、規(guī)劃、預(yù)算等，變競爭為合作，工作效率大幅提高。
? ? ? 習(xí)慣五：知彼解已。當(dāng)我們有了雙贏思維后，其實(shí)對于溝通還是不夠的，我們必須先學(xué)會理解別人的語言和內(nèi)心，才能夠與對方進(jìn)一步的溝通，并有效地表達(dá)自己。
? ? ? 有一種聆聽方式，叫同理心傾聽，即用心并站在別人的角度去傾聽別人，尊重和理解對方，對方會覺得受到尊重與認(rèn)可，進(jìn)而卸下心理防備，坦然而談，雙方的溝通了解就會更流暢自然。知彼是仁慈的心，解已是勇氣和能力，兩者的平衡能大幅提升溝通的效率。
? ? ? 至此，我們應(yīng)該卸下簡單粗暴的語言外表，用內(nèi)心去和別人做有效的溝通。
? ? ? 習(xí)慣六：統(tǒng)合綜效。統(tǒng)合綜效即把最具激發(fā)、整合和激勵作用的部份統(tǒng)合為整體，整體大于部份之和，但整體是部份的精髓。我們工作中每開一個(gè)會議，就是把問題和方案拋出來，通過會議討論，集百家之長，統(tǒng)合綜效為有用的結(jié)果，但是統(tǒng)合綜效的前提，必須以前面幾個(gè)習(xí)慣為基礎(chǔ)，如果沒有前面幾個(gè)習(xí)慣，統(tǒng)合綜效出來的結(jié)果并不具有激發(fā)和激勵作用。
? ? ? 科維說：如果一位具有相當(dāng)聰明才智的人跟我意見不同，那么對方的主張必定有我尚未體會的奧妙，值得加以了解。與所見略同的人溝通，益處不大，要有分歧才有收獲。
? ? ? 習(xí)慣七：不斷更新。如何在身體、精神、智力、情感中，不斷更新自己，答案只有一個(gè)，活到老學(xué)到老。身體健全有助于心智發(fā)展，精神提升有益于人際關(guān)系的圓滿，自我檢查一下，我每周鍛煉幾次，每次多少時(shí)間？我今年看了幾本優(yōu)秀的書籍，有沒有學(xué)習(xí)一些新的東西？我有自己的遠(yuǎn)期和近期目標(biāo)嗎？我的情感賬戶里的余額是正數(shù)還是負(fù)數(shù)，我在賬戶里存進(jìn)了多少取出來多少？我在別人眼里靠不靠譜？
? ? ? 世上沒有絕對的對錯(cuò)和標(biāo)準(zhǔn)，但我們生活和工作的環(huán)境給出了標(biāo)準(zhǔn)，想要提高各方面的效能，必須從自己做起，做到七個(gè)習(xí)慣，離開掛的人生也就不太遠(yuǎn)了。所以，
? ? 如果你想擁有美滿的婚姻，那么就做一個(gè)能產(chǎn)生助力而非阻力的人，不要一味強(qiáng)求對方；如果你希望青春期的子女更聽話，更討人喜歡，那么先做個(gè)言行一致，充滿愛心且懂得體諒的父母；如果你希望在工作上享有更多自由與自主，那么先做個(gè)更負(fù)責(zé)盡職的員工；如果你希望獲得信任，那么先做個(gè)值得信任的人；如果你希望才華不被埋沒，那么先修養(yǎng)自己的基本品德。
? ? 寫了那么多，感覺自己做得遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，王陽明格物而自知，希望自己能格書而自知，汲書中之精華，滋補(bǔ)不完美的人生，雖是雞湯一碗但無毒無害，與渴望自知的人一起共勉。
